『壹』 中班狼外婆要按時吃葯教案
設計意圖：
葯品是幼兒日常經常接觸的物品，花花綠綠的葯品會讓幼兒誤認為是糖而吃進肚子里。近階段幼兒園吃葯的小朋友人數進入了一個高峰期，有些幼兒看見別人吃葯也會覺得很好玩，也有的幼兒感覺到老師喂葯是和老師一次親近的機會，因此出現有的小朋友在不生病時也拿一些葯來吃，針對這些事件，我覺得有必要讓幼兒了解一些葯品的常識和吃葯的安全，以此來提高幼兒判斷事物的能力，從而提高幼兒對事情的預見性，預防悲劇的發生。
幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環境之中，意外事故的發生常常是不可避免的，但是通過學習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，就能夠把各種意外傷害發生的可能性降低到最低限度。因此我設計了這個《吃葯安全》的安全活動。
活動目標：
1、了解隨便吃葯的危險性，
2、懂得生病時要根據醫生的診斷服葯，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。
3、分享製作小葯箱的快樂。
活動准備：
1、收集社會上因吃錯葯而導致不良後果的實例。
2、製作小葯箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。
活動過程：
一、故事導入
——教師：「春天來了，天氣一會熱，一會冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小葯箱里都放著各種各樣的葯品。這些葯呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然後老師幫小朋友們做好服葯記錄，飯後給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會吃錯葯了，可是有一個名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃葯，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃葯的故事。
二、教師講述實例，引導幼兒分析實例
1、教師講述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒服，他打開家裡的小葯箱，看到了一種媽媽曾經給他吃過的葯，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的葯，病就好了，現在，我把這個葯吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起葯想吃。
2、幼兒討論：牛牛能吃這種葯嗎？為什麼？
答：不能，因為
（1）吃葯必須在大人的看護下吃葯
（2）因為病情不一樣，上次是感冒，這次是肚子不舒服
（3）吃下去會中毒的。
小結：葯物種類很多，每一種葯都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃葯、亂用葯，用錯了葯、吃錯了葯，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險。
3、如果你是牛牛，你會怎麼辦？
（1）打電話給爸爸媽媽。
（2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫院。
（3）打120。
三、教師講述亂吃葯而導致不良後果的實例
1、討論：生病吃葯時要注意些什麼？（要聽醫生的話，吃葯時要有大人幫助，小朋友不能自己拿葯、自己吃葯）
2、請幼兒當醫生，說說怎樣吃葯才安全？
四、製作小葯箱
1、教師引導幼兒收集一些紙箱。
2、與幼兒一起製作小葯箱。
『貳』 狼外婆要按時吃葯中班教案
活動目標：
來1、能積極、愉快的自參加集體活動，激發幼兒熱愛大自然的情感。
2、喜歡與同伴玩耍，願意參與游戲活動。
3、體驗玩紙的樂趣。
4、通過家長參與親子游戲，增進親情，加深家園聯系。
5、能將廢棄的報紙扔進垃圾桶，加強環保意識，注意公共衛生。
活動准備：報紙若干
活動過程：三個親子游戲如下：
活動一、「吹氣球」
活動目標：
1、幼兒能將氣球從指定位子取回，並交與父（母），。
2．幼兒能與家長配合默契。
活動過程：
1、四組家庭為一個單位，幼兒從起點開始，跑步到對面，將氣球一個個運回來。
2、家長將幼兒取回的氣球吹起來，進行吹氣球比賽。最先吹好的為勝利。
『叄』 教案課題小班健康安全我不怕打針
幼兒園綜合教案：《打針我不怕》
一活動目標：
1、學習控制自己的情緒，難過內或疼痛時不哭容。
2、引導孩子樂於接受治療。
二、活動課時：1
三、活動重難點
重點：培養孩子的勇氣。
難點：學習理解兒歌。
四、活動准備：
搜集或自編兒歌，詩歌。
五、活動過程：
a、觀察圖片：圖中在干什麼？
1、小朋友為什麼要打針？
2、小朋友打針應該怎麼做？
b、進入主題：
一情景表演詩歌的內容。
二教師示範性朗誦詩歌。
三教師帶幼兒學習朗誦3~4遍。
建議：與醫務室配合，在注射預防針之前學習詩歌。
附詩歌： 打針不哭病好了
小小針管亮晶晶，裡面要誰能治病
打針不哭真勇敢，身體健康多高興。
c、做一做。
下面那些小朋友表現好？請給做得好的小朋友塗上小星星吧。
教師小結：
小朋友生病時要聽醫生的話，不能怕打針、吃葯，這樣才能早早的好起來。要做勇敢的好孩子，記住了嗎？
活動延伸：
打預防針之前再朗誦詩歌，提醒幼兒控制自己情緒。
幼兒打針時教師觀察並記錄幼兒的表現，並對打針不哭的幼兒給予獎勵，如紅花、紅旗之類。
『肆』 幼兒園語言狼外婆,要按時吃葯噢的教案
幼兒復園，舊稱蒙養園制、幼稚園，為一種學前教育機構，用於對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅學到知識，而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育（性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識）。其教育課程沒有明顯的區分，大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。各個領域相互融合，決定教學內容...
