1. 中班預言教案我好想要一把牙刷
活動一、我的牙齒
目標：1、通過活動了解牙齒的作用。
2、學習正確的刷牙方法。
准備：牙齒模型、牙刷
過程：（一）導入活動：師：我們張開嘴巴，裡面有什麼？（牙齒、舌頭）
師：「能告訴我，我們用什麼把食物嚼爛？」（牙齒）
（二）感受活動：①、給幼兒吃一塊鏡子餅干，提出問題：「你用什麼把餅干嚼爛的？」讓幼兒討論牙齒的作用。
②、請有蛀牙幼兒談談吃東西時的感受，啟發幼兒討論：如何保護牙齒？知道飯後漱口，早起刷牙。
（三）操作活動：①、師出示牙齒模型，師：「你們會刷牙嗎？」。
②、幼兒自由為牙齒模型刷牙，師觀察幼兒能否用正確方法刷牙。
③、與幼兒討論刷牙齒的正確方法。
（四）幼兒學習正確刷牙的方法
教師鼓勵幼兒天天堅持刷牙，保護自已的牙齒。
延伸活動：看錄相《牙護五步曲》
活動二、要刷牙
目標：理解《要刷牙》故事的意義，豐富詞彙：細菌、光滑、牙齦。
准備：貼絨教具一套，錄音機及磁帶。
過程：（一）引起幼兒興趣，提問：「你每天刷牙嗎？什麼時候刷牙？為什麼要刷牙？」引出故事名稱。
（二）教師講故事《要刷牙》
提問：故事的名字叫什麼？小細菌為什麼害怕？牙刷的毛為什麼要有長有短？小朋友如果不刷牙會怎麼樣？
（三） 幼兒學習、理解故事：
教師邊演示貼絨玩具，邊講故事，邊提問，幫助幼兒進一步理解故事的內容，學習詞彙：細菌、光滑、牙齦。
（四）完整地欣賞故事錄音，總結。
教育幼兒每天認真刷牙。
活動三、刷牙、洗臉、梳頭
目標：1、幫助幼兒熟悉律動樂曲，初步學習跟著音樂節拍一拍一下地做動作。
2、啟發幼兒創編梳頭、刷牙、洗臉等不同的日常生活動作，幫助幼兒積累簡單的模仿動作。
准備：牙刷1把、毛巾、梳子、小木偶。
過程：1、激發幼兒的活動興趣
分別出示牙刷、毛巾、梳子，提問：「這是什麼？」「它們是干什麼用的？」
2、學習模仿動作
①、 教師操縱小木偶，隨著音樂做刷牙、洗臉、梳頭的動作。
提問：小木偶是怎樣刷牙、洗臉、梳頭的？
②、 師帶領幼兒一拍一下聽音樂做刷牙動作。
3、創編動作
①、 啟發幼兒編出洗臉、梳頭等不同的日常生活動作。
提問：早晨起床後除了刷牙，還要做什麼事情呢？
②、 聽音樂合拍做創編動作。
活動四、我喜歡的牙刷（美術活動）
目標：1、引導幼兒學習表現牙刷的長方形結構。
2、學慣用短線畫出牙刷的毛。
3、培養幼兒對繪畫的興趣。
准備：紙、筆、牙刷。
過程：1、教師引導幼兒觀察牙刷。
提問：牙刷的頭部和手柄各有什麼？
2、重復看牙刷的毛，學慣用短線畫。
幼兒空手練習畫。
3、幼兒作畫。
師：你們想設計什麼樣的牙刷，請畫在紙上。
教師巡視輔導幼兒作畫。
4、展覽作品
請幼兒談一談自已畫的牙刷，並選出你最喜歡的畫。
2. 中班音樂游戲《刷牙啦》
那是一個很不錯的音樂游戲，如果老師可以教的更好，在比賽中是會中獎的
3. 幼兒園中班牙齒跑了健康教案活動延伸怎麼寫
