A. 讀書郎電話手錶怎麼在那裡面下載音樂！
讀書郎電話手錶怎麼下載應用商電
B. 讀書郎平板電腦怎麼安裝音樂下載音樂
你得先從電腦上把你喜歡的歌曲下載下來。
然後把學生電腦用數據數和電回腦連接起來。
點那個USB連接就答可以建立連接。
然後在我的電腦里打開可移動磁碟。裡面有個MP3文件夾。把你在電腦上已經下載好的歌曲復制到這個文件夾里就可以了。
C. 怎麼在讀書郎點讀機里下載音樂
直接在網路或其他音樂平台下載你喜歡的歌曲，只要格式是mp3或wma的即可，下載好後放到點讀機的音樂欣賞文件夾就行了
D. 怎樣把音樂下載到讀書郎學習機中
只要是MP3格式的音樂,而且機型兼容MP3功能的話,直接下載到機子的MP3文件夾中就可以了!
E. 讀書郎學生平板怎麼打開酷狗音樂的錄音許可權
讀書郎學生平板打開酷狗音樂的錄音許可權一般是在應用許可權中進行設置，在「設置」中或者「安全中心」。
F. 讀書郎學生平板電腦g3怎麼下載歌曲要詳細內容
支不支持wifi 不支持的話到電腦上下
G. 幼兒園音樂課教案中班 小二郎
教學內容： 《讀書郎》。 教學目標： 1、有感情地、富有童趣地，用輕松有彈性的聲音演唱《讀書郎》，表現讀書郎活潑天真的形象。 2、培養自身勤奮學習的精神，明確學習目的。 教材分析： 《讀書郎》是一首極富童趣的，具有鮮明西南民歌特點的創作歌曲，羽調式，2/4拍，中速，結構為帶再現的一段體。歌曲採用了教密集的節奏，富有 動感的旋律進行，下滑音和倚音的應用，生動地刻畫了讀書郎天真活潑的形象，口語化的歌詞又表現出他知書達理、堅強自尊的內心世界。學生在唱好這首歌的同 時，應該更懂得珍惜現在的幸福生活，更明確自己的學習目標。 教學重點 ： 1、掌握本課較密集的節奏。 2、正確唱好下滑音、倚音和襯詞。 教學准備： 多媒體課件，黑板，打擊樂器等。 教學過程： 一 、組織教學。 1.學生聽音樂，律動進教室。 2.師生問好。 二、導入。 1、師：同學們，每天清晨，我們背著書包，迎著朝陽，來到美麗的校園里上學，學知識，同學們，你們讀書是為了什麼？ 生：為了考大學。 生：為了孝敬爸爸媽媽。…… 2、師：今天我們少年兒童幸福地生活在祖國的懷抱里，但是在舊社會，孩子的生活就完全不一樣了。 3、師：他們穿的破爛，經常吃不飽，他們用短小的鉛筆寫字，買不起紙，甚至在地上書寫。 生：我覺得我們現在真的是太幸福了。…… 4、師：他們讀書是為了什麼呢？ 生欣賞mtv《讀書郎》。 5、師：舊社會的孩子讀書是為了什麼？ 生：為了自己能夠翻身，有出息。 生：為了不受地主欺負。 三、學唱歌曲。 1、師：他們真有志氣，今天，我們就來唱唱讀書郎。 2、生學唱"小嘛小兒郎"，"進學堂"。 3、師范唱第一段歌詞，生隨琴唱第一段歌詞， 4、學生跟琴唱第二段歌詞。 5、師：是的，雖然小兒郎的生活很苦，但是他仍然熱愛讀書，他仍樂觀開朗，仍然對未來，對自己滿懷理想！我們應該用怎樣的情緒、什麼聲音演唱這首歌？ 生：天真，活潑的情緒唱。 6、師：讓我們完整地唱這首歌曲，唱出小兒郎的活潑向上的精神。 生完整地跟琴唱歌曲《讀書郎》。 跟著音樂伴奏唱《讀書郎》。 五、展示與拓展。 1.師：我們學了歌曲《讀書郎》，下面請大家尋找夥伴結成小組，根據自己的感受自練自演自唱《讀書郎》。 2.學生按小組展示：a小組邊唱邊動作表演，b小組邊唱邊用打擊樂器伴奏。…… 3.師：現在我們這些讀書郎可真幸福哦，我們讀書郎的歌聲也更歡了，聽！ 多媒體出示，學生欣賞高峰演唱的現代版的《讀書郎》,跟唱。 學生欣賞合唱版的《讀書郎》。 課堂小結： 布置作業： 板書設計： 教學反饋：
H. 讀書郎學生電腦怎麼下載歌曲，快！
你得先從電腦上把你喜歡的歌曲下載下來。然後把學生電腦用數據數和電腦專連接起來。點那個USB連接就可屬以建立連接。然後在我的電腦里打開可移動磁碟。裡面有個MP3文件夾。把你在電腦上已經下載好的歌曲復制到這個文件夾里就可以了。下載好後安全刪除。最後一步一定要做。就是打開學生電腦上的MP3一定要更新文件。要麼你下載的就不會顯示出來。因為你也沒有寫你是哪款讀書郎學生電腦。我也不能直接說怎麼更新。你就點在MP3里右上角有一個「？」鍵。裡面有教里怎麼更新。希望你能很快學會。
I. 請問讀書郎學生電腦P25里內置的MP3怎麼下載歌詞我已經下載了音樂，但不知道怎麼下載歌詞，望求助！
下載LRC格式的文件 然後和音樂一起下到音樂欣賞里