1. 幼兒園中班音樂教案歌唱歌謠《鴿子》
嗯.
2. 掛滿星星的小白鴿課後反思
活動設計背景
看孩子每天都對小動物很感興趣，抓住孩子好奇的特點，讓幼兒了解小白鴿的生活習性，讓孩子掌握它的外貌特徵以及生活習性等，
活動目標
1.了解小白鴿生活習性。
2.培養幼兒背兒歌的習慣，認字
教學重點、難點
1，背兒歌，認字
活動准備
1，小白鴿頭飾，兒歌掛圖一張，小白鴿字卡若干，幼兒用書，
活動過程
一，
版面設計；將教具合理的粘貼在黑板上。【掛圖在中間，小白鴿頭飾在左邊，字卡在掛圖的下邊】
二，
導入；【1】猜謎語方式將小白鴿引入課堂，【小朋友喜歡咕咕叫，還會幫我們送信的它是誰呀？對，它叫小白鴿】
三，背兒歌；【今天小白鴿給我們帶來了一首好聽的兒歌，小手，准備，】
【1】師非同步拍手背兒歌一遍。【拍手幼兒跟著學】
【2】師非同步帶動作背兒歌一遍。【師帶動作幼跟學】
【3】師和幼兒帶動作齊背兒歌一遍。【師幼同步】
四，提字，反復強化。
1，師，指掛圖提出目的字，讓幼兒指出下面的字卡和掛圖相符的字
師拿字卡底部讓幼兒認2到3遍，在提到第二字時要把兩個生字用簡練的語言竄起來，每提到目的字是同上進行，把所有的生字提出以後再竄連2、3遍。
五，指讀；【1】指讀掛圖，a,先頓讀一遍，b,頓順結合一遍，c,順讀一遍，【3】指讀幼兒用書，同上，
六，遷移文字，
師創作語言環境把剛才所提的字寶寶創設到另一種語言環境中，再次與障礙字碰撞3,、4次，【小白鴿寶寶們出來的時間長了都想媽媽了，誰想幫助它回家呢？但你要叫出它名字哦，我找小腳並齊的小朋友!像這樣把所有的字寶寶粘貼到另一種環境中。】
七，搶答字卡，將字卡當做小禮物送給幼兒，【奧，我聽見小白鴿的媽媽說呀你們都非常有熱心，小寶寶們要和你們做朋友呢？誰又想和它做朋友呢，我請第一個說出它的名字的小朋友。】
好了，得到小禮物的小朋友你們要拿著字卡讓其他小朋友認一下，沒有得到子卡的也不要灰心，下次我們一起努力吧！加油哦，現在我們帶著字寶寶一起去玩玩我們的滑滑梯吧？
教學反思
1.整堂課下來，孩子配合都很積極，就是時間把握上不是太好，時間有點長，孩子到最後注意力不是太集中，我要調整指讀環節少一遍，在指讀字圖時要加上聲音變換，會更加吸引孩子，多做一些字卡當小禮物送給表現好的孩子，這樣他們會更有自信，因為每個孩子都很渴望得到老是的肯定，
3. 幼兒園音樂活動鴿子咕咕教案
活動目標 1、感受和表現6/8拍樂曲的強弱節奏，並用打擊樂器進行演奏。 2、創編鴿子飛翔、唱歌等模仿動作隨音樂表演。 3、了解信鴿的特點，加深愛鴿子的情感。 活動准備 鈴鼓、碰鈴、圓舞板等樂器人手一件。 活動過程 1、復習歌曲《郵遞員叔叔》。 1）齊唱歌曲。 2）邊唱邊做即興表演。 2、談話：「會送信的鴿子」。 1）知道「信鴿」的特點。 2）探索鴿子「飛翔」、「唱歌」的模仿動作。 3、欣賞歌曲。 