更多幼教相關知識：點擊「中國幼兒教育網」即可進入 【活動目標】 1、了解牙齒的作用和一些簡單常識，知道保護牙齒。 2、掌握正確的刷牙方法。 3、培養幼兒良好的用牙衛生習慣。 【活動重點】理解故事內容，知道保護牙齒的重要性，學習如何刷牙。 【活動難點】掌握正確的刷牙方法，並知道如何保護自己的牙齒。 【活動准備】 1、多媒體課件。 2、每人小鏡子一面。口杯、牙刷一副。 【活動過程】 一、導入活動： 1、觀看動畫片：《牙齒逃跑了》引導幼兒了解牙齒的用處。 師：今天給小朋友們帶來了一部好看的動畫片，我們一起來欣賞吧！ 看片斷 （一） 師提問：皮皮睡覺前都做了些什麼？接下來會發生什麼事呢？ 看片斷 （二） 師提問：你看到了什麼？牙齒遭到破壞會受得了嗎？接下來又會發生什麼事呢？ 看片斷 （三） 師提問：牙齒為什麼逃跑了？（因為不刷牙，會齲齒，牙齒生氣了就逃跑了） 沒有了牙齒，人會怎麼樣？（引導幼兒回答牙齒的用處） 2、牙齒有哪些作用呢？幼兒討論回答，教師出示課件圖片展示牙齒的功能。（咀嚼、發音、美觀） 3、小結：牙齒的用處可大了，可以幫助咬斷嚼碎食物；還可以幫助我們正確發音，使我們說話清楚；讓我們變得漂亮。所以，小朋友一定要注意保護牙齒。 二、探究保護牙齒的方法。 1、小朋友們有蛀牙嗎？請幼兒同伴間互相看看、說說。 2、自己每人拿一面小鏡子看看自己有沒有蛀牙。 3、出示課件圖片，認知齲齒。 師：牙齒非常有用，我們要保護自己的牙齒，那麼該怎樣保護我們的牙齒呢？小朋友和小夥伴討論一下吧！ 4、結合課件圖片，教師小結保護牙齒的方法：早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期檢查。 5、今天我們就來學習一下正確的刷牙方法。觀看課件《樂樂學刷牙》每位幼兒跟隨動畫一起學刷牙。 6、看完動畫課件，老師結合模型帶領幼兒練習正確的刷牙方法。 （老師先示範，再請個別幼兒嘗試） 7、表演《刷牙歌》 三、活動結束： 1、播放刷牙方法的圖片，幼兒在圖片提示下體驗鞏固正確的刷牙方法。 2、幼兒刷牙，老師巡視指導。 更多幼教相關知識：點擊「中國幼兒教育網」即可進入
4. 幼兒園中班公開課-小熊學刷牙
建議： 首先講個壞牙小熊的故事。然後引導孩子，為什麼小熊牙齒會疼？醫生怎樣說？那不虛心的小熊掌握正確的刷牙方法了么》？ 其次，小熊又去看醫生，認真聽了學學刷牙的方法。 出示小熊的牙齒{一隻呲牙的小熊}，為幼兒師范。請幼兒幫助小熊刷牙。引出幼兒自己刷牙的想法 請幼兒自己師范。練習 最後學唱歌曲結束. 活動前請充分准備好用品。建議生動有趣，用卡通人物來演示，會吸引孩子的注意力。 活動中，講解時，要對那牙刷的方式，使用牙刷的哪些部位刷牙擬人化一點。 你自己要先上一遍試試可以用別的班的孩子。這樣能發現更多不足。
5. 幼兒園健康教育中班數一數牙齒有幾顆
