① 幼兒園大班小魚教案
1. 願意意聽音樂或教師的演唱做小魚游戲的動作，學習小碎步。 2.藉助對金魚的認知經驗，嘗試用手臂在身體不同部位擺動表現魚游戲。 3. 初步學習按規則游戲，在與教師個別身體接觸的過程中增進師幼兒間的情感。 1. 幼兒觀察模仿過的小魚游的樣子。 2. 小魚游水的視頻。 1. 出示電腦小魚游水的視頻，激發幼兒學習小魚游的興趣。 (1) 教師：看誰來了? (2) 教師帶領幼兒拍手歡迎小魚，向小魚問好。 2. 教師引導幼兒創編小魚游的動作。 (1) 教師：小魚是怎麼游的?誰來學一學? (2) 幼兒回憶觀察過小魚游的經驗，嘗試用動作表現小魚游。教師注意反饋幼兒的動作，指導全體幼兒有重點地模仿學習。 (3) 教師引導幼兒教兒用手臂在身體不同部位擺動表現魚游。 (4) 教師帶領幼兒學習手的動作，教師唱歌曲藝~2句為幼兒伴奏。 (5) 教師幼兒幼兒學習小碎步。教師：小魚在池子里是怎麼游來游去的? (6) 幼兒嘗試行進間做魚游的動作。教師引導幼兒注意觀察腳的動作，強調：小魚游得輕輕的，快快的。 (7) 幼兒聽教師唱歌練習做行時宜間小魚游戲動作，教師提醒幼兒找空地方「游」 3. 游戲：小魚游。 (1) 教師：小魚今天要和媽媽做游戲，讓我們聽聽魚媽媽唱什麼。 (2) 教師完整演唱歌曲，引導幼兒注意最後一唏歌詞「我要捉住你」。 (3) 教師提問，幫助幼兒理解游戲的玩法。 (4) 教師用魚媽媽的口吻引導幼兒：魚寶寶，快回到池塘里去吧! 4. 教師帶領幼兒邊唱歌邊做游戲，提醒幼兒做小魚游時用不同的動作表現，提醒被促住的「小魚」和「魚媽媽」抱抱。最後，幼兒做小魚游的動作出教室。
② 幼兒園中班捲曲線小魚教案
活動目的： 1、引導幼兒選擇合適的圓形紙折各種各樣的魚身、魚尾及水草等，進一步培養幼兒看圖折紙的技能，鞏固折、壓、拼貼的技能。 2、培養幼兒的觀察力、想像力及交往合作的能力，提高幼兒對美的感受力與表現力。 活動准備： 1、有關魚的碟片。 2、顏色各異大小不一的圓形蠟光紙若干，藍色背景圖5張。 3、小魚、水草圖示2幅，示範圖1張。 活動過程： 一、看碟片，引起幼兒興趣。 1、小朋友，你們知道誰生活在水裡嗎？ 2、好，我們一起去看看吧！（看碟片提醒幼兒仔細觀察魚的顏色、形狀及水草） 3、你看到了什麼？它是什麼顏色的？它長得什麼樣？ 二、引導幼兒欣賞觀察示範圖。 1、老師做了一幅圖，你們看美不美？美在什麼地方？ 2、你們知道這幅圖是怎麼做出來的嗎？ 三、引導幼兒看圖折紙。 1、你最喜歡哪條魚，它是怎麼折出來的？請你把這條魚的圖示找出來。 2、老師示範第一種折法 3、小魚喜歡在水裡游來游去，它們還喜歡在水裡捉迷藏呢！那水草怎麼折呢？ 4、水草折好後是一段一段貼上的 四、提出合作要求。 1、有的小朋友折要折很長時間，那怎麼辦呢？ 2、小朋友先折魚，最後大家一起合作折水草 五、幼兒作業。 老師巡迴指導，提醒幼兒創造性地折出不同的魚、水草。 六、講評。 1、幼兒相互評價作品。 2、老師表揚合作好的小組。
③ 幼兒園大班美術課教案
