A. 小班「安全盪鞦韆」教案
案例是一個實際情境的描述，包括有一個或多個疑難問題，同時也能包含有解決這些問題的方專法；教學案例描述的教屬學實踐，它以豐富的敘述形式向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、情感在內的故事；教育案例是一個教育情境的故事，在敘述一個故事的同時人們常常還發表一些自己的看法，也就是點評。所以一個好的案例就是一個生動的故事加上精彩的點評。
B. 小班五隻小猴盪鞦韆教案
常規教學活動：
活動名稱：語言綜合活動:五隻小猴盪鞦韆
活動目標：1、能安靜聽兒歌《五隻小猴盪鞦韆》。
2、能跟著老師念兒歌。
教學反饋：
今天老師教寶寶們的首一手兒歌《五隻小猴盪鞦韆》，老師出示小猴子的玩具，老師問小朋友：小朋友們見過小猴子嗎？順順、金金、誠誠、陽陽都說在電視上看見過，寶寶們還用手比劃著小猴子的動作，逗得愛哭的寶寶咯咯笑了，都忘記哭了，看到寶寶們開心的笑，老師也覺得很開心！寶寶們伸出五個手指頭，跟著老師一起念兒歌《五隻小猴盪鞦韆》：
五隻小猴盪鞦韆，橋下鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，哦哦哦，吃掉一隻小猴子；
四隻小猴盪鞦韆，橋下鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，哦哦哦，吃掉一隻小猴子；
三隻小猴盪鞦韆，橋下鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，哦哦哦，吃掉一隻小猴子；
兩只小猴盪鞦韆，橋下鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，哦哦哦，吃掉一隻小猴子；
一隻小猴盪鞦韆，橋下鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，哦哦哦，吃掉一隻小猴子。
寶寶們念的聲音越來越整齊，相信寶寶們一定能學會的，我們櫻桃班的寶寶會越來越棒 配上動作：五隻小猴盪鞦韆（兩手左右搖擺） 嘲笑鱷魚被水淹
鱷魚來了鱷魚來了（一隻手伸開不動，另一隻手四指合攏做鱷魚嘴巴狀去咬另一 只手） 啊嗚啊嗚
四隻小猴盪鞦韆（兩手四指左右搖擺） 嘲笑鱷魚被水淹
鱷魚來了鱷魚來了（一隻手伸開不動，另一隻手四指合攏做鱷魚嘴巴狀去咬另一 只手） 啊嗚啊嗚
三隻小猴盪鞦韆（兩手三指左右搖擺） 嘲笑鱷魚被水淹
鱷魚來了鱷魚來了（一隻手伸開不動，另一隻手四指合攏做鱷魚嘴巴狀去咬另一 只手） 啊嗚啊嗚
兩只小猴盪鞦韆（兩手二指左右搖擺） 嘲笑鱷魚被水淹
鱷魚來了鱷魚來了（一隻手伸開不動，另一隻手四指合攏做鱷魚嘴巴狀去咬另一 只手） 啊嗚啊嗚
一隻小猴盪鞦韆（兩手一指左右搖擺） 嘲笑鱷魚被水淹
鱷魚來了鱷魚來了（一隻手伸開不動，另一隻手四指合攏做鱷魚嘴巴狀去咬另一 只手） 啊嗚啊嗚
C. 誰知道托班安全教案:尖尖的東西相關故事小猴哭了 急求啊..
以下是你需要的托班安全教案，希望對你有幫助。
幼兒園托班安全教案：尖尖的東西
教師：屈老師
【活動目標】
1、知道生活中有許多尖利的東西，會傷害我們的身體。
2、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法。
【活動准備】
各種尖利的物品，如：筆、剪刀、樹枝、筷子等。
【活動過程】
1、教師講述故事《小猴哭了》