設計背景：健康教育一直以來都是幼兒園教育中重要的教育內容之一。經過我們的觀察和家長的反映，有許多幼兒不愛刷牙，只願漱口，認識不到牙齒與自己健康的重要關系。針對這一現象教師決定充分利用網路資源和家長資源開展一次貼近幼兒生活的健康教育活動。用生動形象的動畫短片取代生硬注入的說教，讓幼兒在輕松觀看過程中獲得教育。 一、活動目標： （一）使幼兒喜歡並能夠主動刷牙，養成早晚刷牙的良好習慣。 （二）幫助幼兒認識牙齒的簡單結構、功能和重要性。 （三）讓幼兒學會正確的刷牙方法。 二、活動准備： （一）動畫片《皮皮的故事》系列：牙齒逃跑了。 （二）黃瓜若干，牙齒模型一個，設計好的統計表人手一張。 （三）兒歌《小小牙刷》。 三、活動過程： （一）觀前提問及導語 1、小朋友們，今天李老師給你們帶來了一件特別的禮物，你們想不想知道是什麼呀？瞧，就是這鮮嫩可口的黃瓜，看到這黃瓜，我口水都快流出來了，小朋友想不想吃？那在吃完之後呀，可要回答李老師的兩個小問題哦!第一個小問題是：小朋友在吃完黃瓜後，要告訴大家我這黃瓜的口感怎麼樣？第二個小問題是：你是怎樣把這大片的黃瓜吃下去的？ 2、老師把黃瓜分發給小朋友，與幼兒一起咀嚼品嘗。 3、請小朋友告訴大家：你們吃的黃瓜口感怎麼樣？你們是怎樣把這大片的黃瓜吃到肚子里去的？（引出討論，是用牙齒把它咬碎吞到肚子里去的） （二）出示牙齒模型並講解 （講解）1、原來，在我們每個小朋友的嘴裡都長著兩排潔白的牙齒。瞧，就是它們——出示牙齒模型。 2、邊指認邊介紹牙齒的作用及名稱 門牙——像刀一樣切斷食物 磨牙——像磨子一樣磨碎食物 3、和幼兒一起數一數牙齒一共有多少顆。 4、可是李老師還認識一個小朋友，名字叫「皮皮」，他呀小小年紀，滿口的白牙都跑掉了，小朋友想不想知道皮皮的牙齒為什麼會跑掉呢？(想)我就知道你們想，所以我給你們帶來了另外一件禮物，它是一部影片，名字叫《牙齒逃跑了》。我們一起來看看吧。 （三）播放動畫片 1、（動畫片播放到皮皮的牙齒跑光了）暫停 教師提問： ①哎呀！皮皮的牙齒為什麼都跑光了？（因為皮皮不保護自己的牙齒，睡覺前吃了許多零食，不漱口，牙蟲就到牙齒里蛀洞。起床後皮皮又不刷牙，牙齒們看到皮皮不保護自己當然逃跑了。小朋友看看，你們的牙齒逃跑了沒有呀？） ②那皮皮想不想讓自己的牙齒回來呢？他會想什麼辦法讓自己的牙齒回來呢？我們接著往下看。 （四）觀看動畫片後教師提問 1、皮皮的牙齒回來了嗎？（回來了） 2、他想了什麼辦法讓自己的牙齒回來呀？（皮皮從今以後講衛生了，每天早晚都刷牙。） 教師小結：現在我們都知道了保護牙齒的重要性，每天早起晚睡養成刷牙的好習慣，做一個講衛生的好孩子。現在有哪個能乾的小朋友願意告訴大家你是怎樣刷牙的？（請小朋友上來演示） 3、教給幼兒正確的刷牙方法，並配合兒歌邊念邊演示，幼兒可以邊跟著念邊做動作。 （五）延伸活動 教師發給每位幼兒一張統計表，請幼兒自己記錄，自己督促自己。
6. 中班幼兒開心識字教案小牙刷 小牙刷，手中拿 上上下下刷刷牙 刷得又白又干凈，我的牙齒不生病