大班美術教案《小魚捉迷藏》 目標： 1．在不規則的線條畫里擦出小魚形象，並添畫魚的眼睛、嘴巴、鰭及花紋等。 2．學習合理搭配顏色，樂於表現美。 准備： 1．畫紙、黑色水彩筆、油畫棒每人一套。 2．范畫，錄音機，輕音樂磁帶。 過程： 1．產生興趣。 (1)教師邊講解邊示範畫線：有一條奇妙的線，它最愛在...紙上快樂地跳舞。你瞧，它在這兒轉了一個圈，又在那兒轉了一個圈，在每一塊空地上部留下了它的痕跡。 (2)幼兒徒手練習"畫"會跳舞的線。 2．師幼一起觀察會跳舞的線留下的痕跡，找找小魚藏在哪裡。 3．從這些會跳舞的線里找到小魚後，教師添畫小魚的眼睛，嘴巴、鰭，花紋等。 4．討論：怎樣讓這些小魚變得更漂亮?(塗上漂亮的顏色。) 5．出示茫畫，引導幼兒仔細觀察畫面，了解繪畫過程：先用黑色水彩筆在紙上畫出會跳舞的線，再把藏在線裡面的小魚找出來，然後給小魚添畫上眼睛、嘴巴、鰭和花紋，並給它穿上漂亮的衣裳，最後還可以添畫水草，小石頭等。 6．播放輕音樂，幼兒作畫。教師巡迴指導，重點幫助能力弱的幼兒完成作品，啟發能力強的幼兒注意色彩搭配和畫面安排。 7．展示、欣賞、交流作品，關注能力稍弱幼兒並給予鼓勵。 延伸活動： 在美工區投入相應的材料和作品，引發幼兒繼續創作。
④ 幼兒園音樂公開課小魚游游游教案什麼寫
活動目標： 1．引導幼兒學會用自然地聲音來演唱歌曲，並且用簡單的動作模仿。 2．願意聽音樂或教師的演唱做小魚游的動作，學習小碎步。 3.初步嘗試按規則游戲，在於教師教師單獨身體接觸的過程中增進師生情感。 活動准備： 1 小魚游水的圖片一張，畫面上有不同姿態、向不同方向游動的魚若干條。 2 幼兒觀察並模仿過小魚游的樣子。 一， 活動過程； （一） 出示圖片，激發幼兒學習小魚游的興趣。 1、教師：看！誰來了。 2、教師引導幼兒拍手歡迎小魚，向小魚問好 （二）.幼兒跟音樂，學唱歌曲《小魚游》 1.教師示範唱。 2教師邊操作小魚邊說歌詞。 3幼兒看小魚表演熟悉歌詞。 4教師彈唱歌曲，讓幼兒熟悉旋律（小魚不動） 師：小魚游累了，我們讓小魚休息一下。老師把小魚剛才游的動作編成了一首歌，你們和小魚一起來聽一聽。 5教師彈唱歌曲《小魚游》，讓幼兒跟著節奏拍手，熟悉旋律。 6幼兒看小魚表演，跟著教師的旋律一起唱歌曲2-3遍。 起大聲唱 （三） 教師引導幼兒創編小魚游的動作。 1、 教師：小魚是怎樣游來的呢？誰用動作做一做？ 2、 幼兒調動觀察積累的經驗，嘗試用動作表示小魚游， 教師注意反饋幼兒的動作，指導全體幼兒有重點的模仿學習。 （1）、引導幼兒用手臂在身體不同部位擺動表現小魚游。 （2）、帶領幼兒學習手的動作，幼兒跟教師邊唱《小魚游》邊動作。 （3）、引導幼兒學習走小碎步。 （4）、幼兒嘗試行進間做小魚游動作，教師引導幼兒注意觀察腳的動作，強調小魚游的輕輕的快快的。 二．幼兒玩游戲「小魚游」。 1 教師：魚寶寶今天要和媽媽做什麼游戲呢？聽聽與媽媽唱什麼。 2 教師完整演唱歌曲，引導幼兒注意最後一句歌詞我們是快樂的好朋友。 3 教師提問，幫助幼兒理解游戲的玩法。 （1）教師：唱到我們是快樂的好朋友，都必須找到自己的好朋友。 （2）教師以魚媽媽的身份，其他幼兒邊唱歌曲邊找自己的好朋友，找到好點點 頭，搖搖尾巴，互相問好，勵幼兒大膽親近其他小朋友。 （3）幼兒繼續游戲。 三。活動延伸 教師帶領幼兒邊唱歌邊做游戲，到教室外面去找找別的班的孩當自己的好朋友。 活動目標： 1．引導幼兒學會用自然地聲音來演唱歌曲，並且用簡單的動作模仿。 2．願意聽音樂或教師的演唱做小魚游的動作，學習小碎步。 3.初步嘗試按規則游戲，在於教師教師單獨身體接觸的過程中增進師生情感。 活動准備： 1 小魚游水的圖片一張，畫面上有不同姿態、向不同方向游動的魚若干條。 2 幼兒觀察並模仿過小魚游的樣子。 一， 活動過程； （一） 出示圖片，激發幼兒學習小魚游的興趣。 1、教師：看！誰來了。 2、教師引導幼兒拍手歡迎小魚，向小魚問好 （二）.幼兒跟音樂，學唱歌曲《小魚游》 1.教師示範唱。 2教師邊操作小魚邊說歌詞。 3幼兒看小魚表演熟悉歌詞。 4教師彈唱歌曲，讓幼兒熟悉旋律（小魚不動） 師：小魚游累了，我們讓小魚休息一下。老師把小魚剛才游的動作編成了一首歌，你們和小魚一起來聽一聽。 5教師彈唱歌曲《小魚游》，讓幼兒跟著節奏拍手，熟悉旋律。 6幼兒看小魚表演，跟著教師的旋律一起唱歌曲2-3遍。 起大聲唱 （三） 教師引導幼兒創編小魚游的動作。 1、 教師：小魚是怎樣游來的呢？誰用動作做一做？ 2、 幼兒調動觀察積累的經驗，嘗試用動作表示小魚游， 教師注意反饋幼兒的動作，指導全體幼兒有重點的模仿學習。 （1）、引導幼兒用手臂在身體不同部位擺動表現小魚游。 （2）、帶領幼兒學習手的動作，幼兒跟教師邊唱《小魚游》邊動作。 （3）、引導幼兒學習走小碎步。 （4）、幼兒嘗試行進間做小魚游動作，教師引導幼兒注意觀察腳的動作，強調小魚游的輕輕的快快的。 二．幼兒玩游戲「小魚游」。 1 教師：魚寶寶今天要和媽媽做什麼游戲呢？聽聽與媽媽唱什麼。 2 教師完整演唱歌曲，引導幼兒注意最後一句歌詞我們是快樂的好朋友。 3 教師提問，幫助幼兒理解游戲的玩法。 （1）教師：唱到我們是快樂的好朋友，都必須找到自己的好朋友。 （2）教師以魚媽媽的身份，其他幼兒邊唱歌曲邊找自己的好朋友，找到好點點 頭，搖搖尾巴，互相問好，勵幼兒大膽親近其他小朋友。 （3）幼兒繼續游戲。 三。活動延伸 教師帶領幼兒邊唱歌邊做游戲，到教室外面去找找別的班的孩當自己的好朋友。
⑤ 求幼兒園《數小魚》數學公開課教案
不知道你要的是什麼班級的。 幼兒園中班數學教案：小魚一樣多 教學目標： 1、在正確感知6以內數量的基礎上學習比較6以內數量的多少; 2、學慣用「添上」或「去掉」的方法把不一樣多變成一樣多; 3、在游戲中體驗數學活動的樂趣。 教學准備： 1、經驗准備：在日常生活中幼兒已會辨認1-6的數...字;會正確區分紅色和藍色;幼兒會使用木夾子;幼兒會念「曬魚」的兒歌。 2、物質准備： 教具：1——6的數字卡;5條紅魚和3條藍魚的示意圖三張;紅、藍水彩筆各一支;進場音樂和游戲進行時的音樂各一段。 