A. 說出相鄰的數形是什麼意思幼兒園作業
1.認識1-10的相鄰數.
2.體驗相鄰數之間多1少1的關系.
3.學習與同伴友好交往、合作游戲的方法,激發幼兒對數學的興趣.
教學重點、難點：
理解相鄰數的含義,掌握10以內各數的相鄰數.
教學方法：
情景學習法、游戲法、操作法
活動准備：
數字卡片1套、學具袋、羊羊數字頭飾、灰太狼頭飾
活動過程：
一、師生互動,隨音樂進入教室
1、律動：一到十的手指操
2、師：小朋友們好!今天老師帶著大家到數字王國里,和數字寶寶交朋友好嗎?（生：好!）
二、談話激發興趣
1、師：小朋友你們知道什麼叫鄰居嗎?你旁邊和你挨住坐的兩個朋友是你的鄰居,請小朋友們說你旁邊的鄰居是誰好嗎?(指名說)小朋友們有鄰居,數字寶寶也有鄰居呢!數字王國的數字寶寶急著要和我們見面了,我們來看看,他們都是誰?(出示數字卡片1--10).
2、教師打亂出示數字卡片指名小朋友認讀.
3、請小朋友給數字寶寶按從小到大的順序排排隊.（課件出示）
二、初步認識相鄰數
1、師：小朋友們,我們一起來給數字寶寶找鄰居吧!
（1）我們來看看數字寶寶2的鄰居是誰呀?2的前面是幾?(是1),2的後面呢?(是3)（ 1和3是2的鄰居,也叫做2的相鄰數.）
（2）數字寶寶5也想找鄰居了,小朋友們快幫幫他吧!（把5貼在黑板上,讓幼兒給5找鄰居）
（3）出示卡片9讓幼兒給9找鄰居.
2、小結：剛才小朋友給數字寶寶們找到了鄰居,我們的寶寶們真棒!他們都有一個共同的秘密,每個數字寶寶都有兩個相鄰數,前面一個後面一個,小朋友們可要記清楚了.
3、師：數字寶寶很高興,他想考考我們大家,我們來看一看他給我們出了什麼題?（課件出示說一說練習,指導幼兒完成）
4、課件出示寫有門牌號的房子,請幼兒說說鄰居的門牌號是幾?
四、拓展活動,加深幼兒理解
1、游戲：找朋友
將幼兒每十人分為一組,每組幼兒將1―10的數字頭飾看好戴在頭上.教師請數字3的幼兒找朋友時,全體幼兒一起唱《找朋友》的歌曲,最後把2和 4 找出來並按順序站成一排,告訴大家,數字3的好朋友是誰和誰,為什麼?
游戲前,教師請能力強的幼兒示範一遍,然後游戲繼續.
(這個游戲讓幼兒說出2―9各數與其相鄰數的關系)
2、游戲
游戲規則：教師請10名幼兒扮演羊羊,給他們戴上寫有編號的羊羊頭飾,並請幼兒記住編號.教師扮演灰太狼.播放音樂《我只是一隻羊》,音樂響起羊羊們在歡快的玩耍.音樂一停灰太狼就抓住一隻羊羊.並告訴其他的羊羊,要想救走這只羊羊就要他的鄰居來才行.（游戲數遍）
六、結束部分：
師："今天,我們知道了每一個數字寶寶都有自己的好朋友、好鄰居,它們之間互相幫助團結友愛,快樂的生活著.我們小朋友也要像數字寶寶一樣,大家團結友愛互幫互助."
B. 心樂幼兒園歌曲巜數一數歌詞
數一數歌詞： 一二三四五，一起數一數。 六七八九十，各個要記住。 數了蟲兒數小鳥，數了花兒數小貓。 小朋友們學數數，十個指頭都用到。
C. 幼兒園大班數學作業相鄰數怎麼寫
旁邊的鄰居是了，兩邊的