健康教案烏龜請客

① 求一篇大班體育教案（烏龜搬家樂翻天）

《烏龜搬家樂翻天》體育教案適用於大班的體育主題教學活動當中，在情境中嘗試採用匍匐爬行的方式爬過障礙物，提高匍匐爬的能力，鍛煉大班幼兒的體育技能，讓他們掌握更多的體育知識。

一、活動目標：

1、在情境中嘗試採用匍匐爬行的方式爬過障礙物，提高匍匐爬的能力。

2、積極地參加活動並在烏龜搬家的的活動中感受爬行及團隊合作的重要性。

3、初步培養幼兒體育活動的興趣。

4、提高動作的協調性與靈敏性。

教學重難點：教學重點：掌握匍匐爬得動作要領，在爬行過程中不碰響小鈴鐺。

教學難點：嘗試帶物匍匐爬行，並在過程中勇於探索不輕言放棄。

二、活動准備：

1、大積木若干 。

2、三根橡皮筋並穿有小鈴鐺。

3、椅子六把。

4、紅黃兩色即時貼標記。

三、活動過程：

1、情景導入1：

T："立正，你們都是神氣的小烏龜，快跟著媽媽一起跑一跑，鍛煉一下身體。(媽媽帶著烏龜寶寶跑步進場)

2、隊列練習。

T："立正，向右看齊，立正，稍息，立正。"

T："孩子們你們可真是神氣勇敢的小烏龜啊!你們能幫媽媽實現一個很難實現的願望嗎?"

3、分層活動：

教師創設情境：孩子們對面可真漂亮啊!媽媽真想住到在有花有樹的環境里哦!可是要把家搬到對面我們就要爬過這些鐵絲網。

如果碰到了鐵絲網，小鈴鐺就會響起來。到時候任務就失敗了，我的願望就再也實現不了了。"幼兒嘗試爬過鐵絲網。

T："看這里就有一條鐵絲網，請你們來試一試，看看怎麼樣才能不碰響小鈴鐺，又能安全的爬過去呢?"(幼兒嘗試，教師在旁觀察指導。)

T："孩子們，成功了嗎?請你說說你是怎麼樣安全的爬過去，沒有碰響小鈴鐺的。"(身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高)

T："你能為我們演示一下嗎?"教師在幼兒演示的時候將匍匐前進的動作要領講解一下。(身體怎麼樣，頭怎麼樣，能不能抬得很高，手要怎麼動)

教師歸納總結：

T："原來他在爬的時候用到了我們身體的一個特殊的部位那就是手肘。(教師介紹手肘)這就是我們的手肘，我們在爬的時候手肘緊貼地面，通過手肘一前一後的移動，來帶動我們身體前進。"

T："孩子們我把安全過鐵網的要領編了一首兒歌，你們想聽嗎?

1、老師唱兒歌：

匍匐爬很簡單，記住四點准沒錯。

身體貼地面，頭要側一側。

手肘帶動身體爬一爬，最後不要忘記屁股也放低。

安全過鐵網，本領練得好。"

T："孩子們，我們也來用這個方法試一試好嗎?"

T："這次你們都成功了嗎?"(如果還有不成功的詢問他們為什麼不成功，並請大家一起想辦法找出原因。如投沒有低下、屁股撅得太高了)

T："那剛才還有個小朋友沒有成功，請你們幫他找找原因。為什麼他沒有成功。"(請沒有成功的孩子演示，請其他孩子找出他沒有成功的原因。"

總結：

烏龜隸屬於龜科、烏龜屬的一種。有時特指 烏龜別稱金龜、草龜、泥龜和山龜等。在動物分類學上隸屬於爬行綱、龜鱉目、龜科，是常見的龜鱉目動物之一。

是現存古老的爬行動物。特徵為身上長有非常堅固的甲殼，受襲擊時龜可以把頭、尾及四肢縮回龜殼內（除海龜和鱷龜）。

大多數龜均為肉食性，以蠕蟲、螺類、蝦及小魚等為食，亦食植物的莖葉。中國各地幾乎均有烏龜分布，但以長江中下游各省的產量較高。

廣西，山東各地也都有出產，尤以桂東南、桂南等地數量較多。國外主要分布於日本、巴西和朝鮮。

② 中班語言烏龜的聚會

內容與要求： 1、親近烏龜、發現烏龜的明顯特徵。 2、體驗模仿的樂趣。回 環境與材料： 1、幼答兒人手一隻烏龜 2、教師准備大烏龜 活動與指導： ø與烏龜一起玩，發現烏龜的明顯特徵。 ü幼兒人手一隻烏龜，親近烏龜。 ü在幼兒與烏龜親近的活動中....

