① 小班禮儀交通安全教案
文明禮儀教案《注意交通安全》
設計意圖：
幼兒每天入園、離園無論是步行還是坐車，都離不開交通安全，雖然有家長的保護，但稍有不慎就有可能釀成無法挽回的悲劇。《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首位。時刻防護幼兒的交通安全固然重要，而讓他們了解與自己生活相關的交通安全常識，培養他們自覺遵守交通規則的意識更是重中之重。為此我們設計了《注意交通安全》這一活動，作為大班幼兒安全教育第一課。
教學目標：
1、認識交通標志，了解行走時的交通規則；
2、發展幼兒的觀察力和口語表達能力，提高幼兒的自我保護能力；
3、在活動中體驗模仿游戲的快樂。
教學重點：了解行走時的交通規則，學會保護自己。
教學難點：懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識。
教學准備：
1、教師和幼兒一起收集有關的交通標志圖片；
2、自製的交通標志；
3、邀請一位交警家長；
4、多媒體課件。
教學過程：
一、設置懸念，激發興趣。
1、教師用多媒體展示交通混亂的圖片，幼兒仔細觀察。師問：孩子們，請問你看到了什麼？想到了什麼？為什麼會這樣？
2、幼兒討論交流：我看到馬路中間有很多車和人。
我想到馬路上這么亂會發生車禍的。
我覺得馬路上沒有警察叔叔和交通標志就會這樣……
3、教師繼續展示交通井然有序的圖片引導幼兒觀察，提問：孩子們，你能發現這里和前面有什麼不同嗎？
4、幼兒討論解答：這里的車輛都很有秩序。
這里有很多交通標志。
前面不遵守交通規則就會發生車禍，這里的秩序好，不會……
5、教師：是啊，如果不認識交通標志，不遵守交通規則，就會發生可怕的車禍，所以我們一定要注意交通安全。
二、討論交流，了解標志。
1、教師出示和幼兒一起收集的交通標志圖片：馬路上有很多的交通標志，我們在以前就學過不少，先來看看哪些是我們認識學過的？
2、幼兒討論交流，復習已學過的交通標志：這是紅綠燈標志。這是人行橫道標志。這是停車標志。這是禁止行人通過標志……
3、教師：你們現在認識得可真不少啊，真棒！我這里還有幾個交通標志，哪個小朋友認識，願意告訴我們？
4、教師再出示新的交通標志圖片，引導幼兒認識學習。
三、交警指導，遵守交通。
1、師：今天我們還請來了一位交警爸爸，他今天想來考考大家，看看哪個小朋友對交通知識知道得最多？你們有沒有信心？
2、幼兒：有。
3、交警爸爸用課件出示常見的交通行為圖片，請幼兒判斷正確還是錯誤。
4、判斷對的幼兒交警爸爸給他貼上小交警貼紙以示表揚。
5、交警爸爸小結馬路上正確的行走方法，給判斷錯的幼兒也貼上小交警貼紙以示鼓勵。
四、欣賞歌曲，加深鞏固。
1、教師：剛才通過交警爸爸的講解，我們已經懂得了很多交通規則了，現在讓我們一起來聽一首好聽的歌曲吧，你們一定會喜歡的。
2、教師用多媒體播放《交通安全拍手歌》的音樂。
3、幼兒欣賞放鬆。
五、模仿游戲，體驗生活。
1、教師：孩子們，你們已經掌握了不少的交通規則，真棒！你們想和交警爸爸一起來玩「過馬路」的游戲嗎？
2、幼兒：想。
3、教師：那我們開始一起玩吧。
4、幼兒和交警爸爸一起玩游戲，在游戲中體驗學習。
5、交警爸爸：孩子們，今天的交通安全知識，你們學會了嗎？
6、幼兒：學會了，交警爸爸。
7、教師：讓我們一起感謝我們的交警爸爸給我們帶來這么多的知識好不好？
8、幼兒向交警爸爸敬禮表示感謝。
9、交警爸爸：孩子們，希望你們能自覺遵守交通規則，安安全全地上學，平平安安地回家。
課後反思：精品學習網提供
《注意交通安全》這一活動我運用了很多多媒體畫面讓幼兒有身臨其境的感覺，引導幫助幼兒學習。以「請進來」的方式請來一位交警爸爸讓幼兒的自主學習情緒高漲起來，從而達到比較好的學習效果。幼兒與交警爸爸的「過馬路」游戲，我們設置了十字路口，交通公路等場景讓幼兒有了親臨現場的感覺。讓幼兒在這樣的環境中充分地活動，如果遇到問題也就有了應急的措施。這樣就使《注意交通安全》這一活動真正落到了實處，而不是「紙上談兵」，學生的主體性也得到了充分的體現。
② 小學一年級交通安全教案12篇
紅綠燈，像媽媽， 小朋友，請注意， 小小衛士本領大，
行人車輛要聽話。 交通安全要牢記。 交通規則記得牢，
紅燈停，綠燈行， 欄桿叔叔對我說， 放學排隊出校門，
車輛行人不打架。 別從我的肩上過， 不吵鬧來不奔跑。
大馬路，像爸爸， 路燈阿姨告訴我， 過馬路走人行道，
賓士寶馬也靠它。 晚上天黑要當心， 遇見紅燈停一停，
路不熟，地還疏， 紅綠燈，提醒我， 綠燈亮了往前行，
開車可要小心啦。 我的眼睛用處多， 遇到汽車靠邊行，
人讓車，車讓人， 睜開綠眼大步行， 乘車禮讓有禮貌，
交通安全靠大家。 睜開紅眼都停下， 尊老愛幼講文明。
車撞人，人撞車， 一眨一眨黃眼睛， 小朋友，莫忘了，
警察叔叔生氣啦。 告訴大家准備啦! 交通規則記心頭，
大家遵守交通法， 小朋友，請珍惜， 安全幸福千萬家。
興國安邦振中華。 生命安全最重要。
人人遵守交通法，
爭做安全小衛士，小衛士。
(四) (五) (六)
小朋友，正年少， 你拍一，我拍一， 我是一個小公民，
交通法，要記牢， 走路靠右最要緊。 遵守交規常記心，
走路時，靠右行， 你拍二，我拍二， 紅燈亮時切莫行，
人行道，最放心， 綠燈行來紅燈停， 綠燈才是保護神，
過馬路，要當心， 你拍三，我拍三， 路上騎車不帶人，
