幼兒園不獨自到河邊玩安全教案

A. 幼兒園小班健康不要單獨坐電梯的教案

一、設計意圖
安全教育工作是大家所重視的，但是安全教育活動設計卻仍然不多見。在一次興趣組活動中，和大班小朋友聊天的時候，問起：如果碰到壞人你該怎麼辦？孩子們的回答很出乎我的預料：孫悟空、奧特曼等動畫明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，這讓我感到了身上的重擔。偶然的機會，和他們又聊起《幼兒畫報》里的故事，有個孩子介紹了「電梯里有隻大熊」的故事，並且很認真地補充說：紅袋鼠碰到壞人很勇敢的！於是就萌生了將此活動設計成一個安全教育活動的念頭。
二、活動目標
1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法，並在相互的交流中學會安靜地傾聽、獲得啟發。
2、通過看VCD、討論等活動，了解一些自我保護的知識，知道在單獨情況下遇到一些陌生人時應該具有的警惕性行為。
3、在扮演等活動中感受自我保護的重要性以及遇到危險時能夠想辦法應對的勇敢精神。
三、活動准備
《幼兒畫報》圖書若干冊、配套贈送的VCD故事、幻燈 T課件、隨機圖片（如一個人在家、遇到過分熱心的人等）若干
四、活動過程
（一）引入
如果你一個人在家的時候遇到了陌生人，怎麼辦？
（幼兒都知道要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊）
教師根據幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公園里、電梯里等）遇到的，而你又是一個人，那會有什麼危險？你會怎麼辦？
（出現問題情境）
（二）欣賞與理解故事「電梯里有隻大熊」
1、導語：有一隻紅袋鼠，他一個人乘坐電梯時，在電梯里碰到了一個陌生人，他會怎麼辦呢？
2、欣賞動畫片
3、理解故事
（1）紅袋鼠碰到了誰？（一隻大熊，有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子）
（2）紅袋鼠心裡是怎麼想的？（害怕大熊會綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己）
（3）他是怎麼做的？（想辦法救自己：讓電梯每層都停下來，如果看到人就大聲呼救）
（4）假如你也在場，你還有沒有別的方法？（將問題從動畫片拋向幼兒自己）
（5）熊奶奶對紅袋鼠說什麼？（肯定自救的積極行為）
（6）你看了這個故事，你懂得了什麼？
（三）觀看幻燈、討論
1、出示幾種場合：一人在家、陌生人給你吃東西等等，請幼兒討論應該怎麼辦？
將一些正確、合理的方法用簡單的動畫表示出來。
2、分組討論：請幼兒自由結伴，自選一種場景，將合適的做法畫下來。
3、交流相互之間的發現：展示各組的畫，相互介紹
（四）活動延伸
1、兩人結伴閱讀故事「電梯里有隻大熊」，回憶並討論，說說紅袋鼠還可以怎麼做？如果你也在電梯里，你會怎麼辦？
2、故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開展《電梯里有隻大熊》的故事表演活動。鼓勵幼兒進行創編，增加一些故事情境，或是將故事的場景、情節進行改編，從中獲得相應的自救知識