2、教師出示帶有尖頭的筆，引導幼兒討論。
教師：「為什麼這樣的筆碰到小猴的眼睛裡，它會大哭？」（筆有一個尖尖的筆頭，戳在我們的身體上會覺得痛。有時尖尖的東西戳破我們的身體，導致流血。尖利的東西對眼睛的傷害特別大。）
1、討論：你們還見過哪些東西是尖尖的？
尖利的東西有很多，如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等，幼兒每講一件物品教師就拿一樣，放在幼兒面前。
2、看錶演，比較不同行為的性質。
請幼兒觀看錶演，組織幼兒討論：怎樣做才不會讓自己受傷害？
（1）小兔子用畫畫的筆在別人的臉上點墨水。
（2）小猴在玩樹枝。
（3）小兔子一邊望著窗外，一邊在用剪刀剪紙。
（4）小鵝用筷子對著老師的眼睛說話。
3、教師小結。
教師：首先要用正確的方法使用這些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍；第三，當周圍有小朋友在這樣哄鬧時要提醒他們，並躲開他們。（來源：屈老師教案網）
D. 小班教案《小猴笑了》
【活動目標】、以生動的游戲情節吸引幼兒，激發幼兒積極參與體育活動的興趣。2、引導幼兒在多次嘗試的基礎上發現鑽的安全、快捷方法――正面鑽。【活動准備】拱形門六個（布置成山洞狀），懸掛桃子若干，小籃子三個，幼兒小猴子頭套、尾巴若干，音樂磁帶。【活動過程】一、開始部分伴隨歡快樂曲，教師扮猴媽媽帶猴寶寶出來玩，猴媽媽：「猴寶寶們，www.jy135.com今天天氣真好，跟著猴媽媽到外面去玩一玩嘍。」音樂中，幼兒自由做扭、撓、爬、跳等模仿小猴子的動作進行熱身活動。二、基本部分1、幼兒多次嘗試、體驗，發現正面鑽動作。猴媽媽手指遠處懸掛的桃子說：「猴寶寶看，山那邊有許多桃子，我們去摘一些桃子吃。」猴媽媽帶猴寶寶在去的路上遇到山洞：「哎呀，這里有許多山洞，猴寶寶知道怎麼過山洞嗎？」A、猴寶寶嘗試用自己的方法過山洞。猴媽媽在猴寶寶嘗試過山洞後提問：「猴寶寶們，你們都是怎麼過山洞的？」（幼兒回答自己過山洞的方法一一爬過去、鑽過去、蹲著走過去……）B、幼兒通過再次嘗試和比較，發現正面鑽是通過山洞快捷、安全的方法。猴媽媽：「猴寶寶過山洞的方法很多，有的爬、有的鑽，有的走，可是誰的方法是又快又安全呢？請猴寶寶再去試試。」猴寶寶分成兩組，一組過山洞，一組觀察，分別找找哪種過山洞的方法又快又安全。猴媽媽：「猴寶寶說說誰過山洞的方法又快又安全？」「他是怎麼過山洞的？」（幼兒發現正面彎腰鑽山洞的方法比較快。）C、請動作準確的猴寶寶示範正面鑽的動作，猴媽媽進行語言指導。猴媽媽：「我們請這些猴寶寶表演他們是怎樣鑽山洞的。哦，他們面對山洞彎下腰，低下頭，輕輕一鑽就過山洞了，真的是又快又安全。」D、猴寶寶嘗試用正面鑽的方法鑽過山洞。猴媽媽：「現在我們一起鑽過山洞去摘桃子，再鑽回來把桃子送回家，好嗎？」2、猴寶寶鑽過山洞摘下桃子，並再次用正面鑽的動作鑽過山洞把桃子放到小籃子中。3、幼兒完整進行游戲兩次。三、結束部分1、小結游戲情況：「猴寶寶今天找到了過山洞的好方法，又快又安全地鑽過山洞摘了很多桃子，你們可真棒。」2、復習體育游戲：《捉尾巴》、《老貓睡覺醒不了》。
E. 小班教案《小猴摔跤了》反思
從網上找一下教學模板 下載一份,然後根據教參里的每科的信息往上面寫就行~內什麼教學容重點 教學難點~教學目標.教參裡面都有~不難
或者你也可以根據自己對本課的理解寫點~但是不要偏離大綱要求.
