『壹』 誰有母子游戲仿生健身操的音樂，第一句是快樂的小鳥飛起來！萬分感謝！！！！
吃完晚飯，我和老婆都懶得洗碗，我提議：「要不咱們猜拳吧？輸的人洗！ 」她搖搖頭嬌羞地說：「才不要呢，人家是淑女來著，猜拳這么粗魯！ 」我想了想又提議：「那咱們猜硬幣吧！ 」說罷，我從口袋裡掏出一枚硬幣，突然她抬起手沖著我的臉就是一巴掌：「你他媽噠的敢藏私房錢！ 」
『貳』 大班詩歌《鳥巢》教案
設計意圖：
現在的孩子在家得到千般呵護百般愛，忽視了一個實質性的問題，那就是「愛」的雙向性，這樣必然造成孩子缺乏愛心，缺少情感自私自利，以自我為中心，嚴重的回報感恩意識淡漠的結果。通過這次活動一方面可以使欣賞活動更加豐富、新穎，另一方面讓孩子們在活動中體會到父母的辛苦和勞累，教育培養孩子尊敬、關愛長輩懂得感恩。
目標：
1、幼兒能在欣賞活動中大膽表述自己的想法，初步感知孕育寶寶的辛苦。
2、幼兒積極主動參與到角色扮演活動中，親身體驗做父母的感受。
3、培養幼兒尊敬、關愛長輩懂得感恩的良好品德。
准備：
蛋若干、課件、音樂《快樂的小鳥》《世上只有爸爸媽媽好》、樹和鳥窩布景、稻草等。
活動過程：
一、 開始部分：
1、 教師與幼兒一起隨著音樂《快樂的小鳥》「飛」進教室。
2、 請幼兒和老師一起來欣賞課件，引出欣賞主題——《鳥窩》。
二、 基本部分：
1、 播放課件，引導幼兒回答幻燈里出現的各種問題，及時鼓勵幼兒大膽的想像表述。
2、 啟發幼兒說說鳥媽媽和鳥爸爸是怎樣愛護鳥寶寶的？激發幼兒積極展開討論，講講自己的爸爸媽媽怎樣愛護自己的？
3、 再次請幼兒看課件，了解爸爸媽媽是怎樣辛苦孕育寶寶的。
4、 教師設置情景，請幼兒們扮演小動物的爸爸媽媽（雞、鴨、鵝、鳥），啟發幼兒在保護好自己「寶寶」的同時還要為「寶寶」做一個「家」（用稻草做窩）。
5、 教師啟發幼兒先想想自己應該怎樣保護「寶寶」？為它設計一個怎樣的家？「寶寶」會遇到哪些危險？（展開討論，教師及時評價）
6、 請幼兒給自己的「寶寶」取名字（做標記），動手做「寶寶」的「家」。
（教師巡視並及時指導幼兒在活動中遇到的各種困難，例如：蛋打碎了、蛋和夥伴的蛋混淆了、蛋丟失了等等，用DV收集起來）
三、 結束部分：
1、 教師請所有幼兒介紹、展示自己為「寶寶」設計的「家」。
2、 教師引導幼兒看看剛才收集的「突發情況錄象」，鼓勵幼兒說說自己是怎樣照顧 「蛋寶寶」的？遇到了些什麼困難？再談談自己做「爸爸」、「媽媽」的感覺怎樣？
3、 匯總幼兒的發言，啟發幼兒想想自己的爸爸、媽媽怎樣辛苦？自己應該怎樣感謝他們？
4、 倡議幼兒為爸爸、媽媽做一件事情（各種形式），感謝他們！隨著音樂《世上只有爸爸媽媽好》結束活動。
『叄』 蒙氏主題《快樂的小鳥》小班教案
活動目標：
1、初步理解詩歌的內容，體會和爸爸媽媽生活在一起的快樂。
2、喜歡爸內爸媽媽。
活動准容備：
1、教學掛圖。
2、錄音磁帶《快樂的小鳥》。
3、兩棵大樹圖片。
活動過程：
1、 看圖片理解詩歌的內容：
出示教學掛圖，讓幼兒自由的看看、講講。
「圖片上有什麼」？「你覺的這小鳥快樂嗎？你是從什麼地方看出來的？」
2、幼兒欣賞詩歌，理解詩歌內容：
教師表演配樂詩朗誦。——「聽了這首詩歌你有什麼話想說？」
重復欣賞詩歌。———「詩歌的名稱叫什麼？」「我是一隻快樂的小鳥？誰是兩棵大樹？」「我愛在兩棵大樹之間干什麼？」
3、幼兒自主表演：
教師提供兩棵大樹的背景，幼兒邊聽錄音，邊自主表演。
4、游戲：
組織幼兒開展角色游戲，可利用區域活動，讓幼兒繼續欣賞、理解、並學念詩歌。
『肆』 以小鳥為題寫教案
快樂的小鳥
『伍』 小班快樂的小鳥音樂教案 www.tz61.cn
池塘多麼來寬敞明亮的庭院源
孩子們從遠處走來
干凈的小手
從水裡撈出一隻只蝌蚪
將這一小片一小片歡樂
裝進瓶子
拎著春天的孩子
整個中午他們都在忙碌著
瓶子里裝進一個個流行歌手的童年
孩子們把瓶子倒進田野
便是蛙聲一片稻香十里
『陸』 四年級第二學期音樂 我們像快樂的小鳥歌詞 急急急急。。
我只知道第二段：我們像快樂的小鳥，哼著藍藍的歌謠，驚醒了山花，唱綠了禾苗，惹的花蝴蝶起呀起舞蹈。
『柒』 中班音樂教案《愉快小鳥》
中班音樂活動教案《快樂的小鳥》
幼兒園中班音樂教案：快樂的小鳥
一、活動目標：
1．在感受理解音樂的基礎上，用不同動作表現音樂情境。
2．體驗創造的快樂。
二、活動准備：
表現小鳥生活的三段體音樂、錄音機
三、活動過程：
1．我們和小鳥做了朋友高興嗎？下面我們再來聽一首關於小鳥的音樂，聽了以後，你覺得小鳥在干什麼？
提問：你覺得小鳥在做什麼？
2．讓我們再來仔細地聽聽這首音樂有幾段？每一段聽上去是一樣的嗎？
提問：你聽出來有幾段？每一段是怎麼樣？
3．讓我們來聽聽第一段的音樂速度怎麼樣？好像小鳥在干什麼？
聽後提問：這段音樂的速度怎麼樣？好像小鳥在干什麼？（XX小朋友說得很好，你做給小朋友看看，大家來學學）
4．小鳥醒來後，覺得很輕松，我們一邊來聽一邊來想一想，它還會做些什麼？
聽後提問：小鳥醒來後會做些什麼？
我們一起來跟著音樂做小鳥捉蟲、游戲的動作。
5．小鳥們玩了一天很累了，要回家休息了，我們來聽聽小鳥是怎麼回家的？
提問：小鳥是怎麼回家的？是怎樣休息的？（幼兒聽著音樂做小鳥回家、小鳥休息的動作）
你們想不想成為一隻小鳥，讓我們來做一隻快樂的小鳥吧！跟著音樂飛吧！我們跟著音樂把你好看的動作表演給客人老師看吧！（幼兒自由表演）