A. 幼兒園小班教案大全，大象轉轉轉
這里是關於小兔和大象的幼兒園教案，希望對你有所幫助。 幼兒園教案：小兔和大象 教師：屈老師 活動來源： 小兔和大象音樂形象鮮明、單一，貼近幼兒的生活經驗，符合幼兒的年齡特點，便於幼兒想像與表達。並且一個輕快、活潑，一個笨重、緩慢，彼此間形成了鮮明的對比，便於幼兒對比性地感受與學習。 《兔跳》音樂為已感知過的音樂，本次活動的目的是在調動幼兒已有經驗的基礎上，引導幼兒初步感知《大象》音樂緩慢而沉重的特點。考慮到幼兒愛模仿，喜歡和教師一起做音樂游戲、在游戲中學習的特點，我們以音樂游戲的形式開展活動。 因為9月份是小班幼兒人園分離焦慮期，支教團決定本次活動用剛升入中班的幼兒來開展活動。 活動目標： 1．在有情節的游戲中，感受兩種不同性質的音樂。 2．根據音樂的變化，嘗試用適宜的方式進行表達和表現。 活動准備： 經驗准備：幼兒熟悉《小兔乖乖》的故事，會玩《小兔乖乖》的音樂游戲。 物質准備：背景道具，小兔頭飾，娃娃桌上一部電話；一名教師扮演狼和大象。 活動過程： 1．快樂的小兔子 重點引導幼兒能較合拍地和兔媽媽一起聽著音樂歡快地做動作。
B. 小班音樂游戲《這是什麼車》教案
活動目標：
1、能合著音樂用小碎步做開汽車的動作。
2、識別紅、黃、綠不同顏色，並按信號行動。
3、開汽車時不互相碰撞，感受合作游戲的快樂。
活動准備：
紅、黃、綠信號棋各一面，幼兒胸飾
活動過程：
（一）律動進入
1、在《灑水車》歌曲的音樂伴奏下，幼兒邊做動作邊唱歌曲。
2、復習歌曲《這是什麼車》，並結合生活經驗，創編新的對唱歌詞。
（二）學玩游戲《顏色汽車》
1、練習小碎步
a請小朋友看一看，說一說，你的汽車是什麼顏色的？
b「今天漂亮的小汽車們要比一比，哪種顏色的汽車開得最好，最安全，既不碰別人，又輕快。」按三種顏色汽車分別練習，並互相評價。
c 教師法指令，按顏色分別讓幼兒上來練習開汽車，重點檢查幼兒小碎步的動作。
2、介紹游戲玩法以及具體過程
a教師做調度員，舉起某種顏色的信號旗，戴這種顏色胸飾的「小汽車」就要站起來表示呼應。
b在19—22小節的前奏中，調度員舉起某種顏色的信號旗，呆該色胸飾的「小汽車」就進入圈內。
1--2小節：小汽車們都按喇叭動作，同時雙手半握拳，腿彎曲，准備開車。
3-18小節：按音樂節奏用小碎步向四處開車。
19—22小節：開回原位，同時調度員舉起另一種信號旗，戴該色胸飾的「小汽車」進入圈內作好准備，並以此類推。
如果調度員把所有的顏色信號旗都舉起來，全體：小汽車「們就順著圈，按時逆時針方向開汽車。
3、開展《彩色的汽車》游戲活動3-4遍。
4、小結：表揚看顏色信號旗反應快的「小汽車」。
表揚開車時不互相碰撞的「小汽車」。
（三）音樂游戲《碰一碰》
1、剛才，我們的小汽車開呀開，開得真好，你的小汽車有沒有與其他小汽車碰一碰呀？小汽車碰一碰好不好呀？為什麼？怎樣做不會碰在一起？（引導幼兒學會找空地方，眼睛注意觀察，速度不要太快）
1、想一想，還有哪些東西不能碰一碰？
3、下面我們小朋友輕輕地碰一碰，玩《碰一碰》游戲好嗎》提醒幼兒注意聽清碰哪裡的指令。
C. 誰小班歐音樂活動 找一個朋友碰一碰的簡譜 麻煩發給我把 謝謝 [email protected]
碰一碰
1=C 2/4 李芹 詞曲
1 3 4 ｜ 5 3 ｜ 6 4 ｜ 2 — ｜1 3 4 ｜ 5 3 ｜
找 一個 朋 友 碰 一 碰 ，內 找 一個 朋 友，容
4 2 ｜ 1 — ｜ 4 4 ｜ 6 — ｜ 0 0 ｜ 0 0 ｜
碰 一 碰 ， 碰 哪 里 ？ 鼻子 碰鼻 子
(1 1 3 4 ｜ 5 5 3 ｜ 4 4 2 2 ｜1 1)‖
D. 幼兒小班《視覺辨識》教案南師大版
活動目標：
1、初步體驗父母與寶寶之間愛的情感。
2、通過動作的表現，感受歌曲的韻律。
活動准備：
錄音帶，照片，地墊每人一個，娃娃家
活動過程：
一、活動開始
1、入場：小朋友們，娃娃家裡用漂亮的小墊子鋪成了小路，我們爬上去吧。
2、熱身活動：腳尖碰一碰，碰一碰！小手繞一繞，啪啪啪！頭兒搖一搖，搖一搖！
3、讓我們象小鍾表一樣，擺一擺我們的身體。
二、基本過程
1、放錄音：聽一聽這是什麼歌曲？歌曲里唱了什麼啊？
2.看看媽媽的照片，激發孩子對媽媽的感情。
「小朋友，平時媽媽親你是什麼感覺啊？你們喜歡不喜歡媽媽親你呀？
3.「那麼今天我們在娃娃家裡，很開心的，我們一起和媽媽親親好不好呀？「
4.教師演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小臉上，唱第二句搖搖頭，唱第三句雙手懷抱，念第四句，搖搖身體。（幼兒可自由跟唱）
5、老師放一段好聽的音樂，我們伴著音樂來做動作.