B. 幼兒園小班獨自在家教案

活動目標 1、培養幼兒的勇敢精神，激發其自信心。 2、提高幼兒在危機時刻的自我保護能力。 3、引導幼兒了解獨自在家時的自我保護方法，能運用較完整的語言表達自己的想法。 活動准備情景表演所用的道具，排練情景表演。 活動過程 一、導入以請幼兒觀看錶演的口吻，引起幼兒的興趣。 小朋友，爸爸媽媽不在家，你自己在家時，要注意哪些事情呢？ 今天劉請小朋友觀看小節目，看過後，你就會找到答案。 二、展開 1.幼兒觀看情景表演《獨自在家》，老師進行旁白。 提問：剛才，你看到了什麼事情？""亮亮是不是勇敢的孩子？為什麼？"教師：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表現在什麼地方？ 請小朋友再觀看一遍表演。 2.請幼兒再觀表演老師重點講述能表現亮亮勇敢的地方。 提問： --亮亮一個人在家時，為預防大灰狼，都做了哪些准備？ --當他聽到"嘀嘀嗒嗒"聲音時，他又是怎麼做的？ --亮亮到底是不是勇敢的孩子？ 為什麼？"小結：亮亮獨自在家，想了許多辦法克服困難，真是一個勇敢聰明的好孩子。 3.教師與幼兒一起討論"和亮亮比一比，你有沒有獨自在家呆過？獨自在家時感受如何？你認為自己勇敢嗎？" 4.請幼兒自由結伴互相討論：獨自在家時可以干什麼？如果陌生人敲門、有電話找爸爸媽媽、突然停電等情況發生，該怎麼辦？ 5.請幼兒共同為獨自在家時出點子，想辦法。 老師設計幾種情景，請幼兒來表演。 如：陌生人敲門、來電話了、下雨了等，讓幼兒充分體驗生活是錯綜復雜的，要學會自我保護自己，勇敢的面對困難，做一個真正勇敢的孩子。 三、結束表揚課堂上積極與老師互動的孩子，頒發小獎品，激發幼兒下次參與活動的興趣與信心。

C. 幼兒園教案不獨自一人出門

可以安排一些活動
比如獨自一人出門
可能會遇到

D. 幼兒園試講健康領域中的安全教育《小熊獨自在家時》，求教案

教案的核心可以圍繞以下內容：如果獨自在家，陌生人來敲門，可以隔著門告訴他，爸爸媽媽正忙著，或在睡覺。不論他有任何理由，也不要開門。接聽電話時，不要告訴對方自己的名字、地址、此刻誰在家裡等任何與家裡有關的信息等。這些知識家長們一定要教會孩子哦！任何時候，保護好自己最重要。具體的教案可以上童訊網看看哦，幼教資訊齊全。

E. 孫子今年三周歲了去幼兒園總是自己單獨玩不和小朋友在一起怎麼辦

是不是剛去幼兒園還不熟悉，還沒有交到朋友。建議多給他些時間，慢慢就好了。

F. 幼兒園安全不能獨自出去玩教案

活動目標：
1、培養幼兒團結友愛、相互謙讓的好品質。
2、教育幼兒進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序。
活動准備：
1、課前帶領幼兒有秩序的在戶外滑滑梯並注意幼兒的表現。
2、歌曲《滑滑梯》
活動過程：
一、談話活動：
教師組織幼兒談話：剛才老師和小朋友在外面玩什麼啦？怎樣玩的？咱們又是怎樣進的活動室？引導幼兒說出排著隊，有秩序的滑滑梯、進出活動室等。
二、欣賞歌曲
教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請幼兒欣賞並嘗試學著跟唱歌曲。
三、提問幼兒理解歌詞
歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的？為什麼要排好隊，不推也不擠？教師引導幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。
四、討論：小朋友在什麼時候還應注意排好隊？為什麼？
教師引導幼兒回憶哪些時候容易發生擠撞，如：進門出門時；上下樓梯時、盪鞦韆時等等都容易推倒，發生意外傷害。
教師小結：大家集體出動、活動時都應排隊，懂得謙讓，有秩序的活動，反之，很容易發生危險，也是不禮貌的。
滲透方式：
在一日活動的各環節，如：集體入廁、集體喝水、進出活動室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進行活動。
家長工作：
請幼兒在日常生活中，結合上下樓梯、進出門、公共場所等情景對幼兒進行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。

