⑴ 幼兒園健康《我怎麼感冒了》教案
活動設計背景
健康對於幼兒成長來說是最重要的。天氣冷了,我發現本班有許多幼兒不願多穿衣服,導致了感冒，每天帶葯來幼兒園吃的人數也多了，有些還很怕吃葯，因此，我設計了這一活動，讓孩子知道感冒的有關知識，促進幼兒的健康長成。
活動目標
1．了解感冒的症狀，知道感冒後身體不舒服要及時告訴大人。
2．初步了解一些預防感冒的方法。
3．知道感冒了不要怕打針吃葯，要做個勇敢的孩子。
教學重點、難點
重點：了解一些預防感冒的方法。
難點：了解感冒的症狀。
活動准備
預防感冒方法的圖片（洗手、吃飯、鍛煉等等）。
活動過程
一、設置情景，引起幼兒的興趣。
園園媽媽打電話給老師，說園園直打噴嚏，還流鼻滴，吃不下飯，不能來幼兒園和我們一起玩了。
二、說一說：感冒的症狀及原因。
1．園園怎麼了？為什麼會感冒？
教師小結：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。
2．你們感冒過嗎？感冒了會有什麼感覺？
教師小結：流鼻涕、喉嚨痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒，當身體不舒服的時候要及時告訴大人。
三、滲透情感，懂得要勇敢，生病不怕打針吃葯。
討論：園園會到哪裡看病？她打針的時候哭了沒有？小朋友打針的時候是怎麼做的？哪個來學學打針的動作是怎樣的？
教師小結：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫生，不怕打針吃葯，這樣感冒很快就會好了。
四、結合圖片展開討論：初步了解預防感冒的方法。
1．討論：小朋友想一想，怎麼樣就不感冒了？
2．看圖片提升經驗，了解預防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……
五、活動延伸：幼兒進行區域活動——寶寶醫院。
教學反思
活動中師幼之間，幼兒與幼兒之間的交流比較多，通過交流幼兒了解了感冒的一些症狀，增強了幼兒預防感冒，戰勝感冒的意識。在活動的各個環節，老師都能真正地把孩子放在第一位，讓每個孩子充分、自由地發表自己的看法，收到了較好的效果。活動如果能請幼兒園的保健員或當醫生的家長來配合上課效果肯定會更好。
⑵ 教案課題小班健康安全我不怕打針
幼兒園綜合教案：《打針我不怕》
一活動目標：
1、學習控制自己的情緒，難過內或疼痛時不哭容。
2、引導孩子樂於接受治療。
二、活動課時：1
三、活動重難點
重點：培養孩子的勇氣。
難點：學習理解兒歌。
四、活動准備：
搜集或自編兒歌，詩歌。
五、活動過程：
a、觀察圖片：圖中在干什麼？
1、小朋友為什麼要打針？
2、小朋友打針應該怎麼做？
b、進入主題：
一情景表演詩歌的內容。
二教師示範性朗誦詩歌。
三教師帶幼兒學習朗誦3~4遍。
建議：與醫務室配合，在注射預防針之前學習詩歌。
附詩歌： 打針不哭病好了
小小針管亮晶晶，裡面要誰能治病
打針不哭真勇敢，身體健康多高興。
c、做一做。
下面那些小朋友表現好？請給做得好的小朋友塗上小星星吧。
教師小結：
小朋友生病時要聽醫生的話，不能怕打針、吃葯，這樣才能早早的好起來。要做勇敢的好孩子，記住了嗎？
活動延伸：
打預防針之前再朗誦詩歌，提醒幼兒控制自己情緒。
幼兒打針時教師觀察並記錄幼兒的表現，並對打針不哭的幼兒給予獎勵，如紅花、紅旗之類。
⑶ 小班教案故事冬冬打針反思
我認為應該注意教案內容的靈活性。由於我們教學面對的是一個個活生生的版有思維權能力的學生，又由於每個人的思維能力不同，對問題的理解程度不同。常常會提出不同的問題和看法，教師又不可能事先都估計到，在這種情況下，教學進程常常有可能離開教案所預想的情況。因此教師不能死扣教案，把學生的思維的積極性壓下去，要根據學生的實際改變原先的教學計劃和方法，滿腔熱忱地啟發學生的思維，針對疑點積極引導。為達到此目的，教師在備課時，應充分估計學生在學習時可能提出的問題，確定好重點、難點、疑點和關鍵.。學生能在什麼地方出現問題，大都會出現什麼問題，怎樣引導，要考慮幾種教學方案。出現打亂教案現象，也不要緊張，要因勢利導，耐心細致地培養學生的進取精神。
