小學音樂回家教案

㈠ 小學的時候老師教我們全校跳一個舞，背景音樂是（今夜不回家） 中間有一段打拳擊，，，誰知道那是什麼

有可能是老師編的

㈡ 駐馬店十一小學課本 回家 開頭背景音樂是什麼音樂最後的歌是歌曲什麼改的

媽蛋，剛回個貼沒有搶到2L

㈢ 請問考小學音樂教師面試里有那些內容

小學音樂面試常考曲目一般為幼兒歌曲。

按考點安排，登錄面試測評軟體專系統，計算機從題庫屬中隨機抽取1道試題，經考生確認後，系統列印試題清單。接著考生備課，考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案（或演示活動方案），備課20分鍾。

回答規定問題。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鍾。考生進行試講/演示，考生按照準備的教案（或活動方案）進行試講（或演示），時間10分鍾。

(3)小學音樂回家教案擴展閱讀：

小學音樂教師面試注意事項：

對於試講，無論是教師招聘考試還是教師資格考試試講中都離不開互動的設置，尤其對於音樂這個學科更是不可缺少，考官更是希望在考生的試講中看見的是讓學生參與進來，而不是老師一個人的舞台，而且考官想要的是，怎樣使考生的課在潛移默化中讓用戶進行下去掌握著重難點。

所以在整個試講的過程中用互動來把課程串聯起來會讓課程分外出彩。對於學生來說，他們好動好奇好玩，更希望參與在其中才能真正的從課堂中快樂的學習。

㈣ 《小青蛙回家》是小學幾年級的歌曲哪裡可以找到它的簡譜

是一年級我看我弟弟地書上有

㈤ 求薩克斯曲《回家》小學音樂教案

指導思想：我國管樂發展曾經遭到許多困難和挫折，要改變目前的局面，要趕上世界先進水平，當務之急是「努力擴大普及面」，這是提高人民素質的需要，是社會進步的需要。本課旨在激發學生學習薩克斯管的興趣，積極開拓學生的第二課堂，提高學生的綜合素質，以促進素質教育的發展。
教材：中青版《薩克斯管演奏實用教程》

課時：一課時

教具：薩克斯管（bE調中音、bB調高音、bB調次中音）、光碟、多媒體課件（CD機）

教學目標：1、通過講解讓學生了解薩克斯管的歷史；

2、讓學生掌握薩克斯管的基本演奏方法；

3、激發學生學習薩克斯管的興趣。

教學過程：

（一）導入新課

師：同學們在上課之前請大家欣賞一段樂曲

[課件：放光碟《回家》伴奏，有教師演奏其中一段]

（欣賞完畢）師：同學們有誰知道這首樂曲的名稱嗎？它是由什麼樂器演奏的？

生：《回家》，薩克斯管

（二）授課

師：對這首樂曲是由bB調高音薩克斯管演奏的。薩克斯管以它那獨具魅力的甜美的聲音和極其豐富的表現力，深受大家的喜愛，那麼薩克斯管是誰發明的呢？

生：阿道夫-薩克斯

師：對。下面我為大家介紹一下薩克斯管的歷史

[課件] 1、薩克斯管的簡介（阿道夫-薩克斯的頭像掛圖）

（薩克斯管是由比利時樂器製造家阿道夫-薩克斯於1842年發明的，1846年取得了專利，比利時人一直依此為自豪，甚至把薩克斯管印在鈔票上。薩克斯發明薩克斯管後，在當時的音樂藝術界引起了極大的轟動，許多人對它大加贊賞，其中就包括著名作曲家柏遼茲，他說：薩克斯管是最接近人聲的樂器，它的聲音猶如清晰美妙的回聲，在寂靜無聲的時刻，沒有任何一種樂器能發出如此美妙的聲音。可見柏遼茲對薩克斯管是多麼的喜歡。薩克斯管是金屬製作的，強弱幅度大，在聲音力度上可與其他的銅管樂媲美，也是其他木管樂所不可及的，在音質上又有木管樂器的特點，並帶有金屬的明亮度。在早期的軍樂隊中，由於銅管樂器與木管樂器之間很難相互融合，人們需要一種樂器能夠彌補它們之間的這種矛盾，而薩克斯管的出現恰恰符合了人們這一要求，因此它在當時的軍樂隊中迅速的普及開來。在20世紀的美國，薩克斯管又稱為早期爵士樂的重要樂器，並逐漸成為爵士樂得主角。）