希望對你有幫助~
F. 《安全使用運動器械》中班教案
首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、情版感態度價值觀。 然後權分析教材：重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。
G. 中班健康小猴戴草帽教案
活動目標：
1． 喜歡參加活動，對活動中的器械感興趣，樂意探索、與人合作專。
2． 能嘗試運用屬多種方式去探索解決問題。
3． 復習鑽、滾、走、雙腳跳取物的動作，能協調的運用「交通工具」。
活動准備：拱形門、體能塊、體能棒、跳圈、龜爬墊、路障、小車、桃子若干、音樂。
活動過程：
一、活動引入
1．教師表演孫悟空的各種本領，引起幼兒的興趣。
問題：①孩子們，你們看我是誰？
②你們願意當我的孩子嗎？
③你們知道小猴喜歡做什麼嗎？它有什麼本領？
提示：請幼兒簡單進行表演。
2．引出摘桃活動。
問題：你們願意和我一起去摘桃子嗎？
提示：孩兒們，我知道前面有一片桃林，好吃極了，我們一起摘桃子去吧。但是去桃林的路很遠，而且中間還會遇到獨木橋、山洞、草地和小山坡，我們一定要小心啊。給幼兒一個心理上的准備。
H. 中班安全,別學小猴爬樹的教案
一、 活動目標：
1、 探索發現自製磁鐵玩具的方法，體驗自己製作玩具的快樂。
2、 培養幼兒的動手能力和操作能力，使幼兒在游戲中體驗成功的喜悅。
活動重點：
掌握玩具製作的方法，並樂意動手操作。
活動難點：
掌握磁鐵玩具的玩法。
二、 活動准備：
經驗准備：玩過吸鐵石，知道吸鐵石的基本原理。
材料准備：吸鐵石、小猴子圖片、塑料板做的樹干、膠水、橡皮泥盒每人各一份，回形針每人2個，剪好的樹葉若干。
三、 活動過程：
1、 引起興趣：
教師出示自製的小猴爬樹玩具，簡單講述情景：有一天，小猴出去玩，看見前面有棵大樹，小猴高興的爬上了樹，哇，樹上看出去的風景好美，這時候就聽見猴媽媽在叫：「皮皮，回家吃飯啦！」小猴哧溜一下跳下了樹。好玩嗎？小猴是怎麼爬上樹的呢?誰發現其中的奧秘是什麼?
2、 觀察和發現製作方法：
（1）你也想有個這樣的玩具嗎？今天我們就來學著做這個好玩的小猴爬樹。究竟這小猴爬樹是怎麼做的呢？老師在你們面前的筐里已經擺放了所有的材料，現在你們來猜猜看這些材料可以怎麼用？
（2）幼兒小組觀察、討論。
（3）請幼兒說說你的發現。
（4）教師小結：
首先我們將樹干插入橡皮泥盒子將其固定好，然後，我們將樹葉一片片粘到樹乾的頂部，看著覺得樹葉夠多了，我們將小猴子的圖片剪下，注意別剪破了，接著我們拿出回形針將其別在小猴身上，回形針怎麼用呢？將其有2個園弧的那邊對准紙插進去，將他們2個並排放好。這樣我們就可以玩了。那麼，玩具做好後，可以怎麼玩呢？
3、 幼兒動手操作，教師巡迴指導。
重點指導製作步驟和回形針的用法。
做好的幼兒試著操作磁鐵玩具,掌握玩法。
4、 請幼兒介紹自己的作品。
給自己的小猴子取了好聽的名字，然後來將你的小猴介紹給大家。