⑷ 試敏液的配製皮內注射實驗教案
一、青黴素試敏液的配製方法：
1、取 80 萬單位的青黴素 1 瓶加入 4 毫升生理鹽水， 1 毫升 則 含 20 萬單位。 2、取上液 0.1 毫升加入生理鹽水至 1 毫升,則 1 毫升含 2 萬 單位. 3、取上液 0.1 毫升加入生理鹽水至 1 毫升,則 1 毫升含 2 千 單位. 4、取上液 0.1 毫升加入生理鹽水至 1 毫升,則 1 毫升含 200 單位. 5、取上液 0.1 毫升,20 萬單位(皮內注射)
二、 頭孢拉定度敏液的配製方法：
0.5 （與 的頭孢吡肟相同） 1、取 0.5 的頭孢拉定 1 支，注入 2 毫升生理鹽水，則 1 毫 升含 250 萬單位。 2、 取上液 0.2 毫升加入生理鹽水至 1 毫升,則 1 毫升含 50 毫 克. 3、取上液 0.1 毫升加入生理鹽水至 1 毫升，則 1 毫升含 5 毫克。 4、取上液 0.1 毫升加入生理鹽水至 1 毫升,則 1 毫升含 500 微克. 5、取上液 0.1 毫升,50 微克(皮內注射)
三、 頭孢曲松鈉(菌必治)試敏液的配製方 法:
1、取 1 克的頭孢曲松鈉 1 支，注入 4 毫升生理鹽水，則 1 毫升含 250 毫克。 2、 取上液 0.2 毫升加入生理鹽水至 1 毫升,則 1 毫升含 50 毫 克. 3、 取上液 0.1 毫升加入 生理鹽水至 1 毫升,則 1 毫升含 5 毫 克. 4、取上液 0.1 毫升加入生理鹽水至 1 毫升,則 1 毫升含 500 微克. 5、取上液 0.1 毫升,50 微克(皮內注射)
四、頭孢呋辛試敏液的配製方法：
1、取 0.75 的頭孢呋辛 1 支,注入 3 毫升生理鹽水,則 1 毫升 含 250 毫克。 2、 取上液 0.2 毫升加入生理鹽水至 1 毫升,則 1 毫升含 50 毫 克. 3、取上液 0.1 毫升加入生理鹽水至 1 毫升,則 1 毫升含 5 毫 克. 4、取上液 0.1 毫升加入 生理鹽水至 1 毫升,則 1 毫升含 500 微克. 5、取上液 0.1 毫升,50 微克(皮內注射)
⑸ 小班社會與德育打針不哭教案
活動來目標：
學習控源制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。
活動准備：
搜集或自編兒歌，詩歌。
活動過程：
一情景表演詩歌的內容。
二教師示範性朗誦詩歌。
三教師帶幼兒學習朗誦3~4遍。
四談話
1、小朋友為什麼要打針？
2、小朋友打針應該怎麼做？
五打預防針之前再朗誦詩歌，提醒幼兒控制自己情緒。
六幼兒打針時教師觀察並記錄幼兒的表現，並對打針不哭的幼兒給予獎勵，如紅花、紅旗之類。
建議：與醫務室配合，在注射預防針之前學習詩歌。
活動結束：
小朋友一起聽詩歌： 打針不哭病好了
小貓著急喵喵喵， 小貓喵喵拍拍它。
小狗著急汪汪汪， 小狗汪汪沒辦法。
「娃娃」發燒生病了，我抱它去找醫生。
吃葯，睡覺還不好，打針不哭病好拉！
⑹ 小班健康不哭不鬧教師參考教案
案例是一個實際情境的描述，包括有一個或多個疑難問題，同時也能包含有解決這回些問題的方法；教學案例描答述的教學實踐，它以豐富的敘述形式向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、情感在內的故事；教育案例是一個教育情境的故事，在敘述一個故事的同時人們常常還發表一些自己的看法，也就是點評。所以一個好的案例就是一個生動的故事加上精彩的點評。
⑺ 小班健康教案《生病了，怎麼辦
設計意圖
此活動旨在結合季節和孩子的生活經驗，讓幼兒了解有關傳染病的預防方法，知道生病要及時就醫，不怕打針吃葯，做個勇敢的孩子，增強幼兒預防疾病的意識，培養幼兒講究衛生的好習慣。
活動目標：
1、初步了解常見病的症狀及預防常見疾病的方法。