斑馬線，看分明， 車內勿把頭外探， 安全隱患要消除，
紅燈停，綠燈行， 你拍四，我拍四， 橫穿馬路禍根生，
黃燈燈，莫著急， 路上學生別嬉戲， 人命關天豈兒戲，
馬路上，別玩耍， 你拍五，我拍五， 十字路口情況多，
不能跑，慢慢行。 先左後右過馬路， 車輛轉彎要慢行，
轉彎前，手示意， 你拍六，我拍六， 酒後駕車萬不可，
不猛拐，不強行， 酒後駕車必闖禍， 十次事故九次疾，
守法規，講文明， 你拍七，我拍七， 人行道上過馬路，
安全法，記心間。 未滿十二不能騎， 平平安安把家回。
你拍八，我拍八，
並排騎車手勿拉，
你拍九，我拍九，
翻越欄桿小命丟，
你拍十，我拍十，
人人遵守路暢通，
開心出門開心歸，
安全時時記心中。
③ 小學生安全教育教案 交通意外求助
一、教學目的
1、通過教師的講、同學間的討論等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識，明確平時日常生活中怎樣做才能保證交通安全。
3、通過交通安全知識有獎競答等互動，激發學生的學習興趣。
二、教學重點 :
重視交通安全，掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識。
教學難點 :
關於走路、乘車、騎車等交通安全知識。
三、班會程序
(一)、課題導入
1、播放路面一連串因為不安注意交通安全而導致的悲劇。
教師講述:隨著經濟的日益發展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由於有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。
2、當你看到一個個鮮活的生命消息於車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，同學們你想說什麼呢?
3、教師小結:面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領域的「頭號殺手」。生命在你手中，交通安全不容忽視。
所以今天我們就一起來學習道路交通安全知識，要求同學們養成自覺遵守交通規則的好習慣。
(二)、 學生如何自覺遵守道路交通安全法律法規
安全乘車
1、乘坐車輛的選擇。
乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術好的車輛，如公交大巴、中巴車、計程車、學校接送車等，因為這些車輛所屬的客運單位都有嚴格的車輛檢查、檢驗制度，駕駛員都是經過嚴格培訓、考核並且駕齡都在三年以上，有從業資格證的。千萬不可乘坐違規經營的社會黑車，因為這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急於掙錢，他們一無從業資格證，二無經過系統的交通安全培訓，三連保險費有沒有繳都是個問題。更不能乘坐三卡、改裝後的三輪車或電瓶車，因為這種車的剎車裝置根本達不到安全要求，乘坐他的車等於是坐在炸彈上。其次，對駕駛員也有個選擇問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛人開的車，更不能乘坐醉酒人開的車。另外，如果你的父母會開車，你應該積極勸導父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒後駕車。
2、乘車途中的安全。
乘坐汽車後不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人後面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側坐，不要把腳往輪胎裡面伸，以防跌落或軋傷。
安全騎車
1、騎自行車(包括電動自行車，下同)不能走機動車道。因為法律規定:「機動車、非機動車、行人實行分道通行」。你走機動車道違反法律，既然法律沒有給你在機動車道內的通行權，你就不要在機動車道行駛，如果你硬要走機動車道，往往容易導致交通事故發生。
2、騎自行車不要逆向行駛。因為法律規定:「機動車、非機動車實行右側通行」。你逆向行駛的話，就可能與對面行駛車輛發生碰撞。
3、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口，應該根據道路標線，按「右側通行」原則從非機動車道內繞道而行。還有，駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機動車道應當下車推行，包括過人行橫道線自行車也應該下車推行。
4、騎自行車不要成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。自行車轉彎時，盡可能伸出你的左、右手，示意你要轉彎的方向。因為現在道路上的機動車實在太多，加上部分駕駛員的超速行駛，我們已來不得半點疏忽和麻痹。特別是沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的道路上，機動車在道路中間通行，非機動車和行人應當在道路兩側通行，更要注意騎車安全。在現在的道路上，要保證騎車安全也不是一件容易的事情，請千萬不可再做出成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危險動作來，否則就有可能為自己的鹵莽行為承擔後果。