2、薩克斯管的種類及音域（五種薩克斯管的掛圖）

（下面我為大家介紹薩克斯管家族中的主要成員。薩克斯管家族主要包括：bB調高音薩克斯管也就是直管薩克斯、bE調中音薩克斯管、bB調次中音薩克斯管、bE調次低音薩克斯管、bB調低音薩克斯管。而薩克斯管這些成員中，不管音調的高低，統一用高音譜表記譜；由於在吹奏方法方面基本相同，因此從一個調轉入另一個調的樂器時，在技術上不需要做很大的改進，只需要相應的調整一下笛頭與哨片的大小就可以；薩克斯管的音域是從五線譜的低音下加兩間的bB；高音到上加四間的#F；它的最佳音域是五線譜第一線的E到高音上加三線的E。目前在我國的軍樂團隊中常用的有bE中音薩克斯和bB次中音薩克斯。）

3、薩克斯管的構造（bE薩克斯管示範）

（薩克斯管主要有：上段管體、下段管體、喇叭口、連動桿、彎勃、笛頭、掛帶。笛頭又分為哨片、卡子、笛帽。）

[三]再引入 通過以上的講解大家對薩克斯管的特點有所了解了。下面請同學們欣賞一段樂曲[課件：光碟伴奏《 》，由教師演奏其中一段。]

師：根據以前所掌握的管樂知識，大家試述一下這首樂曲中運用了哪些技法阿？

生（1）：長音

生（2）：吐音

生（3）：顫音

師：（補充）以上同學回答很正確，除此之外這段樂曲中還運用了連音的演奏。綜合以上所述，我們便總結出了薩克斯管的基本演奏方法。

[課件：長音、吐音、連音、顫音]

師：下面我為大家簡單的介紹各個技法的演奏方式及特點

[課件：bE調中音薩克斯教師示範]

1、 長音：是薩克斯管練習中最基本也是最重要的方法。

特點：「准」―音準

「壯」―音量

「穩」―音的穩定性

「長」―時間

（美國薩克斯管演奏家肯尼基曾經在演奏會上有一段45分鍾的長音吹奏表演。可見在以上三點的基礎上長音吹奏的時間越長對以後的學習越有利。）

2、 吐音：在長音的基礎上用舌尖有規律的彈擊哨片，一般法「吐」或「嘟」。

特點：「准」―音準

「巧」―靈巧

「快」―速度

（吐音佔有很重要的地位，吐音技術的好壞直接影響以後薩克斯管水平的高低。）

3、 連音：在音的連接與轉換得時候，舌部不做吐音動作，在氣息不斷的前提下，只 做指法的轉換。在樂譜上用「⌒」表示。如《夢幻曲》（示範）

特點：流暢、連貫

4、 顫音：在長音的基礎上，下牙齶做有規律的顫動。一般法「咿--呀」或「喔--啊」。

特點：柔和、豐滿、圓潤、流暢

[引申]在此為大家講一個小故事。1903年德彪西為波士頓的霍爾夫人----一個特別富有的女人，創作了一部中音薩克斯管與管樂隊的作品《狂想曲》，霍爾夫人藉此不僅成為一名優秀的薩克斯演奏家，同時她多年的哮喘病也痊癒了。由此可見，在正確的引導下，薩克斯管的學習不僅能提高我們的修養，同時也能增強我們個人的身體素質。

[總結]我國的薩克斯管演奏水平較之世界先進水平還有很大的差距，現今活躍在我國的著名薩克斯管演奏家有：謝進歧、杜銀蛟、李滿龍、王清泉、陸廷荃等。其中尤為陸廷荃是我國第一代涉足爵士樂得薩克斯演奏家，他所著的《爵士薩克斯管即興演奏教程》一書被沿用至今，影響甚廣，為我國的爵士樂發展帶來了蓬勃的生機。我希望此節課能激發同學們的學習興趣，提高同學們的綜合素質，同時也期望我國的管樂發展事業更加燦爛！

[下課]同學們在《回家》的樂曲中走出教室。