2、知道身體不舒服要及時告訴大人，養成講究衛生的好習慣。
3、做個勇敢的孩子，不怕打針吃葯，體驗當醫生的快樂。
活動准備：
1、小熊一個。
2、預防疾病的方法圖片（洗手、吃飯、鍛煉……）。
3、醫生用具。
活動過程：
一、設置情景——引發興趣，導入活動。
1、出示小熊：「今天我給小朋友請來了一位小客人，小朋友看看他是誰？」小熊：「大家好！我是小熊，今天我給大家唱一首歌曲（唱兩句後不停的打噴嚏）
2、小朋友你們知道我怎麼了嗎？
看來，我不能給大家表演節目了，要不會把感冒傳染給大家的，小朋友再見！」
二、組織討論——了解感冒的症狀及原因。
1、小熊為什麼會感冒？
師小結：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。
2、你們感冒過嗎？感冒了會有什麼感覺？
師小結：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒。
3、當身體不舒服的時候你們有及時告訴大人嗎？
在幼兒園的時候要跟誰說呢？
三、討論常見病的症狀及原因。
除了感冒，你們還生過什麼病？
（肚子痛、眼睛腫起來了、手足口、鼻炎、爛牙齒）
四、看病（體驗當醫生的快樂，懂得不怕打針吃葯）
1、討論：小熊生病了，該怎麼辦呢？
（師：誰的是醫生呢？請她過來給小熊看病吧？——醫生媽媽出來）
2、看病。
（1）醫生先自我介紹然後介紹攜帶的工具。
（2）為小熊看病，介紹看病的步驟。
（3）請幾位幼兒為小熊看病。（醫生加以指導）
（3）醫生：小熊，你要打針了。為小熊打針（幼兒討論）
師：小熊打針的時候哭了沒有？小朋友打針的時候是怎麼做的？
小結：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫生，不怕打針吃葯，這樣感冒很快就會好了。
四、結合圖片展開討論——初步了解預防疾病的方法。
1、討論：（緣緣媽媽）小朋友生病了可難受了，那你們知道怎麼樣才能不生病呢？
2、看圖片提升經驗，了解預防生病的方法：
（1）多喝水。（不能亂倒、不能浪費）
（2）不挑食（什麼飯菜都要吃，才能有營養）。
（3）注意個人衛生。勤洗手（正確的洗手方法。飯前、便後要洗手，不浪費水）勤洗頭、洗澡、勤剪指甲。不去臟、臭的地方。（講衛生，不能亂扔垃圾）。
（4）不吃不潔物品。（如喜歡把積木放在嘴巴里，把吮小手、啃被單）
（5）生病了不能上幼兒園和公共場所的。
（6）注意增減衣服。（熱了要馬上脫衣服，冷了要及時穿衣服）
（7）沒有生病不能吃葯。（有小朋友喜歡吃葯）
（8）最重要的是多鍛煉身體。（在園參加戶外運動、認真做早操）
⑻ 《認識保健醫生》教案反思
活動一：認識醫生
活動目標
1、知道醫生是我們生病時醫治我們的人，醫生有特別的制服。
2、學說短句：醫生，辛苦了。
活動准備
1．醫生工作時的錄像。
2．醫生及不同職業人物的卡片。
活動建議
1．出示不同職業人物的照片：讓托兒從中找出醫生。
2．和托兒一起來說說：生病了要找誰、醫生穿什麼衣服、用什麼工具給病人治病等。
3．觀看醫生工作的錄像，認識醫生的制服和醫生使用的聽診器、針、體溫計等。
活動二歌曲「小醫生」
活動目標
通過情境表演，理解歌詞內容，學唱歌曲「小醫生」。
活動准備
木偶娃娃、聽診器、針管、錄音磁帶。
活動建議
1．用娃娃生病了引出情境表演，教師一邊演示用聽診器，一邊念歌詞。
2．教師范唱，幼兒學唱第一段。
3．教師邊表演給娃娃打針，邊念歌詞。
4．幼兒學唱第二段。
5．兩段完整地唱。
活動三比較圓形和方形
活動目標
比較圓形的不同，感知圓的東西能滾，方的東西滾不起來。 活動准備
1．人手1個圓積木和1個方積木。
2．在室內布置一些圓形和方形的實物和玩具。
活動建議
1．托兒隨意玩玩，看看方積木、圓積木，說說圓積木沒有角，方積木有角。
2．自由地在室內找找圓形和方形的物品，把能滾的物品舉起來。
3．想一想、說一說還有哪些東西是圓形的，哪些東西是方形的?