設計意圖： 《綱要》指出：「幼兒園要把幼兒的健康放在工作的首位。幼兒有初步的健康知識，知道關心和保護自己。」於是，我設計開展了本次健康活動，以此來幫助幼兒了解齲齒的形成原因，知道保護牙齒的基本方法，掌握正確的刷牙方法，逐漸形成良好的衛生習慣。 活動目標： 1．初步了解齲齒產生的原因，知道...保護牙齒的重要性。 2．掌握正確的刷牙方法，逐漸養成每天早、晚刷牙的好習慣。 3．樂意參加操作活動。 活動准備： 1．課件《牙齒的秘密》、磁帶《刷牙歌》。 2．蛀牙蟲、牙齒頭飾，手偶(將小朋友面具正面向外，兩邊對粘，中間可以伸進手)。 3．幼兒人手一把牙刷，自製特大的牙刷一把，牙齒模型(將小朋友的面具貼在方形的紙盒上，把牙齒模型放到剪去的嘴巴里)。 4．在地面粘貼一個特大的嘴巴。 活動過程： 一、手偶導入，激發興趣 (出示手偶)小朋友們好，我是亮亮。哎喲，哎喲!好疼喲!(教師用亮亮小朋友的手偶遮住臉，另一隻手扶臉腮做疼痛狀。) (評析：面具亮亮流下的串串眼淚，加上老師繪聲繪色的模仿，營造了濃郁的游戲氛圍，一下子吸引了小朋友的注意力。) 二、欣賞課件，了解原因 1．猜測疼痛原因 咦!亮亮怎麼啦?他為什麼哭呢?(他牙疼、他生病了……)到底是什麼原因呢?請小朋友一起來看看。(欣賞課件) 剛才小朋友看到了什麼?(他牙疼、在哭、有蛀牙、沒刷牙……) 2．討論蛀牙原因 (教師觀看檢查幼兒的牙齒)小朋友，請把嘴巴張開來，給亮亮看看誰的嘴巴里也有蛀牙。
7. 中班兒歌刷牙歌的教案與設計思路
活動目標： 1.熟悉歌曲旋律，理解歌詞內容，學習邊唱邊用動作表演。 2.在間奏處，創編不同的刷牙節奏和快樂的象聲詞。 3.體驗牙齒健康和快樂的情感。 活動准備： 1.有正確的刷牙習慣和保護牙齒的基本常識。 活動過程： 一、謎語導入。 健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。 小朋友們，你們猜出這個謎語的答案了嗎？ 二、復習第一段歌曲。 1.教師播放錄音，請小朋友小聲的跟著音樂唱第一段歌曲，合著音樂拍手，掌握樂曲節奏。 2.教師彈琴，小朋友跟著鋼琴演唱第一段歌曲。 三、學唱第二段歌曲。 1.教師演唱第二段歌曲，幫助幼兒理解歌詞。 2.教師彈琴，幼兒和老師一起學唱歌曲1-2遍。聽教師唱歌，在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作，在第二段歌曲的間奏處，發出表示漱口和哈哈大笑的快樂象聲詞。如：咕嚕咕嚕嚕，哈哈哈哈哈。 3.跟著音樂，完整的演唱歌曲。 四、創編刷牙動作和象聲詞。 1.幼兒創編第一段刷牙時的動作，並把動作做出來，大家學一學。 2.創編漱口的聲音，如"咕嚕咕嚕嚕"，創編表示快樂的象聲詞，如"啦啦啦啦啦，哈哈哈哈哈"等。 3.教師和幼兒一起聽音樂表演，在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作，在第二段歌曲的間奏處，發出表示漱口和哈哈大笑的快樂象聲詞。如：咕嚕咕嚕嚕，哈哈哈哈哈。 4.請表現好的孩子表演歌曲。 五、參加牙膏舞會。 師：小朋友們，今天我們學的這首好聽的歌的名字是什麼？我們唱著歌曲掌握了正確的刷牙方法。那品是你們刷牙的時候，還要用到誰呢？（牙膏），今天，班級里的小朋友們為我們准備了一場"牙膏舞會"，你們想參加嗎？讓我們出發吧！