❶ 健康小班美食美色教案
活動目標：
1.在游戲中幫助幼兒學習認識並正確區分紅、黃、綠三種顏色
2.學習內句式：我是**蘋果娃娃容
3.鼓勵幼兒積極參加集體游戲，體驗大家一起玩的快樂。
活動准備：
1.紅、黃、綠蘋果胸飾各10個，紅、黃、綠三種顏色蘋果的貼絨，一棵大蘋果樹。
2.貼絨教具：小草、樹葉、香蕉、雪梨、紅氣球、燈籠等。
3.音樂磁帶《高高的蘋果樹下》。
活動過程：
（一）逐一出示紅、黃、綠三種顏色蘋果的貼絨
１．看，這是什麼？它是什麼顏色的？我們叫它什麼蘋果娃娃？（引出紅、黃、綠蘋果）
２．看誰說得快：老師逐一變化蘋果顏色，幼兒說出蘋果名字
３．擴散思維：還有什麼是紅色的？（綠色的、黃色的）
（二）游戲：學說一句話「我是*蘋果娃娃」
1.請幼兒從椅子底下拿出蘋果胸飾掛在胸前
現在你們都是蘋果娃娃了，誰能告訴我，你是什麼顏色的蘋果娃娃？（要求能完整回答：我是*蘋果娃娃）
２．老師扮演蘋果媽媽，幼兒扮演蘋果娃娃，進行游戲
老師說：「我的娃娃在哪裡？」請顏色相同的蘋果娃娃跑到前面說：「媽媽，我在這里。」
（三）貼蘋果
（四）結束：歌舞《高高的蘋果樹下》
❷ 《分享糖》音樂小班教案
目標
熟悉音樂旋律，嘗試跟著音樂節奏學唱歌曲。
嘗試用簡單的動作表現歌曲。回
准備
活動答前了解巧克力和棒棒糖的特點：巧克力香香，棒棒糖長長等。
過程
一、談話導入
糖果樂園里有些什麼糖呢？（幼兒說一說）
二、學唱歌曲
1.在老師的情境帶領下理解歌詞
糖果樂園里的巧克力是怎麼樣的？聞一聞。（香香的）對，巧
克力香香。（學一學）棒棒糖呢？我們來看？（長長的）（學一學:棒棒糖長長）糖果吃到嘴裡都是什麼味道的？（甜甜的）學一學：吃到嘴裡甜又甜。我們來吃一顆，你一顆，我一顆。（模仿咂嘴）糖果好吃嗎？（糖果真好吃）
2.跟著音樂節奏進一步理解歌詞
現在我們來聽著音樂一起吃糖吧（重點學習說：巧克力香香、棒棒糖長長這節奏）
3.示範表演唱
❸ 急需一份小班音樂活動教案
設計意圖：
四月春暖花開，萬物復甦，大地孕育著新的生命，如何在一日活動中引導幼兒觀察、體驗、享受這個美好的季節呢？
我們在美工活動中讓孩子拓印蝴蝶從而感受蝴蝶的美。在學習活動中讓孩子觀察烏龜，和小烏龜一起爬一爬，玩一玩，和烏龜做朋友。在運動中我們和孩子一起裝扮小兔，在春天的草地上又蹦又跳，強健體魄。
小雞時孩子們最熟悉的小動物之一，正巧我們又有孩子在家中養了一窩小雞，於是在談話過程中關於小雞的話題引發了幼兒的興趣。由於衛生原因不宜將小動物帶來飼養，那通過什麼樣的形式讓孩子的情感得到宣洩，興趣得到滿足呢？我想讓孩子伴著音樂用動作來盡情的表達表現是比較適宜的。
「小小蛋兒把門開」這首歌曲節奏明快、活潑、旋律簡單、充滿活力，十分適合托班孩子欣賞。在游戲中我創設了小雞出殼的故事情節，讓孩子們在故事情境中扮演小雞，在游戲中融入情景，使小雞出殼成為他們表達表現的動力。伴隨著小雞出殼的情景自然地產生了方法的討論、動作的練習、情感的宣洩，當小雞出殼時孩子們體驗了游戲的快樂。
活動目標：
1、樂意參加音樂游戲，體驗小雞出殼的快樂。
2、嘗試在音樂背景下用肢體語言表現出小雞出殼。
活動准備：多媒體課件
活動過程：
一、情景導入，角色扮演：
演示ppt----雞蛋。
