❶ 幼兒園中班藝術教案《糕點不見了》的教案怎麼寫
中班音樂活動設計《泡泡不見了》教案 活動目標： 1、感受歌曲輕松愉快的玩樂情緒初步學習在休止間奏處控制不唱。 2、通過回憶、模仿、吹泡泡游戲情緒，掌握間奏。 3、大膽參與歌唱活動，體驗間奏處等待的樂趣。 活動准備： 吹泡泡工具一套 活動過程： 1、導入（激發幼兒的興趣） 「小朋友們有沒玩過吹泡泡啊？」 「今天新老師帶來了吹泡泡的工具！小朋友來看看吹出來的泡泡是怎麼樣的？讓我們一起來看一看，泡泡吹出來後是怎麼樣的？」 「一樣大嗎？」 「吹出來後泡泡怎麼樣啦？」——飛上天了。 「剛才新老師吹的那麼多泡泡都去哪裡了？——破了，不見了。」 2、改編兒歌 「吹泡泡好玩嗎？那今天新老師把吹泡泡游戲編成了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽。」 「那小朋友跟著新老師一起來念一遍！」 3、把兒歌放在了一首好聽的音樂里 「今天，新老師把兒歌放在了一首好聽的音樂里，讓我們一起來聽一聽吧！」（有歌詞的地方不加動作） 4、小朋友跟唱 「現在小朋友跟著辛勞是一起唱，會唱的大聲一點，不會唱的小聲跟著唱。」 「剛才新老師在唱的時候有兩句是沒有唱的，是哪兩句呢？我們一起來聽聽看。」 「這是音樂休息的地方，這叫著間奏。」 「那剛才新老師在不唱的時候都做了什麼動作？」 「那間奏的時候可以干什麼啊？」 「咦」泡泡不見了時小朋友覺得怎麼樣啊？「泡泡不見了是不是很奇怪啊？那怎麼表示很奇怪啊？聲音上也要表現出很奇怪。」 5、邊唱邊和泡泡做游戲 「你們來變成我們可愛的泡泡」 6、全班一起唱3—4遍