活動四故事「打針」
活動目標
1．理解故事內容、人物形象，知道生病時要去看醫生。
2．去醫院看病打針時不哭鬧。
活動准備
故事「打針」的桌面教具(小白兔、大象、馬、猴子、貓醫生)。
活動建議
1．教師有表情地講故事。
2．教師邊演示教具，邊根據故事內容提問。
3．討論：假如我是小白兔，打針時，我要怎麼樣?教育托兒生病打針吃葯時不哭鬧。
活動五手工「做問候卡」
活動目標
1．對生病的人表示關心。
2．利用已有的技能，製作一張問候卡。
活動准備
油畫棒、「O」(心)形卡片人手一張。
活動建議
1．與托兒談論家中、園中有沒有人生病，生了病怎麼辦。
2．引導托兒用粘貼、繪畫等方法製作一張問候卡，送給生病的長輩或同伴。
3．學說一句問候的話。
附：
歌曲：小醫生 1＝C4／4
1 1 1－|3 3 3－|5 5 5 5 |3 2 1－||
小 醫 生， 小 醫 生，聽 啊 聽 啊 看 病 忙。
小 醫 生， 小 醫 生，刺 刺 刺 刺 打 針 忙。
附：
故事：打針 有一個夏天，接連下了好幾天大雨，森林裡的大象、小馬、小猴子，還有，小白兔都生病了。他們請來了貓醫生，貓醫生給他們開了好多葯，還要給他們打針。 一聽說要打針，小白兔嚇得「哇」地一聲哭了，直往小猴後面躲。貓醫生對大家說：「別害怕，排好隊一個一個地打針。」 大象排在第一個，他一點兒都不怕。小白兔見他打了針連忙問：「大象伯伯，大象伯伯，打針痛嗎?」大象甩甩長鼻子說：「有點痛，但是打了針病就好了。」 小馬排在第二個，他也不怕，打過針後他就走，被小白兔叫住了：「小馬叔叔，小馬叔叔，打針疼嗎?」小馬搖了搖尾巴說：「有點痛，但是打了針病就好了。」 小猴排在第三個，貓醫生給他打過針後，小白兔拉了拉小猴子的尾巴：「小猴哥哥，小猴哥哥，打針疼嗎?」小猴搔搔耳朵說：「有呷點點痛，但是我不怕，嘿嘿！」 現在輪到小白兔，貓醫生看到她哭得紅紅的眼睛，就說：「白兔妹妹，不要怕，要勇敢點。打了針，病就好得快了，就能蹦蹦跳跳地出去玩了。」小白兔使勁地點點頭。 貓醫生舉起了針管，一邊輕輕地拍著小白兔的身子，一邊給小白兔打針。小白兔蹲在地上，一動也不動。「好啦!」貓醫生收起針管。小白兔摸摸打過針的地方說：「真的，只有一點點疼!」她謝了謝貓醫生，回家去了。
⑼ 幼兒園安全教育教案注射器很危險
一、活動目標1、情感目標：通過圖片和實際經驗，讓幼兒體驗正確應對下雪天的安全問題，珍愛生命的情感。、認知目標：使幼兒了解下雪天在著裝、行走、游戲中的一些安全小知識。3、技能目標：懂得排除下雪天安全隱患的方法和技巧，增強自我保護能力。二、活動准備雪天出行的圖片三、活動過程（一）談話引入：「今年冬天很寒冷，這些天下了好幾場大雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護自己不受到傷害呢？」引導幼兒結合自己的生活經驗說說下雪天的安全措施有哪些？（二）教師小結1、在雪天，我們要放低重心認真走好每一步，最好選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，一定要避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，以防止打滑。2、上、下學回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。由於車輛在冰雪路上制動距離大大延長，經常出現剎車側滑、調頭失控的情況，所以要離車行道遠一些，要選擇安全避讓車輛的位置。橫過道路時，要先站在路邊上調整好雨帽、雨傘的角度，使其不遮擋視線，然後小心通過。千萬不要搶行或猛跑，不要在兩車之間穿越，也不要突然改變行走方向或後退。3、雪天穿鞋有講究，路面容易結冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋或平底無花紋的鞋，最好穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應盡量穩步前行，以防發生事故。4、戶外游戲時，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸，以免傷到眼睛和頭部。5、上下台階時要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。6、在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷，一旦受傷了要及時請求大人的幫助。小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源於瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護自己！（三）結束部分我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全？四、活動結束1、評價2、總結