1）感受音樂的節拍，以及歌詞內容。 2）隨著音樂做「鴿子飛、鴿子唱歌」的模仿動作。 4、掌握樂曲整體節奏結構。 1）用拍手錶現 ① ② ④ ⑤ ⑥小節的強拍。用搖鈴鼓動作表現鴿子「出發」和「回來」，兩手食指相碰表示鴿子的「咕咕」叫聲。 2）完整地隨音樂做節奏動作。 5、分聲部練習。 1）根據教師的指揮做動作。 2）練習搖鈴鼓動作，然後再分聲部練習。 6、打擊樂器演奏。 7、復習歌曲《蓋房子》。
4. 掛滿星星的小白鴿教案
活動目的：
1、了解白鴿的外形特徵和本領。
2、學習歌曲《小白鴿》並能創編動作以軀體語言表現歌曲。
活動准備：
錄音帶《小白鴿》 實物白鴿 白鴿圖片
活動過程：
1、以白鴿的叫聲導入課題
教師：小朋友你們喜歡動物嗎？（喜歡）誰來告訴我你喜歡什麼動物？
教師：今天老師給大家帶來了一位可愛的小動物，待會我們聽一聽他的叫聲，猜一猜他是什麼動物？（教師放白鴿叫聲錄音，幼兒猜一猜）
2、出示實物，引導幼兒觀察白鴿的外形特徵
教師：小朋友，你們猜對了嗎？我們數到三一起把這位動物朋友請出來，（隨著數數聲教師拿開布出示實物白鴿）
教師：你們見過白鴿嗎？我們一起來看看。（請幼兒一起圍到白鴿的面前來看一看）
（組織幼兒回位置做好教師拿出白鴿一邊引導幼兒觀察白鴿一邊提問）
教師：小白鴿的嘴長的怎麼樣？（尖尖的）
小白鴿的頭長的怎麼樣？（小小的、圓圓的）
小白鴿的眼睛是怎麼樣的？（圓圓的）告訴幼兒白鴿的眼睛是在頭的兩側一邊一個，眼睛沒有眼睫毛。
小白鴿的羽毛是什麼色的？（白白的、）（請幼兒摸一摸羽毛說說感覺怎麼樣？絨絨的 軟軟的 滑滑的 很溫暖）小白鴿有一對翅膀，一對紅色的爪子。
小白鴿是怎麼叫？（咕咕）請幼兒學一學。
教師小結：小白鴿有一個小小的、圓圓的頭，有一對圓圓的眼睛，眼睛沒有眼睫毛，有一身白色的羽毛、還有一對有點紅的爪子，鴿子的羽毛除了白色的，還有很多羽毛是其他顏色的鴿子。鴿子不僅長得漂亮，他還有很多本領呢，它會飛，它能飛很久的時間，它的記憶力很好，分辨方向的能力很強，歸巢能力很強，就算飛到很遠的地方也能認的回家的路，所以呀、它還能幫人們送信、它還是人們和平的象徵。
3、學習歌曲《小白鴿》
教師：今天老師除了帶來了小白鴿，還帶來了一首關於小白鴿的歌曲，我們一起聽聽吧，聽完了說一說歌曲裡面唱了些什麼？（放歌曲）
教師：你聽到歌曲裡面唱了些什麼？（提問2到3個小朋友）（教師示範唱一次）
教師：小朋友的耳朵真靈，聽的真清楚，歌曲裡面唱了（教師念歌詞）（請幼兒拍手跟著念歌詞2次）下面我們跟著錄音機學唱這首歌吧。（跟唱3次）
4、學編舞蹈
教師：小朋友的歌唱的真好聽，如果我們給這首歌編上動作那就更棒了，我們一句一句編上動作好嗎？（幼兒編動作）
小朋友編的動作真好看，老師把這些動作連起來變成了一個好看的舞蹈，我們一起欣賞一下。
幼兒欣賞一次
跟跳一次
幼兒隨音樂創編跳一次
男孩和女孩各跳一次 。
邀請老師跳一次