『伍』 小班安全課葯丸不要亂嘗教案
活動目標：1、懂得葯品不是糖豆，亂吃葯或拿葯品玩耍有危害。
2、知道葯品是專用來治病的，生病了要在醫屬生的指導下吃葯。
活動准備：
1、活動前與保健醫生聯系好，做好參觀保健室的准備
2、多媒體教學課件或幼兒用書第8-9頁：《葯丸不是糖豆》
活動過程：
1、觀看多媒體課件《葯丸不是糖豆》，使幼兒了解亂吃葯的危害。
藉助多媒體課件，提出問題引導幼兒討論：晨晨為什麼病了？家裡的葯品能隨便吃嗎？為什麼？
2、帶領幼兒參觀保健室，請保健醫生介紹葯品，了解這些葯品只有保健醫生才可以動，吃葯需要有醫生指導。
（1）出示小葯箱，認識不同種類的葯品。
出示葯箱中的葯品，請幼兒從葯品的顏色、形狀、大小、氣味觀察不同的葯品。教師簡單介紹幾種葯品。
（2）將膠囊打開、將帶有糖衣的葯片掰開，引導幼兒觀察膠囊裡面有什麼？糖衣裡面有什麼？引導幼兒發現這些好看的葯品許多雖然有美麗的外衣，有的甚至還有甜味，但它們並不是糖豆。
3、調動幼兒已有經驗，了解葯品的作用。
交流討論：人們什麼時候需要吃葯？引導幼兒了解葯品是用來治病的，一定要在醫生及家人的指導下吃葯。
『陸』 幼兒安全吃東西要小心不能笑不能跑不能亂吃葯教案
2幼兒園小班安全乾燥劑不能吃教案
『柒』 小班健康教案《生病了，怎麼辦
設計意圖
此活動旨在結合季節和孩子的生活經驗，讓幼兒了解有關傳染病的預防方法，知道生病要及時就醫，不怕打針吃葯，做個勇敢的孩子，增強幼兒預防疾病的意識，培養幼兒講究衛生的好習慣。
活動目標：
1、初步了解常見病的症狀及預防常見疾病的方法。
2、知道身體不舒服要及時告訴大人，養成講究衛生的好習慣。
3、做個勇敢的孩子，不怕打針吃葯，體驗當醫生的快樂。
活動准備：
1、小熊一個。
2、預防疾病的方法圖片（洗手、吃飯、鍛煉……）。
3、醫生用具。
活動過程：
一、設置情景——引發興趣，導入活動。
1、出示小熊：「今天我給小朋友請來了一位小客人，小朋友看看他是誰？」小熊：「大家好！我是小熊，今天我給大家唱一首歌曲（唱兩句後不停的打噴嚏）
2、小朋友你們知道我怎麼了嗎？
看來，我不能給大家表演節目了，要不會把感冒傳染給大家的，小朋友再見！」
二、組織討論——了解感冒的症狀及原因。
1、小熊為什麼會感冒？
師小結：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。
2、你們感冒過嗎？感冒了會有什麼感覺？
師小結：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒。
3、當身體不舒服的時候你們有及時告訴大人嗎？
在幼兒園的時候要跟誰說呢？
三、討論常見病的症狀及原因。
除了感冒，你們還生過什麼病？
（肚子痛、眼睛腫起來了、手足口、鼻炎、爛牙齒）
四、看病（體驗當醫生的快樂，懂得不怕打針吃葯）
1、討論：小熊生病了，該怎麼辦呢？
（師：誰的是醫生呢？請她過來給小熊看病吧？——醫生媽媽出來）
2、看病。
（1）醫生先自我介紹然後介紹攜帶的工具。
（2）為小熊看病，介紹看病的步驟。
（3）請幾位幼兒為小熊看病。（醫生加以指導）
（3）醫生：小熊，你要打針了。為小熊打針（幼兒討論）
師：小熊打針的時候哭了沒有？小朋友打針的時候是怎麼做的？
小結：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫生，不怕打針吃葯，這樣感冒很快就會好了。