學具：紅、黃、藍、紫色小魚若干(木夾子染上顏色、畫上眼睛當小魚); 筷子人手兩根; 包裝錯誤的小魚若干份(卡紙中間寫有1——6中的任意一個數字，卡紙邊上夾上與中間數字不一樣多的小魚);大籮筐一個;小籮筐3個;小水桶24個。 教學過程： 一、師生拎小魚桶入場，激發幼兒活動興趣(幼兒拎著裝有紅色、蘭色小魚的小魚桶室外排隊)。師生一起跟隨音樂愉快入場。 二、游戲一：曬小魚(紅色)，會准確地進行手口一致點數並說出總數(數量盡量控制在6以內) 1、老師講解「曬魚」游戲的規則和要求。 2、師生一起在音樂聲中「曬小魚」，老師提醒幼兒邊曬小魚邊點數。音樂停的時候，大家都停止「曬小魚」。 3、幼兒數數自己曬了幾條紅色小魚? 4、請個別幼兒說說自己曬的小魚數量。 5、老師舉1——6的數卡，每舉一個數卡，請曬了相應數量小魚的幼兒站起來展示一下。 三、游戲二：變小魚，學慣用「添上」或「去掉」的方法把不一樣多的變成一樣多 1、幼兒嘗試把自己的紅色小魚變得跟老師的一樣多 (1)老師出示自己曬的一串紅色小魚(數量為5)，請幼兒一起數一數，老師曬了幾條紅魚? (2)請幼兒比一比自己曬的小魚數量和老師曬的小魚數量，誰多?誰少? (3)啟發幼兒想一想用什麼辦法把自己的小魚變得跟老師的一樣多? (4)幼兒操作，老師個別指導。 (5)請幼兒說說自己用什麼辦法把小魚變得跟老師的一樣多?老師小結。(豐富詞「添上」)2、師生曬藍色小魚 (1)師生在音樂聲中比賽「曬魚」，(游戲規則同上面曬紅魚的規則)。 (3)音樂停的時候，停止「曬魚」，請幼兒輕聲、快速地數數自己曬了幾條藍色小魚? 3、幼兒嘗試把自己的藍色小魚變成和老師的一樣多 (1)數數老師曬了幾條藍色小魚?(老師出示自己曬的藍色小魚，數量為3。) (2)引導幼兒想一想，用什麼辦法把自己曬的藍色小魚變得跟老師的一樣多? (3)幼兒操作，老師個別指導。 (3)請幼兒說說自己用什麼方法把藍魚變得跟老師一樣多?老師小結。(豐富詞「去掉」)4、幼兒練慣用「添上」或「去掉」的方法把自己的紅色小魚和藍色小魚變得一樣多 (1)請幼兒比一比自己的紅魚和藍魚，誰多?誰少? (2)引導幼兒想一想能用幾種方法把紅魚和藍魚變得一樣多。 (3)幼兒操作，老師個別指導。 (4)請個別幼兒說說自己的方法，老師出示相應的「添上」或「去掉」的示意圖。 5、請幼兒把自己的紅魚和藍魚放在小魚桶里，師生一起送到指定的地方。 四、游戲三：包裝小魚，練慣用「添上」、「去掉」的方法把不一樣多的變成一樣多 1、老師講解游戲規則：「食品加工廠有一批小魚不符合包裝要求，每一份小魚數量與包裝紙上的數字不一樣多，要求把每一份小魚數量變得和包裝紙上的數一樣多。包裝對了就放到盒子里。」 2、幼兒按「包裝紙」上的數字進行糾錯操作，老師提醒幼兒互相檢測。 五、結束整理，分享游戲的快樂師生一起整理學具，退場。 活動延伸：把「小魚」等學具帶回活動室，可在自選活動中繼續進行數物匹配的操作。
⑥ 幼兒園小班美術自由自在的小魚教案怎麼寫