5、經常對自己所騎車輛進行檢查維修，確保車況良好。上學、放學騎車時注意檢查車輛，重點檢查車輛的制動、車鈴是否完好，該修的修，該換的換，不要讓不安全隱患留給自己。
安全走路
1、分道行走，自覺靠右。所謂右側通行，是指在道路上行進方向的右側通行。在城區或其他有人行橫道線的地方，橫過道路一定要走在人行橫道線內，因為這是法律賦予行人絕對通行權的地方，一定要充分利用，並按照紅燈停、綠燈行的規則通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不可猶豫不決。
2、不盲目橫穿。橫過公路其實是一件很危險的事情，許多汽車與行人發生的碰撞事故，極大多數是在行人橫穿公路時發生的。我們知道，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要特別小心。我們可以學習借鑒香港人的走法，採取「先望左、後望右」的辦法，即:到達公路邊先看看左面有沒有來車，要是沒有的話你先過前半條;再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕快過後半條，這與我們平常所說的「一慢二看三通過」都是同樣道理，總之要看清路況。
3、不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。公路是非常危險的地方，稍不注意就會遺憾終身。人常說:「惹不起我就躲」，機動車是高速危險工具，它可以給人們造福，也可以給人們帶來災難，這就需要我們取其利，避其害。只要我們用心掌握車輛運動規律，學會避讓方法，就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。
(三)、交通安全知識競賽(搶答形式)
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什麼作用?
2、紅燈亮時行人該怎樣?
3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?
4、什麼燈亮時才可以走?
5、行走時怎樣注意交通安全?
6、騎自行車要怎樣注意交通安全?
7、行走時怎樣注意交通安全?
1) 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2) 集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3) 在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4) 穿越馬路時，要遵守交通規則，做到「綠燈行，紅燈停」。
8、騎自行車要怎樣注意交通安全?
要在非機動車道上靠右邊行駛。
……
老師小結:同學們都掌握的很好，那就希望同學們能自覺遵守交通安全規則。樹立良好的中學生形象，講文明，懂禮貌，做守法公民。
四、 總結(5分鍾)
願同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裡，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社會的方方面面來關心、支持和自覺地加以遵守，也只有這樣我們的道路交通才會有序、安全、暢通，我們的社會才會更加和諧，人民才會更加美滿幸福!
④ 小班鐵路安全交通教案
乘坐火車常識
教學內容乘坐火車常識教學目標：認知：
1、知道我國政府為保障交通安全，適應現代化社會發展，制定了《道路交通安全法》，人人都應遵守。
2、認識到遵守乘車安全的重要性。
3、了解基本的乘車常識。
情感：
1、深感遵守《道路交通安全法》的必要性，從而產生一種義務感。
2、願意按交通安全法約束自己的行為。
3、對不遵守交通安全的行為感到不滿。
行為：
1、注意按照乘車要求去做。
2、珍愛生命，人人有責。
教學重、難點：讓學生在了解乘車知識的基礎上能做出正確的判斷。 教具准備：
課件、紅綠旗教學過程:一、激情導入
師：老師今天想請一個小朋友在車上為我們講一個故事
師：同學們，聽了這個故事你學到了什麼？
生：乘火車要注意安全。
師：在日常生活中，我們人人都要可能乘坐火車，不注意乘車安全十分危險，輕者受傷，重者死亡。為了讓同學們懂得怎樣注意乘車安全，今天讓我們一起來學習第三課安全乘坐火車常識。
二、課件呈現
（現場或課件輔助，學生正在游途中，可以在現場看到很多交通設施，教師可以將這些片段做成簡單的課件展示。）
1、在車站候車時，要站在站台的安全線外，切不可越線，更不可跳下站台。
2、上下車時，要有秩序，不要爭搶擁擠，要防止車門夾身，不能從車窗出入，嚴禁將鞭炮、煙花等易燃、易爆危險品帶上車。
3、在車上要將行李平穩、牢靠地放在架上，以免掉下傷人，要坐在座位上，不要在車廂內隨意走動、打鬧，列車在行駛中不要將身體任何部位伸出車外。
⑤ 小學生交通安全主題班隊會教案
近年來，隨著我國來私車擁自有量的大幅上升，交通安全事故也呈大幅度增長態勢。最新統計顯示，今年上半年全國共發生交通事故228657起，造成236483人受傷，直接經濟損失9.6億元。因此，如何提高我國公民的交通安全意識，減少交通事故發生率是當前亟待解決的問題。