音樂教案大公雞

⑴ 毛毛蟲和大公雞背景音樂

你給的夢
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歌手：上官承諾
語言：國語
所屬專輯：曾經我
發行時間：2012-03-22

⑵ 小班開心識字《大公雞》教案

活動目標：
1． 初步學慣用唱與默唱交替的方法演唱歌曲。以上內容源自小精靈兒童資訊站
2． 激發幼兒愛護、喜歡大公雞的情感。
活動准備：
1． 歌曲錄音。
2． 鋼琴。以上內容源自小精靈兒童資訊站
活動過程：
一． 復習部分。
1． 復習歌曲《丁冬小門鈴》。
2． 引導幼兒唱出迎接客人和做客愉快地心情。
3． 進行簡單地歌表演，重點提醒幼兒左手動作。
二． 學習歌曲《大公雞》。
1． 欣賞歌曲第一遍，聽聽歌曲的旋律怎樣？
2． 學習按歌曲的節奏用左手打拍子。
3． 學唱歌曲《大公雞》，邊唱邊拍手。
4． 分小組繼續學習對唱歌曲，如一組唱「大公雞」。另一組唱「穿花衣」。
5． 啟發幼兒把每句歌詞的最後一個字處理為默唱，並用拍手錶現。
6． 啟發幼兒把每一樂句的前半部分或後半部分處理為默唱。本文摘自小精靈兒童資訊http://new.060s.com

⑶ 求大公雞舞音樂地址，就是在小沈陽快樂大本營上的小虎跳的的舞蹈「大公雞舞」。

酷狗里找大公雞跳舞就是了

⑷ 幼兒兒歌公雞下蛋教案

活動准備： 1． 歌曲錄音。 2． 鋼琴。 活動過程： 一． 復習部分。 1． 復習歌曲《丁冬小門鈴》。 2． 引導幼兒唱出迎接客人和做客愉快地心情。 3． 進行簡單地歌表演，重點提醒幼兒左手動作。 二． 學習歌曲《大公雞》。 1． 欣賞歌曲第一遍，聽聽歌曲的旋律怎樣？ 2． 學習按歌曲的節奏用左手打拍子。 3． 學唱歌曲《大公雞》，邊唱邊拍手。 4． 分小組繼續學習對唱歌曲，如一組唱「大公雞」。另一組唱「穿花衣」。 5． 啟發幼兒把每句歌詞的最後一個字處理為默唱，並用拍手錶現。 6． 啟發幼兒把每一樂句的前半部分或後半部分處理為默唱。 活動目標： 1． 初步學慣用唱與默唱交替的方法演唱歌曲。 2． 激發幼兒愛護、喜歡大公雞的情感。 大公雞（二） 活動准備： 1． 幼兒已學會了歌曲《大公雞》。 2． 大公雞頭飾若干。 活動過程： 一． 復習部分。 1． 復習歌曲《大公雞》。 2． 要求把默唱部分唱清楚、唱准。 二． 進行韻律活動《大公雞》。 1． 啟發幼兒根據歌詞內容自己創編歌詞。 2． 教師出示公雞頭飾，問：大公雞是什麼樣？它們在干什麼？請你用動作做出來？ 1） 幼兒邊唱邊做動作，教師可指導幼兒用左手和右手結合做大公雞的動作。 2） 教師找出表演有特色的幼兒，為他帶上大公雞的頭飾，並帶領大家一起做。 3） 引導幼兒在「撲棱」「撲棱」出擺動四次手避（公雞扇動翅膀），動作要合上音樂節奏。 4） 鼓勵幼兒自己結伴（面對面）進行韻律活動。 活動目標： 1． 願意自由創編動作表現歌曲內容。 2． 樂意向同伴學習新編的動作。

