『壹』 大班安全教育堵車要小心怎麼備課
一、活動目標：
1.讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。
2.讓幼兒在游戲活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。
3.讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。
二、活動准備：
1.精心布置活動場景。
2.收集各種交通標志（照片或圖片）。
3.字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。
三、活動過程：
（一）展開聯想，揭示活動主題
1.出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。提問：孩子們，剛才你們看到了什麼？想到了什麼？
2.多麼可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡「交通安全」）
（二）在活動中體會交通規則的重要性
1.教師：孩子們，看看我們坐的隊形像什麼？十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。
參加游戲活動的孩子聽到老師說完「開始」之後，立即向自己的對面出發。其他孩子仔細觀察，看看會發生什麼事情？
（1）教師：孩子們，剛才你們看到了什麼？你們想說什麼？
（2）教師：如果生活中也是這樣可不行啊！為什麼會發生這種情況呢？
（3）（教師拿出信號燈標志）這是什麼？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標志貼在黑板上）
幼兒回答後出示字卡「紅燈停，綠燈行」。
2.認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？（人行道、非機動車道、汽車道）
（三）初步了解常見交通標志的作用
（出示交通標志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志，這些交通標志都有什麼用呢？
（四）現場指揮
1.剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領，請小朋友仔細看，猜一猜是什麼意思。
2.老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！
（五）評價幼兒游戲情況，結束。
『貳』 大班安全教育堵車時要小心怎麼備課
【教學重點】自覺遵守交規
【教學程序】
一、觀賞圖片，體驗現代中國汽車社會的堵車與堵城現象。
1.教師導入，播放幻燈片。
2.學生歸納本科所學主題。（堵車與堵城）
二、分析圖片，認知造成堵車與堵城的原因。
1.小組認知、分析。
2.師生互動總結。
堵車與堵城的原因是：（三大原因——路、人、車）
★路：（1）路窄。（2）道路建設不規范——沒有自行車道、行人道。（3）道路設置不合理——該單行的必須單行。（4）道路的發展速度跟不上車的增加速度。
★人：（1）司機、行人、自行車不按交通規則行駛和行走。（2）個別駕駛員爭道搶行，素質低。（3）馬路殺手太多，駕駛證考取把關不嚴。（4）中國式過馬路嚴重堵車。
★車：（1）數量太多。（2）亂停亂放。（3）亂拐彎亂掉頭。
三、討論歸納堵車與堵城造成的嚴重危害。（誤事害人）
1.交通事故頻發，生命財產損失極大。2.妨礙人們的正常工作。3.妨礙人們的正常出行和生活。4.污染大氣，形成霧霾（2013.3的北京霧霾），危及人類健康。
四、合作探究解決堵車與堵城的辦法。（6個辦法：人、車、路各兩個辦法。）
1.規范人——嚴格駕校考試，培養合格司機。
2.提高人——嚴格交通管制，提升行人素養。
3.減少車——減少汽車數量，盡量不開私車。
4.環保車——生產環保車輛，減少尾氣排放。
5.修好路——拓寬立交隧道，人車分道行駛。
6.管好路——健全交通設施，合理調控線路。
五、嘗試探究山城陽泉（家鄉）未來交通。（以上6個解決辦法）
六、實踐應用。（教師設計，學生解答。）
『叄』 幼兒園安全教育教案怎樣安全過馬路
設計意圖： 城市交通的不斷發展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規則的重要性，懂得如何保護自己。 設計這個活動時，我首先根據小班幼兒的已有生活經驗與認知發展水平，將目標定位為：了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規則，培養初步的安全意識與自我保護意識。由於小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內容不能過於繁雜，而應簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的幾個場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我採用多媒體課件、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動，並請家長在平時參與教育活動，實現家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。 活動目標： 1、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。 2、知道過馬路時要注意自己的安全。 3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。 活動重點：形象地感知交通常識——過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。 活動難點：日常生活中，較自覺地遵守交通規則。 活動准備： 紅綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片 活動過程： 1、出示發生車禍圖片，請幼兒觀看。幼兒討論，為什麼會發生交通事故呢？（幼兒回答，主要原因是不遵守交通規則）引出主題。 2、教師出示十字路口的圖片提問： ①這是哪裡？小朋友在什麼地方見過它？ ②上面的白線叫什麼？有什麼作用？ 3、出示紅綠燈圖片提問：它有什麼作用呢？ 4、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎麼過馬路。 如果沒有紅綠燈，行人怎麼過馬路？（學生表演）總結要做到：一站二看三通過。 5、教師小結 小朋友過馬路時要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。 6、游戲：紅燈停、綠燈行 玩法：請一個小朋友當交通燈，一隻手拿紅燈，一隻手拿綠燈。其他小朋友開著車子過「馬路」時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。