① 貓和老鼠可以用來做什麼幼兒游戲
設計思考 1．年齡特點的分析：大班幼兒的創造慾望比較強烈，越來越喜歡那些能滿足想像和創造慾望的活動；在活動中幼兒的表現與表達方式越來越多樣化，與同伴合作的意識也逐漸增強。 2．教學策略的定位：通過創設游戲化的情境，引導幼兒根據游戲情節「愛臭美、喜歡跳舞的貓出門散步」，來創編各種有趣的身體動作，經過討論、實踐和再討論、再實踐的過程逐漸明確游戲玩法，並與同伴合作隨樂游戲。 游戲過程中，不斷產生的高級榜樣激起了孩子們主動模仿並不斷創新的願望。高級榜樣，顧名思義，就是利用榜樣的作用來進行教育。在幼兒園音樂活動中，高級榜樣不僅能給學習者提供自我提升的幫助和借鑒，還能夠有效激發幼兒的內源性動機，讓幼兒自發地感受音樂，理解音樂，享受音樂，並通過成功的學習經驗增強學習的自信心和自我效能感。「貓和老鼠」中的高級榜樣有： 高級榜樣一：「散步貓」。散步貓的出現是創編動作的前提，它幫助幼兒了解了音樂的節奏(兩拍走一下)，區分了樂句(一句走、一句停)，同時故事情節「愛臭美、喜歡跳舞的貓出門散步」也為後面的動作創編提供了具體的線索。 高級榜樣二：「臭美貓」。 (1)為幼兒的創編提供了豐富的線索和元素。 (2)生動地表現「愛臭美、喜歡跳舞的貓出門散步」走路姿勢的多種變化。 高級榜樣三：「急性子貓」。不僅動作頻率加快，也使得游戲情節進一步延伸和拓展，增加了活動的趣味性和挑戰性。 總結起來．在「貓和老鼠」中的高級榜樣有這樣三個層次的變化，層次一：方位不同；層次二：空間水平不同；層次三：角色性格不同。由於高級榜樣是以層層遞進的方式提供的，每次都會以一種全新的思維來展現，因而每次都會給幼兒帶來不同的驚喜和震撼。 活動目標 1．學習音樂游戲「貓和老鼠」，了解游戲的情節和規則，感受樂曲詼諧、歡快的風格。 2．通過手部游戲、動作創編、故事情節累加，進一步感受游戲音樂的節奏和變化。 3．體驗音樂帶來的想像，感受游戲的快樂。 活動准備 剪輯過的音樂《香草咪咪》。 活動過程 一、欣賞樂曲A段，並創編相關的動作 1．傾聽A段，區分樂句。幼兒傾聽音樂，初步感受並辨別描寫「貓」和「老鼠」的不同樂句。 2．師幼互動，分角色分別體驗、表現「貓」和「老鼠」樂句的區別。幼兒邊傾聽音樂邊通過手部動作表現「貓走」和「老鼠跟」的游戲情節。 3．創編大貓走路的動作。師幼共同討論，用不同空間位置、行進方向的身體動作表現「大貓走路」。教師：這是一隻愛跳舞的貓，走路的姿勢千奇百怪!它可能會怎麼走呢?誰來試試看?(如：空間位置的高低變化，行進方向的前後左右變化，肢體姿態上的變化：旋轉、彎曲、伸展、搖動，單手、雙手的變化，以及移動方式上的變化：走、跳、爬等。) 4．將創編出的動作隨樂練習。 二、師生共同討論B段中「貓戲老鼠」的動作並練習 1．師幼討論貓戲老鼠的方法。 