⑸ 小班歌曲大公雞喔喔叫叫我做早操我要舉起。。。。

公雞操，剛剛給女兒查到的

⑹ 大公雞和毛毛蟲的兒歌

中班音樂游戲《大公雞與毛毛蟲》
活動目標：
1、理解故事內容，體會音樂旋律。
2 、在理解基本動作的基礎上，創造性的創編動作。
3、合作創編，體驗合作的快樂。
活動重點：
用動作隨音樂表現「毛毛蟲變石頭」的情景。
活動難點：
通過創編，嘗試用身體部位創造性的表現不同石頭造型。
活動准備：
1、外國歌曲音樂。
2、毛毛蟲、大公雞、各種不同形狀大石頭的幻燈片。
活動過程：
第一環節：開始部分
1、故事導入
（1）今天老師給小朋友們講一個故事，你們肯定沒有聽過，想不想聽呀？
（2）教師講述故事《大公雞與毛毛蟲》
春天到了，有一群可愛的毛毛蟲在草地上游戲，它們一邊散步，一邊唱歌，它們走一走，不時做個鬼臉，還扭扭屁股，玩的可高興了。「突然」，一隻大公雞昂首挺胸的，咯咯咯的走來了，「呀！」大公雞來了，可把毛毛蟲們嚇壞了，怎麼才能不被大公雞發現，不被它吃掉呢？咦，有了：「我們變成一塊塊大石頭，就不會被大公雞吃掉了。」於是聰明的毛毛蟲們，相互做了個鬼臉，趕緊變成一塊塊不同形狀的大石頭，大公雞大搖大擺的走來了，看看著、瞅瞅那，原來都是一塊塊大石頭呀！一點也不好玩，一條毛毛蟲也沒有吃到，就咯咯咯的走開了，聰明的毛毛蟲們又開始游戲了。
2、出示幻燈片（大公雞、毛毛蟲、各種形狀的石頭），幼兒體會故事內容。
3、總結談話
毛毛蟲真聰明，想出的辦法太好了！它們為了保護自己，變成了各種各樣的大石頭，那麼我們今天就把這個故事跟著音樂用游戲的形式表現出來吧！
第二環節：基本部分 學習音樂游戲
1、幼兒感知音樂，體會音樂旋律所表達的內容。
幼兒和老師一起聽音樂，邊聽音樂老師邊講解，毛毛蟲散步，做鬼臉，扭扭屁股都用什麼動作，讓幼兒對故事更深的了解。
2、幼兒學習游戲，聽音樂隨著音樂創編動作。
幼兒和老師一起做動作，在變成石頭的時候，要提醒幼兒「不能說話、不能動、等」重點強調「大公雞最喜歡吃毛毛蟲」。
3、創編：老師和幼兒一起創編不同形狀的大石頭
讓幼兒進行創編，編一個和老師不一樣的石頭，分別讓幼兒說說自己變得是什麼石頭。
4、幼兒合作做音樂游戲。
兩個孩子合作變石頭，每組幼兒要變出和別的組不同的大石頭造型，找出每組幼兒，說說自己變得是什麼石頭，再跟隨音樂做游戲。
5、幼兒創作性表演游戲。

⑺ 歌詞大公雞喔喔叫外面的世界多美妙是什麼歌

歌名：世界真美好

歌手：群星

作詞：教育部

作曲：教育部

大公雞，喔喔叫，外面的世界多美妙

小朋友們排好隊，大家快快來做操

間隔距離要保持，大家都要准備好

小海鷗，真勇敢，飛得高來飛的遠

我們學習小海鷗，不怕辛苦不怕懶

小花貓，喵喵叫，搖搖腦袋舔舔毛

養成衛生好習慣，做個健康的乖寶寶

企鵝弟弟站一排，走起路來搖又擺

互幫互助最團結，聰明伶俐人人愛

小猴子，真頑皮，望望東來望望西

遵守規則不胡鬧，快快樂樂做游戲

大象伯伯慢慢走，伸伸鼻子揚揚頭

見到老人問個好，大家誇我有禮貌

小青蛙，呱呱叫，媽媽媽媽不見了

我們一起幫助它，找到媽媽哈哈笑

小黃鷹，高聲叫，小朋友們齊歡笑

天天鍛煉身體棒，我們的世界真美好~~！

(7)音樂教案大公雞擴展閱讀：

《世界真美好》是歌手群星演唱的一首歌曲，歌曲的作詞作曲是教育部創作的，這首歌曲的英文名字是《What a wonderful world》。歌曲的總時長為2分49秒，這首歌曲是第二套全國中小學生系列廣播體操，在2002年時創作這首歌曲。

《世界真美好》由教育部組織創編，2002年9月1日起在全國普通中學、職業中學、中等專業學校、技工學校、全日制小學、幼兒園推行。第二套廣播體操好包含了《世界真美好》，《雛鷹起飛》，《初升的太陽》，《時代在召喚》，《青春的活力》。

⑻ 幼兒園早操歌曲大公雞喔喔叫外面的世界多美妙歌名叫什麼

世界真美好

⑼ 電視兒童節目里有首歌：歌詞大概是大公雞大公雞起早早，喔喔喔，大公雞大公雞問聲好。。。

是央視的小小智慧樹裡面的

⑽ 大公雞喔喔歌曲名字叫什麼名字

第二套全國幼來兒廣播體操
世界真源奇妙（歌詞）

大公雞，喔喔叫，外面的世界多美妙。

小朋友們排好隊，大家快快來做操。

肩和距離要保持，大家都要准備好。

小海鷗，真勇敢，飛得高來飛得遠。

我們學習小海歐，不怕辛苦不怕難。

小花貓，喵喵叫，搖搖腦袋舔舔毛。

養成衛生好習慣，做個健康的乖寶寶。

企鵝弟弟站一排，走起路來搖又擺。

互幫互助最團結，聰明玲俐人人愛。

小猴子，真頑皮，望望東來望望西。

遵守規則不胡鬧，快快樂樂做游戲。

大象伯伯慢慢走，伸伸鼻子揚揚頭。

見到老人問個好，大家誇我乖寶寶。

小青蛙，呱呱叫，媽媽媽媽不見了。

我們一起幫助它，找到媽媽哈哈笑。

小黃鶯，高聲叫，小朋友們齊歡笑。

天天煅煉身體好，我們的世界真美好。