（三）教師帶領小兒唱歌曲。
（四）教師：「你們唱得真好聽，我們今天回家就唱給媽媽聽好不好呀？」
三、結束
幼兒園托班教案：音樂活動《親親我》
活動目標：
1、初步體驗父母與寶寶之間愛的情感。
2、通過動作的表現，感受歌曲的韻律。
活動准備：
錄音帶，照片，地墊每人一個，娃娃家
活動過程：
一、活動開始
1、入場：小朋友們，娃娃家裡用漂亮的小墊子鋪成了小路，我們爬上去吧。
2、熱身活動：腳尖碰一碰，碰一碰！小手繞一繞，啪啪啪！頭兒搖一搖，搖一搖！
3、讓我們象小鍾表一樣，擺一擺我們的身體。
二、基本過程
1、放錄音：聽一聽這是什麼歌曲？歌曲里唱了什麼啊？
2.看看媽媽的照片，激發孩子對媽媽的感情。
「小朋友，平時媽媽親你是什麼感覺啊？你們喜歡不喜歡媽媽親你呀？
3.「那麼今天我們在娃娃家裡，很開心的，我們一起和媽媽親親好不好呀？「
4.教師演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小臉上，唱第二句搖搖頭，唱第三句雙手懷抱，念第四句，搖搖身體。（幼兒可自由跟唱）
5、老師放一段好聽的音樂，我們伴著音樂來做動作.
（三）教師帶領小兒唱歌曲。
（四）教師：「你們唱得真好聽，我們今天回家就唱給媽媽聽好不好呀？」
三、結束
E. 小班健康內容睡個香香覺教案
活動目標：
1、了解塗面油的方法，將臉上每個地方都塗到
內2、讓小朋友知道天氣冷容了要保護皮膚。
活動准備：幼兒自帶的面油若干、鏡子每人一份
音樂《碰一碰》、《波爾卡》
活動過程：
一、今天，老師為小朋友做一個小小的表演，小朋友猜猜老師在干什麼？
提問：（1）剛剛老師在做什麼？（塗面油）
（2）老師是怎麼塗的？
（3）我們為什麼要塗面油？(天氣冷了皮膚乾燥要保護皮膚)
（4）你們平時是怎麼塗面油的呢？
二、教師教幼兒正確塗面油的方法
1、教師配音樂示範塗面油
2、幼兒跟老師學習（配音樂）
3、可以讓幼兒互相幫忙塗面油（配音樂）
三、小結
1、讓幼兒知道除了我們臉部的皮膚要保護外，我們人全身都是皮膚也要保護好。
2、讓幼兒知道要注意安全塗面油的時候不能把面油弄到眼睛上。
四、幼兒對著鏡子操作塗面油。
五、音樂游戲《碰一碰》結束。
F. 幼兒園小班教案大家喜歡我的重難點和教學策略與設計
小班教案：大家喜歡我 活動目標： 1、感受到周圍的同伴、老師、成人都很喜歡自己。 2、知道小朋友在家裡要聽成人的話，努力做個好寶寶。 3、增強自信心，激發積極向上的願望。 活動准備：幼兒從家裡帶若干張自己和小朋友、老師、爸爸媽媽在一起的照片，並布置「大家喜歡我」的展覽。 活動過程： 一、觀看展覽「大家喜歡我」，引起幼兒的興趣。 教師：照片上有誰？你們在干什麼？你高興嗎？你的朋友高興嗎？ 二、通過提問的方式，引導幼兒談論：別人是否喜歡自己。 1、教師：你有小夥伴嗎？他們喜歡你嗎？夥伴願意和你在一起玩嗎？ 2、教師：老師喜歡你嗎？他們喜歡你嗎？夥伴願意和你一起玩嗎？ 3、教師：爸爸媽媽喜歡你嗎？他們是怎樣做的？（愛自己，給自己買禮物、帶自己上公園等等） 三、引導幼兒討論：怎樣做別人才會喜歡你。 使幼兒知道同伴之間要友好，在家裡要聽爸爸媽媽的話，在幼兒園要積極參與各項活動，做一個愛學習的好孩子。 四、師生共同邊唱邊找朋友碰一碰，進一步體驗喜歡別人和被別人喜歡的愉快心情。 小班社會教案：大家都很喜歡我 1、引導幼兒體驗、感受濃濃的親情。 2、引導幼兒正確認識自己;鼓勵幼兒積極為同伴提建議。 3、讓幼兒了解家庭成員之間的關系，初步感知遺傳現象。 【活動准備】 1、建議家長以信、錄音、錄像、等不同形式，用溫馨的語言表達對自己孩子成長的滿意和今後的希望。 2、錄音機。 【活動過程】 1、以談話導入活動內容：小朋友你們都照過鏡子是嗎?說說自己的長的什麼樣子? 2、幼兒說說自己的相貌與家人相似的地方(五官、身材)。 3、討論：為什麼會出現這種情況?引導幼兒感知：父母或其他人身上的反映就是遺傳現象的一種表現。使幼兒了解自己與父母以及祖輩的關系，體會親情。 4、請幼兒傾聽家長對孩子的寄語。(教師讀、聽錄音) 5、分組討論：我怎樣做得更好?鼓勵幼兒相互出主意，提建議。教師注意引導幼兒認識到「我是個好孩子，大家都很喜歡我，我如果再……就更好了」，避免幼兒產生自卑心理。 6、請幼兒用繪畫和文字相結合的方式給父母寫一封信，表達自己的願望與心情。 【活動延伸】請家長收到信後及時和孩子進行交流。