G. 孩子在幼兒園不聽老師話，總是獨自跑出去玩怎麼辦

你拿物質類的東西刺激他，比如，如果你表現好的話就給你買糖

H. 中班我不玩水安全教案

幼兒園教案：獨自玩水的危險

活動目標：

1、讓幼兒懂得去河邊、在河邊玩耍很危險。

2、培養幼兒自我保護的意識和能力。

活動准備：落水圖片、救人圖片

活動過程：

一、講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。（邊講邊出示圖片）

二、進行觀察，請幼兒自由地討論兒童落水的原因，懂得去河邊或河裡玩耍是很危險的。

三、游泳時該注意什麼？

1、提問：

（1）為什麼會落水的？

（2）小朋友在什麼情況下容易落水？

在河邊玩耍打鬧易落水。

在小船上搖晃易落水。

翻越橋的欄桿易落水。

在結冰的河上走易落水。

到較深的河裡游泳也易溺水等。

（3）落水後怎麼辦？

2、討論

（1）、我們應該去哪游泳比較好。

小結：現在河裡的水不幹凈了，都被污染了，我們不應該去。我們應該到干凈的游泳池去游泳。

(2)、討論我們去游泳應該和誰一起去。

小結：我們小朋友應該和大人一起去游泳。還要帶救生圈去。

（3）、觀察圖片，說說圖片上的小朋友在游泳池裡游泳的方法對不對。

小朋友不能在游泳池邊打架嬉戲，容易落到水裡，有危險。

小朋友獨自在游泳，要父母陪在身邊。

小朋友戴著游泳圈，與爸爸一起學游泳。

3、游泳小常識

（1）進游泳池前要把身體洗干凈。

（2）剛剛吃飽飯，也不能馬上去游泳。

（3）爸爸媽媽喝了酒也不能去游泳。

（4）下游泳池時，我們小朋友一定要帶上救生圈，與父母一起下水。

（5）請父母找水比較淺的地方游泳，如果有什麼危險了馬上呼救，身體有不舒服了馬上與父母到岸上去休息。

I. 孩子4歲，上幼兒園獨自玩，不聽老師話，怎麼辦

孩子天性是比較調皮的，可能是還不適應幼兒園的環境，不要過分擔心。給你兩版點建議：
一、要求幼權兒園老師加強紀律方面的教育，輔助一些獎勵性的措施，尤其是對你的孩子。
二、家庭教育方面也要灌輸一此禮貌禮儀、為人處事方面的道理（如團結同學、尊敬師長、勤儉節約、多做家務等），中華民族是禮儀之邦，學習先學禮，做事先做人。這樣長期堅持下去的話慢慢就會好轉的，畢竟孩子還小理解、領悟能力跟中小學生是不在一個水平線上，堅持到底就是勝利，過程注意方法方式，不要過於簡單粗暴，那結果只會適得其反。

J. 寶寶在幼兒園喜歡獨自一人玩怎麼辦

這是個困撓我多時的問題，我也曾咨詢過心理醫生，今天看完樓里關於老內師打罵孩容子的貼子，決定把自己的情況在這里說說，希望大家能給幫幫我。我全職在家帶兩個孩子，兒子七歲，因為早產缺氧確診腦癱，主要表現為雙下肢運動障礙，現在大班，每天專人（有時是我有時保姆）在幼兒園陪讀，主要是怕他上廁所及戶外活動摔跤。因為兒子所以有了女兒，現在三歲，很健康，活潑。老公一人工作養家，收入還可以。年少時對父母教育我的方式很反感，而現在我卻在復制著對付自己的孩子。父母說的都是對的！要你做什麼就得做什麼！我們是為你好！不這樣將來你怎樣才能成功！不行！不可以！不知道怎樣說起，兩年前，兒子在我發火時拉著妹妹問：你願不願意換媽媽？你一說願意，我們馬上換掉她！現在孩子越來越懂事了，不光兒子，連女兒也跟著哥哥嚷嚷：「誰怕你！」我一發火，兒子要麼說「知道了，知道了。。。。」要麼哭著說「你只知道說我的缺點，從來不說我的優點！」