③ 烏龜請客，打一詞

規規矩矩(龜龜聚聚)

④ 《烏龜請客》打一成語

盡是王八
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⑤ 烏龜請客打一名詞

烏龜請客——盡是王八

⑥ 烏龜請客答案是什麼

烏龜請客答案的話。只能沒聽過什麼能吸

⑦ 健康《烏龜爬爬爬》教案說課稿

烏龜爬爬爬
這是一個預設性活動  設計背景：新課程中的運動有四個強調：1、強調孩子對運動課程的興趣。2、要強調增強幼兒身體的素質和運動的能力。3、強調充分利用自然因素。4、強調個性心理品質的培養。在主題活動進行過程中，我班的陸宇馨小朋友和盛伊帆小朋友帶來了烏龜，自然而然的烏龜成為了他們關心的話題。

而在幼兒玩大型玩具時常常發現很多幼兒不會很規矩地從上往下滑，卻喜歡從下往上爬，這種爬的方法對幼兒肢體的協調性發展的要求更高，對孩子也形成了一種新的挑戰，而且現在很多家長怕孩子弄的很臟，不允許孩子爬，其實爬可以讓孩子的大腦得到更好的發展;再加上前幾天天氣驟冷，孩子都不想運動，所以我就將計就計，抓住孩子最近的興趣，充分利用我們現有的物質環境，設計了這個活動，增強幼兒的身體素質和運動的能力。

活動名稱：運動《烏龜爬爬》

活動目標：

1、運用幼兒園已有的大型運動器械，讓幼兒探索爬的不同方法，提高幼兒動作的協調性和靈敏性。

2、通過活動，激發幼兒參加運動的興趣。

活動准備：大型玩具場地，小兔、烏龜大頭貼若干，獎牌20塊

活動重難點：探索爬的不同方法。

活動流程：

熱身運動小烏龜爬行龜兔賽跑放鬆運動

活動過程：

一、熱身運動，激發興趣。

師：「 我是烏龜媽媽，來，小烏龜，跟我一起去做早操。」

二、探索不同的爬行的方法。

⑧ 小烏龜找朋友教案

小烏龜沒有朋友，想找一個好朋友，它看到小鳥在天上飛，就問："小鳥，你願意專和我做屬朋友嗎？小鳥說："不行，我在天上飛，你在水裡游，我們沒有時間在一起玩。"小烏龜很失望，它走到了森林裡，看到一直猴子在樹上爬，就問："猴子，請問我可以和你做朋友嗎？"猴子說："不行不行，我在樹上爬，你在地上走，我要摘果，沒有時間和你一起玩。"   小烏龜走累了，就靠著大樹休息。這時，一隻蝸牛走過來，烏龜就問它："小蝸牛，我們的殼就是我們家，我可以和你做朋友嗎？"小蝸牛高興地說："可以啊。"小烏龜終於找到朋友了。

⑨ 烏龜請客

烏龜爬出來把房子拆了又蓋了一間爬進去---新蓋中蓋
烏龜又爬出來拆房子蓋房子再爬進去---巨能蓋!
烏龜碰到了一隻鱉---黃金搭檔
烏龜打架---規定有沖突
烏龜穿龍袍---黃金甲
所有的烏龜都穿龍袍---滿城盡帶黃金甲!
烏龜笑鱉爬---彼此一樣（中括弧表示另有說法）
烏龜莫笑鱉---都在泥中歇（不知道給鱉鱉看會有什麼感覺）
烏龜看青天---縮頭縮腦
烏龜腦殼---伸一下,縮一下
烏龜撞石頭---硬碰硬
烏龜背石板---硬對硬
烏龜打架---只聽見殼響
石頭上打烏龜---硬碰硬
烏龜吃煤炭---黑心王八
烏龜吃秤砣---鐵心王八
烏龜請客---盡是王八
烏龜摔在靛殼里---殼藍(可難)
烏龜爬泥潭---越爬越深
烏龜爬在門坎上---進退都要跌一跤
烏龜爬門坎——遲早要栽跟頭
烏龜扒門檻---但看此一番
烏龜墊床腳 ---硬撐
壇子里養烏龜---越養越小
狗咬烏龜---找不到頭
烏龜抬轎子---硬扛
烏龜變黃鱔---解甲歸田
烏龜吃大麥---糟蹋糧食
牛踩烏龜蛋---痛在心裡
烏龜遭牛踩——痛在肚裡
烏龜生蛋---苦出來的
烏龜爬進園里---不是吃菜的蟲
烏龜掉了底---冒板
烏龜爬旗桿---望高
吃烏龜皮---裝王八憨
洞里的烏龜——不怕驚
硬拿烏龜當神供——不識鱉
烏龜想騎鳳凰背——白日做夢
烏龜殼上找毛——白費勁（那綠毛龜怎麼解釋噶？）
旱地的烏龜——無處藏身

⑩ 猜謎語:烏龜請客答案是什麼

打一詞：規矩（龜聚）
打一片語：規規矩矩（龜龜聚聚）
罵人的話：盡是王八。
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