師：這是什麼？（雞蛋）雞蛋里住著誰呀？小雞說：我不想呆在蛋殼里，我要出來玩啦！
師：小雞們，你們也想出來嗎？
二、情景激發，肢體表現：
1、引發幼兒思考，用不同肢體動作表現小雞出殼。
2、在音樂背景下激發幼兒用動作體現小雞出殼。
3、整體感受，肢體表現小雞出殼的動作。
三、情景延伸：律動「小小蛋兒把門開」。
市教研室王菁老師點評：
1、課程設置很貼近托班幼兒特點，可以讓孩子在這一活動得到動作、語言、情操上的體驗和滿足；
2、開始的過程有點長，可以簡化過程，比方說針對小雞出殼的情景，教師就可以做雞媽媽，讓幼兒來扮演小雞，這樣很快幼兒就可以進入情境，可以把音樂游戲的特色加進去，環節分配上，就可以很方便的以情為主線貫穿。
3、進一步關注孩子年齡特點，用更積極的語言來表現，通過教師的梳理，可以讓語言更規范、更簡練，用更生動的地語言進一步關注孩子。
❹ 幼兒園小班音樂教案《大臉貓愛吃魚》
歌詞： 小小老鼠小小老鼠穿藍衣 嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰 大臉貓大臉貓長胡須 喵咪咪喵咪咪喵咪咪 一個尾巴細又長 嘰嘰嘰嘰嘰 一個臉大吹牛皮 喵咪咪喵咪咪 一個尾巴細又長 嘰嘰嘰嘰嘰 一個臉大吹牛皮 喵咪咪喵 小小老鼠小小老鼠上高梯 嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰 大臉貓大臉貓沒主意 喵咪咪喵咪咪喵咪咪 撲通一聲，掉下河，你可千萬別著急 撲通一聲，掉下河，你可千萬別著急 小小老鼠小小老鼠不偷米 嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰 大臉貓大臉貓愛吃魚 喵咪咪喵咪咪喵咪咪 世上有我就有你 嘰嘰嘰嘰嘰 我們永遠不分離 喵咪咪喵咪咪 世上有我就有你 嘰嘰嘰嘰嘰 我們永遠不分離，喵咪咪
❺ 小班好好玩音樂《朋友你好》教案
教學目的：通過活動，讓幼兒懂得小朋友之間要團結友愛互相幫助。教學准備：做一專些動物面具以及相應愛吃的屬食物。給幼兒分發面具教學過程：活動開始，老師可彈琴或播放歌曲，然後說；「今天的天氣真好！太陽公公咪咪笑！小白兔！小花貓。。快快出來啊，大家一起作游戲！」這時候「小動物」出場。（可以玩找朋友的游戲）也可以唱：「禮貌歌」（隨意）。游戲結束後，老師介紹小動物們玩累了該吃點東西了，然後讓小朋友們給小動物分發相應的食物，（比如小白兔愛吃胡蘿卜），（注意要讓小朋友選對，然後根據課程要求，讓幼兒說出相應的主題，教師可靈活應用）教學結束：老師（彈琴）放音樂，小朋友們模仿各種小動物的動作高高興興的退場。
❻ 小班(吃月餅兒歌)教案
中秋節 演唱：小蓓蕾組合 中秋節 月光光 全家一起看月亮 月兒圓 月兒亮 月餅甜 月餅香 吃月餅 看月亮 說說笑笑喜洋洋 吃月餅 看月亮 說說笑笑喜洋洋 中秋節 月光光 全家一起看月亮 月兒圓 月兒亮 月餅甜 月餅香 吃月餅 看月亮 說說笑笑喜洋洋 吃月餅 看月亮 說說笑笑喜洋洋 中秋節 月光光 全家一起看月亮 月兒圓 月兒亮 月餅甜 月餅香 吃月餅 看月亮 說說笑笑喜洋洋 吃月餅 看月亮 說說笑笑喜洋洋
❼ 小班音樂游戲小鹵蛋教案