幼兒園中班美術活動設計：自由自在的魚 活動目標 1、通過觀察，了解魚的基本結構，嘗試畫出自己看到的魚。 2、在寫生過程中，能細致觀察，大膽下筆。 活動准備 1、魚的圖片及視頻。 2、魚缸每組一個(內置幾條金魚或鯽魚)。 3、記號筆、彩色列印紙人手一份。 活動過程 1、欣賞有關魚的圖片和視頻，初步了解魚的外形結構。 (1)教師：你最喜歡哪條魚，它是什麼樣子的?我們看到的這些魚都由哪些部分組成的呢? (2)教師小結：魚由魚頭、魚身、魚鰭和魚尾組成，魚鰭長在身體的兩側。 2、幼兒觀察魚缸中的魚，並分組寫生。 (1)教師：魚缸中的魚的頭、身體、魚鰭和魚尾各是什麼樣子的? (2)幼兒分組觀察，嘗試寫生。 教師：如果讓你選擇一條魚給它畫張像，你會先畫什麼?然後呢?試一試吧！ 3、師幼共同分享經驗，學習邊觀察邊寫生。 (1)教師將幼兒作品分類展示於黑板上，引導幼兒觀察。 (2)教師：你觀察的是哪種魚?你是怎麼畫的?在寫生的過程中你有什麼困難嗎? (3)師幼共同討論、解決幼兒在寫生中遇到的困難。 (4)教師小結：我們要盡可能保持安靜，這樣魚就不會被嚇得快快地游來游去。在寫生時，一定要好好觀察，看清楚了再畫，看到什麼就畫什麼。 4、幼兒更換小組，再次寫生。 5、展示幼兒作品，相互欣賞和鼓勵。 教師：今天我們寫生的不是靜止的物體，而是會游來游去的魚，很了不起哦!讓我們一起來欣賞我們的作品吧！
⑦ 幼兒園下班教案《照顧小魚》
一、導入部分： 對了，今天張老師給你們帶來了一幅特別漂亮的畫面，看（出示課件海洋背景圖）這是什麼地方啊？（大海）你喜歡大海嗎？那你想一想，大海里都住著哪些小動物呢？（幼兒邊說邊表演） 小結：對了，大海里有大魚、有小魚、大龍蝦、螃蟹，還有許多許多的小動物 二、回顧兒歌： 咦。。。看誰來了（出示課件）和幼兒一起說兒歌 說到：「小魚不來大魚來」教師同時從口袋裡出示大魚、小魚。提問：「它們是用什麼做出來的？（用紙折出來的）什麼顏色的是大魚？什麼顏色的是小魚（誇獎幼兒） 三、（教師把小魚貼在黑板上）指著大魚提問：「這是魚的什麼？（眼睛）這是魚的（尾巴）這是魚的（身體） 2、那怎麼樣我們才能把這只大魚折出來呢？首先，我們用一張正方形的紙（出示紙）提問：「這四個尖尖的是正方形的什麼？（角）平平的是正方形的什麼？（邊）師：「首先（對角折）對角親親手壓平，然後，一角向上變尾巴，翻個跟頭游一游，眼睛大大畫圈圈。一條大魚游來了（在孩子身邊游一游）你也來試試吧？現在請你輕輕的坐到桌子旁邊 3、看看我們桌子上有什麼？（彩筆、紙）現在請你拿一張大紙和老師一起折一折大魚，首先，（對角折）對角親親手壓平，然後，一角向上變尾巴，翻個跟頭游一游，眼睛大大畫圈圈。一條大魚游來了（教師帶領幼兒把魚貼到黑板上） 小結：現在大魚有了許多的好朋友，那小魚的好朋友在那裡呢？我們在給小魚找個好朋友吧？（幼兒做回座位上） 4、現在請你拿一張小紙和老師一起折一折小魚，首先，（對角折）對角親親手壓平，然後，兩角向上變小魚，翻個跟頭游一游，眼睛大大畫圈圈。一條小魚游來了（教師帶領幼兒把魚貼到黑板上） 四、總結：師幼一起評價幼兒作品。師：「這個小魚是誰折的？這個呢。。。。這個大魚是什麼顏色的？這個大魚是什麼顏色的。。。。。。。大魚和小魚都找到了好朋友，他們可高興了，那我們的好朋友在那裡呢？我們一起到外面找一找吧？活動結束