『壹』 幼兒園小班語言教案數數歌怎麼寫
設計背景 幼兒是教育活動的主體，活動內容的選擇要適合幼兒的能力、符合幼兒的興趣及需要。《數數歌》是一首簡單的繞口令，雖然相似的字音讀起來較繞口，但其朗朗上口、十分押韻的朗讀感，可以為幼兒接受和喜愛。中班上學期幼兒的語言發展還不太純熟，要既准確又快速地朗讀繞口令還有一定困難，於是我通過看看、找找、聽聽、念念等多種方式，讓幼兒在輕松的氛圍中體驗繞口令帶來的快樂，產生學習繞口令的興趣。 活動目標 1、能有興趣地學習、理解繞口令的內容，初步感知繞口令的特點 2、學習理解詩歌中一些韻母相同的字：虎、鹿、豬、兔、鼠 重點難點 重點：能有興趣地學習、理解繞口令的內容，初步感知繞口令的特點。 難點：學習理解詩歌中一些韻母相同的字：虎、鹿、豬、兔、鼠。 活動准備 大幅背景圖、五種動物圖片各兩份。 活動過程 一、動物游戲，引發興趣。 1、請幼兒仔細觀察，背景圖上都有些什麼（根據幼兒回答，依次出示分解的背景圖）。 2、師：今天我們班來了一群動物客人，它們要和小朋友玩一個捉迷藏的游戲，請你們來找一找，它們分別是誰？都藏在哪裡了呢？（請幼兒捂上眼睛，教師把動物在圖上藏好）。 二、結合圖片，嘗試學念 1、 請一位幼兒來指出在哪裡找到了什麼動物，然後老師用一句好聽的話來形容它，如：山上一隻虎，幼兒跟念（以這種方式將所有的動物找出）。 2、 教師依次將幼兒找出的動物順序貼在分解圖上，然後請幼兒看著分解圖，將剛才的句子連起來，學念繞口令的前半部分。 3、 請大家數一數，學念「虎、鹿、豬、兔、鼠」（要求幼兒能將這幾個字讀准確，並能連貫地念）。 三、反復念讀，鞏固練習。 1、 老師范念繞口令一遍，幼兒認真傾聽。 2、 第一遍念讀，要求幼兒跟著老師慢慢地念，將每一個字、每一句話都念准確。 3、 第二遍念讀，要求幼兒跟著老師完整、連貫地念，基本完成繞口令的記憶。 4、 第三遍念讀，要求幼兒自信、大膽地在沒有老師的領讀下念完繞口令。 5、 根據幼兒的學習情況，再進行適當的反復練習。 四、延伸學習，加強提高。 1、 教師快速念一遍繞口令，提問：這一遍你們聽上去跟老師第一遍念的有什麼不一樣？ 2、 總結繞口令的特點：有些字音很相近，容易念錯，但要念得既快又准確。 3、 課後要求：請幼兒回去反復練習，並逐漸加快速度。 教學反思 （1） 在第一次試教後我就發現，幼兒雖能根據圖片記住繞口令的內容，但在句子的順序上容易顛倒，常常是念了這句不知道該念哪句，也因為背景圖片的製作時，忽略了這一問題，使幼兒在這一點學習上產生了困擾。之後經湯老師的指導，我將圖片上的背景和動物另外分解出來按順序排列，讓幼兒看這個模板學習，果然在開課時，這一方法得到了良好的效果，幼兒也克服了這一難題。 （2） 根據我班幼兒的語言發展狀況，湯老師給我的建議是捨去最後用節奏拍打的環節，以幼兒將繞口令念熟為目標。活動開始的游戲幼兒都興致盎然，但接下來的學念環節明顯少了之前的興趣和積極性，反復的學念讓課程顯得有些枯燥。之後我總結到：這主要是學念方式的過於單一，其實可以將幼兒分成幾個小組，來一個小競賽；也可以請幼兒以個人或小組的形式上台表演，獎勵小紅花。這樣幼兒的學習積極性和課堂氣氛或許會更妙趣橫生一些。
『貳』 幼兒園小班數學15的看指數數教案怎麼寫
活動目標： 1.練習唱數 1、 2、 3、 4、5。 2.口手一致地邊念數數歌，邊表演相應的動作。 活動准備； 1.《我的數學》第15頁。 2.參考[附]自製兒歌掛圖。 活動過程： 1.展示兒歌掛圖，教師示範念一遍。 2.請幼兒跟著教師念一遍。 3.教師示範每一句配合的動作，請幼兒跟著教師，邊念邊做動作： 1根棍子輕輕打，2雙筷子里外扒，3個小孩吹喇叭，4個小兵不害怕，5個朋友力氣大。 4.和幼兒一起多練習幾遍，讓幼兒熟悉兒歌與動作。 5.可請自願的幼兒做一遍讓大家欣賞。 6.帶領幼兒打開《我的數學》第15頁，引導幼兒觀察畫面和數字，鼓勵幼兒根據數量在空格處畫圈。 活動評價： 能跟隨教師念兒歌、做動作。
『叄』 小班音樂戶外集體游戲
手指游戲「十個復手指真制有趣」「手指謠」「數數歌」「小不點」2、兒歌「嘴巴歌」「片片飛來像蝴蝶」3、歌曲「小手爬」「兩只耳朵」「咪咪小花貓」」拇指歌」「小花狗」二、親子活動活動一：兒歌「狗尾巴草」活動目標：1、喜歡這首有趣的兒歌，樂意邊表演邊朗讀兒歌。
『肆』 小班開心識字《數字歌》教案 一二三，爬上山 四五六，翻跟頭 七八九，拍皮球 伸出兩個手， 十個
（課題）教 學 目 的與 要 求教 學 重 點與 難 點教 具板書設計教 學 過 程備 學 生（學生活動、學法指導等）反饋修改課後小結
『伍』 小班語言數數歌一二三去爬山教案
要做好一份教案PPT其實很簡單的
1、先第一張是這節課程的標題與主講老師
2、第二張把本內節課的內容列出來容，標明重點
3、每一個內容進行詳細講解說明，尤其是重點內容
4、進行總結回顧
5、標題下節課是什麼內容就可以了