活動目標：
1、熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲的內容，能用身體動作表現抱娃娃的動作。
2、藉助情境表演、游戲、記憶歌詞內容。
3、在結伴遊戲時，願意與同伴交換進行抱娃娃表演。
4、復習漢字：小娃娃活動准備：布娃娃若幹活動過程：
一、復習導入1、出示布娃娃：小朋友看看這時誰呀？小寶寶要睡覺了，我們小朋友來當她的爸爸媽媽哄寶寶睡覺好嗎？
2、師生隨著音樂用緩慢、輕柔的歌聲演唱《我的小寶寶》
二、學習歌曲《小娃娃》
1、師：小娃娃睡醒了，我們來看看這個小娃娃長得師什麼樣子？身上穿著什麼衣服？你喜歡它嗎？你想抱抱它嗎？我們一起和小娃娃來做游戲吧，輕輕地抱他轉一轉，還要送給大家玩。
2、老師這里有一首小娃娃的歌曲，我們一起來聽一聽。
3、師表演唱《小娃娃》：你聽到了什麼？看到了什麼？
4、教師帶領幼兒一起演唱。
三、幼兒學玩表演游戲1、教師示範講解游戲玩法：出示娃娃，邊唱邊示範游戲的玩法，唱到最後一句將娃娃送給另一個幼兒，並與該幼兒交換位置。
2、師：我做媽媽抱娃娃唱歌，誰來和我一起玩游戲？
3、師：找一個好朋友做游戲，商量一個做媽媽，一邊唱一邊抱娃娃做動作。
四、幼兒完整地表演做游戲1、請一組幼兒做這個游戲，每人抱一個娃娃，唱最後一句時把娃娃送給好朋友，間奏後拿到娃娃的幼兒繼續表演做游戲。
2、師：娃娃要睡覺了，小朋友把小娃娃送到床上放好，輕輕地離開，不影響娃娃睡覺。
❽ 小班乖乖吃飯兒歌教案
活動一：吃飯（兒歌）
1、初步學會念兒歌。
活動重點：學習念兒歌，知道正確的進餐方法。
活動難點：能邊朗誦兒歌邊表演。
活動過程：
幼兒看錶演寧引導討論：
幼兒向幼兒介紹小貓和小兔，並相互問候。
幼兒觀看情景表演一：
這是小貓的家，小貓正在吃飯，一邊吃一邊喊：「喵！喵！喵！菜不要吃，飯不要吃。」小貓東張西望，手不扶碗，一不小心，飯打翻了。
幼兒觀看情景表演二：
這是小兔的家，小兔坐的端端正正，一手扶著碗一手拿調羹，一大口，一大口，一會兒飯菜吃完啦。
教師提問：
「打翻了？為什麼？」
「小兔時怎樣吃飯的？」
引導幼兒一起模仿小兔吃飯，學說：「吃飯時坐端正，一手扶著碗，一手拿調羹，一口一口往下咽。」
2、幼兒學習兒歌：
教師朗誦兒歌，幼兒完整欣賞。
「聽聽兒歌里說了些什麼？」
師生共同邊朗誦邊表演。
給瓶娃娃餵食的主要目的是讓幼兒認識正方形，學習正確點數。
活動二：給瓶娃娃餵食
活動重點：能根據形狀送相應的圖形。
活動難點：學會擺放
活動准備：瓶娃娃、餅干若干
活動過程：
1、瓶娃娃導入：
「今天我們班來了許多愛的瓶娃娃，它們在和小朋友打呼呢！」
引導幼兒觀察瓶娃娃的嘴（圓形、三角形）
2、給娃娃准備餅干：
「娃娃的肚子餓了，小朋友快給它們吃些餅干吧！看看有些什麼餅干？「（圓形、三角形）
引導幼兒根據瓶娃娃的嘴,喂相同形狀的餅干(圓形、三角形)
(出示方形嘴的瓶娃娃)「這些瓶娃娃也餓了，它們吃什麼呢？」
引導幼兒找到方形的餅干。（認識方形）
3、給瓶娃娃餵食：
「有那麼多瓶娃娃，我們一起來個給它們吃餅干吧！先請小朋友把餅干放到盤子里去，好嗎？」
引導幼兒根據餅干形狀和盤子的形狀對應擺放。
分好餅干後在給瓶娃娃喂餅干。