㈠ 幼兒大班美術京劇臉譜怎麼評課
今天聽了王儒羽老師的課，我頗有感觸。本今次美術活動，王老師大膽地選內擇了筷子拼圖作畫，將繪畫容與孩子的游戲結合在一起。將繪畫融於游戲中。這是孩子樂於接受的一種方式，深受孩子們的喜愛。王老師通過孩子樂於接受、感到新奇的材料--筷子作畫、拼圖讓幼兒感受到美術材料的多樣性、美術作品的游戲性及趣味性。
㈡ 大班美術小丑魚教案怎麼寫
大班美術活動：
五彩臉譜目的要求：
1、在欣賞活動中，引導幼兒感受臉譜藝術的美，激發創作興趣。
2、嘗試用線條、色彩對稱的方法誇大表現臉譜特徵。
活動准備：課件、水粉顏料若干，衣服若干件、各種水粉顏料。
重點與難點：嘗試用線條、色彩對稱的方法誇大表現臉譜特徵。
設計思路：幼兒園的美術活動是為了讓幼兒具備初步的審美意識，挖掘和發揮幼兒的創造能力。大班下學期的幼兒已積累了較多的美術知識經驗，在此基礎上，選擇了各種不同題材、不同風格的欣賞作品來拓寬幼兒的創造思路，提高幼兒的欣賞能力。在這次活動中，以中國傳統藝術——臉譜作為欣賞對象，旨在讓幼兒了解中國的工藝藝術。以臉譜精緻、絢麗、獨特的裝飾風格來吸引孩子，引起創作興趣，提高幼兒感受美、表現美的能力。
活動過程：
（一）觀察討論導入：瞧！（臉）可是這張臉太白了，來幫他化化裝用什麼顏色來畫他的臉（紅色、綠色、藍色）鼻子、眼睛、嘴巴。
1、裝化好了，如果老師請你們根據臉的顏色給他取個名字的話，會給他取什麼名字呢？討論：小朋友取的名字真好聽，今天老師也帶來了些，快看！逐一出示紅臉、這是什麼臉！這個顏色的臉表示這個人很英勇，藍臉、綠臉、黃臉（幼兒隨畫面一起說出臉譜的名字，教師邊放課件邊介紹每種顏色代表著人物的性格特徵）。
2、剛才那些紅臉、藍臉、綠臉、黃臉都把它統稱為臉譜。臉譜在京劇中用的是最多的，來找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的。（左右對稱，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些地方不一樣（顏色不一樣，臉分成幾個塊面，五官有了變化）。（引導幼兒討論顏色如何變，五官有些什麼變化。）
3、教師示範，幼兒參與。
（二）聯想創作今天一起來當藝術家，設計一張漂亮的臉譜，把它畫在衣服上好嗎？提示：
1、心裡先想好，今天要畫一張什麼顏色的臉。
2、化妝的時候要仔仔細細，千萬不要把臉畫得兩邊兩樣。
3、臉譜上還有許多彎彎的線，什麼地方要塗眼影，什麼地方要塗胭脂要告訴大家。
4、五官變了沒有，變成了什麼？（相互欣賞幼兒作品，促進生生互動）
5、顏色要有深有淺，找一找誰是大藝術家。
（三）引導講評，展示教師隨機抽取幼兒作品，請幼兒介紹畫的是什麼臉。
（四）、結束（播放音樂）教師引導幼兒把自己的作品系在身體的各個地方走模特秀。
大班
（幼兒園里的最高班級）
◎大班dàbān
[the top class in a kindergarten]幼兒園里的最高班級(對小班、中班而言)，由五或六周歲至六或七周歲兒童所編成的班級。
如：我兒子在幼兒園大班，明年要上小學了。
㈢ 如何上好大班美術活動《京劇臉譜》急！！！！！希望盡快回復！謝謝、
我前抄兩天剛給我們班孩子上過這個活動。建議你這個課最好分兩次上，學畫臉譜之前先做一節課的鋪墊幫助孩子理解，第一節課可以將《戲說臉譜》給孩子欣賞一下，一則讓孩子體會一下京劇，二則幫助孩子理解歌詞中的5種顏色的臉譜代表的不同人物性格，如果你們有配套的幼兒畫冊的話，應該是有讓幼兒練習塗色的部分的，可以讓幼兒練習給已經畫好的臉譜塗色。在第二節課的時候，利用有關京劇的圖片跟比較簡單的京劇臉譜的圖片給孩子欣賞（在我的網路文庫里我上傳了我上課時用的ppt，有需要的話你可以直接去下載），在欣賞的過程中引導孩子認真觀察臉譜的顏色是如何運用的，圖案有什麼樣的特點，引導幼兒觀察出臉譜顏色鮮艷、用色對比鮮明、圖案以及圖案的顏色都是對稱出現的，京劇臉譜中畫得表情都比較誇張。在教幼兒畫臉譜的時候建議讓幼兒先輕輕將畫紙對折出一條中心線，讓孩子可以先畫臉譜額頭上的圖案，然後畫眼睛及眼睛周圍的圖案，最後畫鬍子。在塗色的時候你在多注意下幼兒的用色就可以了。上星期我就是這樣上的課，孩子畫出來的效果還不錯，希望我的回答對你有幫助！