四、結合圖片展開討論——初步了解預防疾病的方法。
1、討論：（緣緣媽媽）小朋友生病了可難受了，那你們知道怎麼樣才能不生病呢？
2、看圖片提升經驗，了解預防生病的方法：
（1）多喝水。（不能亂倒、不能浪費）
（2）不挑食（什麼飯菜都要吃，才能有營養）。
（3）注意個人衛生。勤洗手（正確的洗手方法。飯前、便後要洗手，不浪費水）勤洗頭、洗澡、勤剪指甲。不去臟、臭的地方。（講衛生，不能亂扔垃圾）。
（4）不吃不潔物品。（如喜歡把積木放在嘴巴里，把吮小手、啃被單）
（5）生病了不能上幼兒園和公共場所的。
（6）注意增減衣服。（熱了要馬上脫衣服，冷了要及時穿衣服）
（7）沒有生病不能吃葯。（有小朋友喜歡吃葯）
（8）最重要的是多鍛煉身體。（在園參加戶外運動、認真做早操）
『捌』 幼兒園中班生病了怎麼辦教案
《感冒了怎麼辦》中班教案
作為一名教學工作者，時常要開展教案准備工作，編寫教案有利於我們准確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢？下面是整理的《感冒了怎麼辦》中班教案，希望能夠幫助到大家。
《感冒了怎麼辦》中班教案
活動目標
1、了解感冒的症狀，知道感冒後身體不舒服要及時告訴大人。
2、初步了解一些預防感冒的方法。
3、知道感冒了不要怕打針吃葯，要做個勇敢的孩子。
4、知道人體需要各種不同的營養。
5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
教學重點、難點
重點：了解一些預防感冒的'方法。
難點：了解感冒的症狀。
活動准備
預防感冒方法的圖片（洗手、吃飯、鍛煉等等）。
活動過程
一、設置情景，引起幼兒的興趣。
園園媽媽打電話給老師，說園園直打噴嚏，還流鼻滴，吃不下飯，不能來幼兒園和我們一起玩了。
二、說一說：感冒的症狀及原因。
1、園園怎麼了？為什麼會感冒？
教師小結：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。
2、你們感冒過嗎？感冒了會有什麼感覺？
教師小結：流鼻涕、喉嚨痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒，當身體不舒服的時候要及時告訴大人。
三、滲透情感，懂得要勇敢，生病不怕打針吃葯。
討論：園園會到哪裡看病？她打針的時候哭了沒有？小朋友打針的時候是怎麼做的？哪個來學學打針的動作是怎樣的？
教師小結：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫生，不怕打針吃葯，這樣感冒很快就會好了。
四、結合圖片展開討論：初步了解預防感冒的方法。
1、討論：小朋友想一想，怎麼樣就不感冒了？
2、看圖片提升經驗，了解預防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……
五、活動延伸：幼兒進行區域活動——寶寶醫院。
教學反思
活動中師幼之間，幼兒與幼兒之間的交流比較多，通過交流幼兒了解了感冒的一些症狀，增強了幼兒預防感冒，戰勝感冒的意識。在活動的各個環節，老師都能真正地把孩子放在第一位，讓每個孩子充分、自由地發表自己的看法，收到了較好的效果。活動如果能請幼兒園的保健員或當醫生的家長來配合上課效果肯定會更好。