教師：盡管小老鼠的動作很輕，可大貓還是懷疑身後有人。怎麼才能不被大貓發現呢? 2．教師扮演成大貓，示範「貓戲老鼠」的方法。 3．師幼共同游戲。 三、完整學習游戲「貓和老鼠」 1．教師領隊，師幼共同游戲。 2．替換新的動作游戲。 3．幼兒領隊再次游戲。 4．拓展游戲情節——配班教師扮演「急性子貓」，師幼共同游戲。(本活動錄像見本期光碟) 核心理念：幽默 南京市第一幼兒園 肖建霞 把幽默運用到幼兒園活動中可以活躍氣氛、增強師幼互動、啟發幼兒創造的智慧。在音樂游戲「貓和老鼠」中，教師巧妙地運用了自身的「幽默感」，不斷激發幼兒的學習興趣和挑戰願望，在笑聲中與孩子們一起游戲，共同成長。 1．幽默的故事情節，激發強烈的學習興趣。「貓」和「老鼠」是幼兒十分熟悉的動物形象，這一對天敵既能給幼兒無盡的想像空間，也能創造出豐富的游戲形式。音樂游戲「貓和老鼠」表現了一隻愛臭美、喜歡跳舞的貓和一群聰明機靈的老鼠鬥智斗勇的故事。貓在前面做什麼，老鼠就在後面學什麼，被貓「撓癢癢」時還不能亂動，被貓發現時還要趕緊躲回家裡。幽默的故事情節牢牢抓住了孩子們的學習熱情。跟隨著俏皮的音樂，既可以扮演「大貓」，創編各種有趣的身體動作，也可以扮演偷偷摸摸的「小老鼠」，孩子們不亦樂乎! 2．幽默的教學語言，實現有效的師幼互動。教師將嚴肅的規則用幽默詼諧的語言表達出來，給幼兒營造了輕松、自由的氛圍，讓幼兒始終保持愉快的心情。同時，又增進了教師和幼兒之間的有效互動。 當孩子們在活動中不斷向前擁擠時，教師連忙說道：「小老鼠們，你們動靜太大啦!難道不要命了嗎?」孩子們聽了哈哈大笑，在笑聲中明白了教師含蓄表達的意思：「老鼠」與「貓」之間要悄悄地保持距離。當教師在游戲中想逐漸退位時，「愛臭美的貓"便說道：「外麵灰塵太大，我要回家補補妝，需要找一個貓家族的接班人代替我去抓老鼠，誰願意呀?」孩子們游戲結束後，教師又感慨道：「真是青出於藍而勝於藍，看來我老啦!」教師幽默的語言，有效地緩解了幼兒學習的緊張心理，師幼關系更加輕松活潑、平等和諧。 3．幽默的身體動作，創造無限的想像空間。為了能引導幼兒從不同的空間方位創編動作，教師時而擠眉弄眼，時而張牙舞爪，時而上躥下跳，誇張、幽默的身體動作不僅令人發笑，還極大地拓展了幼兒創編動作的線索：既可以高低、前後、左右變化，還可以有移動方式(走、跳、爬)的變化等。 為了能讓孩子們根據貓的不同性格特點創編動作，教師還請來了「急性子貓」：慌慌張張地出場，因性急而惹禍，腿瘸後假裝痛苦。不斷產生的戲劇沖突和誇張表演使得游戲情節進一步延伸，增加了整個音樂游戲的趣味性和挑戰性。 幽默好比菜餚中的調味料，用得好能使菜餚更加鮮美可口。教師應根據孩子的興趣、能力，創造性地運用幽默營造出有趣、和諧的教育環境。做一個幽默的教師，和孩子們一同幸福成長!
