音樂教案紙

① 大班音樂教案《小紙船》

1.案例是一個實際情境抄的描述，在這襲個情境中，包含有一個或多個疑難問題，同時也可能包含有解決這些的方法。
2.「教學案例描述的是教學實踐。它以豐富的敘述形式，向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、感情在內的故事。」
3.教學案例是指包含有某些決策或疑難問題的教學情境故事，這些故事反映了典型的教學思考力水平及其保持、下降或達成等現象。這類案例的搜集必須事先實地作業，並從教學任務分析的目標出發，有意識地擇取有關信息，在這里研究者自身的洞察力是關鍵。
4.教學案例是指「由教師撰寫，或由研究人員與教師共同撰寫的敘述性的教學實踐記錄。」

② 小小的紙，四方方。。。。。。誰能告訴我十三香歌詞

小小的紙啊,四四方方，

東漢蔡倫造紙張，

南京用它包綢緞，

北京用它包文章，

此紙落版在我地手，

張張包的權都是十三香，

夏天熱，冬天涼，

冬夏離不了那十三香，

親朋好友來聚會，

挽挽袖子啊下廚房，

煎炒烹炸味道美，

雞鴨魚肉那盆盆香，

賽過王母蟠桃宴，

勝過老君仙丹香，

八洞的神仙來拜訪，

才知道用了我的十三香。

(2)音樂教案紙擴展閱讀

提起十三香，大家都會想起超市調料專櫃里的商品，其實，真正賣十三香的傳統行當，過去都是在集貿市場撂地擺攤的唐山行商。

他們遊走四方，把一塊約2米長、1米多寬的白布鋪在地上，再把尺把高的紅布用支架圍住前三面，白布攤兒上擺滿十幾個小盆小筒，分別盛著13種調料，然後攤主盤腿而坐，無鑼無鼓，不用絲弦，只憑一曲隨口而出極具風味的地方小調，就能把四處的人們招來圍觀。

更令人叫絕的是，賣十三香的都是邊賣邊唱，邊包邊唱，邊算賬邊唱，買賣不停，歌唱不停，歌詞內容從眼前到歷史，從神話到傳奇，從飲食到健康，從天文到地理，無所不包。

③ 折紙時可以放哪些純音樂

雪之夢
雨的印記
安妮的仙境
這些都可以的，只要是比較輕緩的純音樂都很不錯，個人很喜歡鋼琴的純音樂，因為我也是彈鋼琴的。

④ 好玩的紙棒簡寫教案

幼兒園教案：好玩的紙棒
教師：屈老師
活動目標：
1、探索紙棒的不同玩法，進一步萌發創新與合作的意識。
2、在玩紙棒的過程中學習助跑跨跳過50厘米左右的平行線。
3、在玩紙棒中進一步增強對體育活動的興趣以及勇於克服困難的信心。
活動准備：
1、幼兒人手一根紙棒；
2、毛絨玩具若干；框六個。
3、音樂3段(1進場2棒操3放鬆)。
活動過程：
一、准備活動。
1、幼兒手持紙棒，排成一列來到場地上，邊拿紙棒邊模仿各種動作，逐漸維成一個圈。
師：舉一舉呀，走一走；舉一舉呀，走一走；蹲一蹲呀，放一放；跳過去，放一放；跳過去，盪呀盪；搖小船，搖一搖呀，真快樂。
2、集體練習紙棒操。（放音樂）師：我們走成六路縱隊，聽著音樂來做操吧！
二、探索玩紙棒的不同方法。
（1）自由玩紙棒，初次探索不同玩法，滿足玩的慾望。
師：紙棒除了可以做操還有很多其他的玩法呢？請你用自己的一根紙棒，找一個空地方玩一玩，看誰玩的方法又多又好，還要注意安全。
（2）請有創意玩法的幼兒在隊伍前面介紹並演示玩法，讓其它幼兒學一學。
師：誰來介紹一下你的玩法？（從花樣、安全等方面去評價）
（3）幼兒合作玩紙棒，進一步探索紙棒的多種玩法。
師：剛才小朋友是一個人玩的，接下來要請你和好朋友一起玩了，可以2個或3個小朋友，或一組小朋友。我們來看看幾個人合作，會有什麼好玩又安全的玩法呢？請小朋友找好朋友再找一個空地方玩一玩，注意安全。(教師巡迴指導、觀察，把助跑跨跳過這個動作引入孩子的玩法中)
（4）結伴說說合作玩的方法並進行示範。
（5）採用師生互動的形式推出助跑跨跳的動作。
師：看*****組，他們用了一組我們沒有用過的跳法，我們來看看，（可請一幼兒示範，其他小朋友觀察，老師示範也可以。）
總結：先跑過去，再單腳起跳，雙腳落地。這種跳法叫助跑跨跳。
（6）以組為單位用紙棒搭成不同寬度的"小河"，提示幼兒根據自己的能力選擇適合自己的寬度跳過小河。
師：現在，我們分組來練練這個新本領吧。你們一組一起合作把小棒搭成小河，有的地方寬一點，有的地方窄一點，小朋友可以現在窄的一頭試試，再到寬的一頭試試。為了安全一點，一組上的小朋友可以排好隊來練習。
三、游戲
（1）結合游戲場地，介紹游戲玩法及規則。
師：好多的小動物被大灰狼抓到小河的對岸，小朋友想不想去救它們呢？我們用剛才學的新本領助跑跨跳的方法跳過小河去就它們吧。先請一個小朋友去試試看，大家輕點，別把大灰狼吵醒了。（在小朋友示範時，教師重點強調來回答路上都要助跑跨跳的方法。）
（2）第一遍游戲（小河是一樣寬的）針對幼兒不好的地方進行重點講評。（因幼兒人數較多，採用分組的方式進行）
（3）第二次游戲。（第二遍游戲，小河一頭寬，一頭窄）有些小動物不小心又被大灰狼抓走了，這回小河也被大灰狼挖寬了。大家要小心點哦。助跑跨跳時要注意安全。
四、活動結束：（放音樂）放鬆、整理活動。
師：今天我們救了這么多的小動物，大家開心嗎？我們也累了，讓我們一起來跳個舞吧放鬆一下吧。
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⑤ 求音樂：天才驕,廢物惱,休書一紙少年傲

天才驕，廢物惱，休書一紙少年傲
雲嵐三年苦誰知曉
遇葯老，重尺掃，心炎回鍛體情迷渺答
殊不知伊人日漸憔
厄難苦毒緋紅臉頰淺淺笑
通天彩磷蛇媚孕靈妖
過往前時分離處，力量尚小
拉不住素手擁懷抱
風雷巧，火蓮小，生死一瞬幾分僥
師失父喪痛誰知曉
執黑袍，弄火苗，暢游天地任逍遙
成熟中已不再年少
執著信念幾番歲月前塵飄
蒼穹頂峰凄寒催人老
煮酒對飲紅顏嬌，何妨醉倒
把酒異界天涯海角
得也好，失也好，自古難明了，不如不依輕聲敖。
喜也好，悲也好，最是空歡喜事笑，不辜負青春。
健康惱。醒也好醉也好，大夢一場情未了。
愛也好，恨也好，都是有緣取今宵，思前想後,其實真之無聊，這樣不如輕身飄。
厄難苦毒緋紅臉頰淺淺笑
通天彩磷蛇媚孕靈妖
過往前時分離處，力量尚小
牽素手擁懷抱
執著信念幾番歲月前塵飄
蒼穹頂峰凄寒催人老
煮酒對飲紅顏嬌，何妨醉倒
把酒異界天涯海角