② 貓和老鼠里貓追老鼠時音樂
「湯姆和傑瑞」標題音樂「湯姆和傑瑞」是一個幽默詼諧曲。諧謔曲：名稱來自法國的「Badinerie」字，意思是「一個笑話。」從十八世紀起，諧謔曲成為一種非常流行的體裁，往往作為一個經典的運動套件。也適用於這一流派的許多古典音樂作曲家的交響樂，在一般情況下，作為第三樂章的主題出現。 「湯姆和傑瑞」這首鋼琴曲作為二十世紀音樂，古典音樂的曲調是非常不同的。作者是現在正在研究柯普蘭的「湯姆和傑里」是多色調的作品，為廣大市民的一部分，它是很難理解流派，所以作曲家已經給我們一個標題，也是這項工作的意義這給了我們一個故事，一個發揮想像的空間，讓我們的想像力作曲家路線，以避免誤解的音樂。關於音樂和音樂形象聯想音樂曲目的標題中所發揮的作用是不容忽視的，科普蘭自己曾經說，聯想在音樂上的影響是不可估量的。因此，從主體來看，單點題為「湯姆和傑瑞」（貓和老鼠）是英語中的短語，「玉琴顧縱」的意思。貓通常喜歡玩「捉老鼠」的游戲，因為它抓住老鼠就是沒吃過，並把滑鼠，然後追趕，終於吃了。因此，帶音樂，可以被劃分為如表4所示。表4：第14589131 4152021282932貓捉老鼠的貓撲鼠鼠有趣的貓捉老鼠的貓捉老鼠的形象，隱藏一些措施，以逃避3339 4050 51 58 5962 6371 7280 8083代表與對方相互西藏傲貓追鼠貓追滑鼠小鼠大鼠把貓吃老鼠，根據表4的貓捉老鼠的圖像，你可以想像，從1至4夜想的中間的空白部分的房子，貓和小測試伸著懶腰前撲翻滾動作捕捉獵物。第5-8等分形圖案，小鼠的表現，警惕地看了看周圍，並在圖像的空缺逃去。幾個第9至13條的裝飾音和弦描繪揮舞著大尾巴狡猾的貓步游在房子里的場景慢慢一步。 14科跳起來一系列和弦跌後關鍵技能，描述貓猛撲滑鼠音樂形象。 15條後逃離老鼠和貓是一個強有力的追逐。第20和21之間延伸（長）似乎表明有更獨特的以下情形：21日至28節在原地重復46音型（即托卡塔音型）似乎逗貓盤旋在小鼠追逐。 28節與29小節在短期延長線（肖爾），小鼠勝利逃生。第33到30是很慢的右手和左手已經出現在長音和麻利進步的音型，出現了一些顯著變化，長和弦的力度，像教堂的鍾聲回盪，而湯姆和傑里似乎也隱藏在對方的視線。 40節開始這一段似乎形容湯姆和傑瑞在遙遠的地方每個浮動舞蹈，誇他長的，幻想大喜。逐漸減慢，直到50個章節和小節的延伸線，幾乎就像他們陶醉昏昏欲睡。 51節開始第一款略有變化的材料，使它發展成為一個更強大的音量（FFF，FF，SF）喜歡使用不和諧的和弦，突然，一切都停止，只留下未來68至72的低音部分整首歌，湯姆和傑瑞拼追求升溫狀態的高潮，似乎已經被抬走似地竄屋頂，跳，沖，破，在第72節的一大短延續最強之一和弦音，彷彿老鼠絆倒下降，生命垂危。低音的背景下，左，右雙音不和諧的和弦，輕輕各自的雙音和弦與不和諧，在72至80節，輕聲而向下行，老鼠因恐慌者的靈魂般的身體慘遭前行但貓已經決定不玩，所以在第80節長的延長線（長），聲音停止，很輕的調休用虛線節奏音型說明老鼠吃了貓，然後走的距離。
③ 貓和老鼠裡面的音樂
原曲名叫Is you is or is you ain't my baby
是一首女聲唱得慢板爵士，TOM改編成了輕搖滾。
④ 幼兒音樂劇貓和老鼠旁白怎麼寫
根據故事內容來寫。譬如故事中有人物角色。每個角色負責自己的台詞，但是肯定有對場景的描述，對心理的講述，這部分需要旁白來說明。附件是動畫腳本，可以參考，看看人家 怎麼把故事改為腳本的。
⑤ 關於 貓和老鼠（Tom & Jerry) 里的音樂
。。。。。。。郎朗知道。。。。。。。。。。
⑥ 貓和老鼠出現的音樂
《飛復行貓》和《愛睡覺的湯姆制》
飛行貓一集中貓在飛的時候有出現此圓舞曲
http://v.youku.com/v_show/id_XMTc4Nzk5ODA4.html這個是貓和老鼠之飛行貓
http://v.youku.com/v_show/id_XMTU0ODc3MTA0.html 是這個曲子
⑦ 小班音樂游戲《貓和老鼠》的音樂。鋼琴曲的，很短的。
題目什麼意思啊
⑧ 貓和老鼠中音樂的作用
因為貓和老鼠裡面沒有對話（處開方言版）只有聲音和動畫本身能吸引看者專，
大多動畫片都可屬以做到動畫吸引人，例如米老鼠和唐老鴨，
貓和老鼠裡面為妙為翹的聲音可以增加人們對動畫片的理解，
即使閉上眼睛也可感覺得到那種氣氛。