⑥ 中班紙能寫字畫畫的教案

活動設計背景
幼兒總是對玩紙很感興趣，為了讓幼兒了解紙的更多用途，我精心設計了本次教學活動
活動目標
(1) 培養幼兒參加藝術活動的興趣兒，並從中體驗活動的快樂。
(2) 通過讓幼兒動手操作和大膽創作培養幼兒的想像力、創造力和動手操作能力。
(3) 學慣用紙團印出圖案
教學重點、難點
大膽的創作出作品
活動准備
廢棄紙若干張：各種顏色的染料；抹布、掛圖、錄音機
活動過程
一:引趣: 1、音樂活動：《一隻哈巴狗》
2、討論：小狗長的什麼樣？
二:示範講解」
1、出示課件。請幼兒觀察圖片的內容。培養幼兒的觀察力和口語表達能力。
春天來了，天氣暖洋洋的，小草從地里鑽出來了，小動物們都穿這漂亮的衣服到草地上做游戲，可是小狗沒有漂亮的衣服，它很傷心。我們來幫幫小狗好嗎？
2、組織幼兒討論：我們怎樣幫助小狗呢？發展幼兒的想像力、創造力及口語表達能力。
3、教師示範。紙團印畫 《可愛的小狗》
教師：今天老師就用這張廢棄的紙來幫助小狗穿上漂亮的衣服，你們相信嗎？
教師邊念兒歌一邊示範：廢紙廢紙，變變變。變成一個小紙球。培養幼兒團搓的技能。
教師示範作畫。邊示範邊講要求。提示幼兒注意教學衛生。
4、幼兒動手操作：紙團印畫 《漂亮的小狗》 （放音樂）
教師指導幼兒作畫
5、音樂游戲：《一隻哈巴狗》
6、發散幼兒思維。培養幼兒的想像力、創造性，發展幼兒的口語表達能力。
教師：你還想用紙團印些什麼？（幼兒回答）
三、幼兒作業：幼兒分組創造印畫。培養幼兒小組合作意識。
教師分組給與指導。
四、結束：幼兒講述印畫的內容。培養幼兒大膽表現，發展幼兒的口語表達能力。

⑦ 奧爾夫握手舞，有長音、短音的音樂節奏。教具有紙筆畫節奏，撕報紙，請問誰有視頻、教案

沒有啊(♡˙︶˙♡)嘻嘻

⑧ 聽說音樂畫布小音箱是用紙做的還賣那麼貴會不會假的啊

它是採用日本美農牛皮瓦楞紙製作的，精確考慮到小巧便捷這一性能，也不用擔心損壞，非常堅固耐摔，還可以防水哦~浴室歌神就差這款啦哈哈哈哈

⑨ 體育教案好玩的紙碟

活動目標：
1、探索紙棒的不同玩法，進一步萌發創新與合作的意識。
2、在玩紙棒的過程中學習助跑跨跳過50厘米左右的平行線。
3、在玩紙棒中進一步增強對體育活動的興趣以及勇於克服困難的信心。
活動准備：
1、幼兒人手一根紙棒；2、毛絨玩具若干；框六個。
3、音樂3段(1進場2棒操3放鬆)。
活動過程：
一、准備活動。
1、幼兒手持紙棒，排成一列來到場地上，邊拿紙棒邊模仿各種動作，逐漸維成一個圈。
師：舉一舉呀，走一走；舉一舉呀，走一走；蹲一蹲呀，放一放；跳過去，放一放；跳過去，盪呀盪；搖小船，搖一搖呀，真快樂。
2、集體練習紙棒操。（放音樂）師：我們走成六路縱隊，聽著音樂來做操吧！
二、探索玩紙棒的不同方法。
（1） 自由玩紙棒，初次探索不同玩法，滿足玩的慾望。
師：紙棒除了可以做操還有很多其他的玩法呢？請你用自己的一根紙棒，找一個空地方玩一玩，看誰玩的方法又多又好，還要注意安全。
（2） 請有創意玩法的幼兒在隊伍前面介紹並演示玩法，讓其它幼兒學一學。
師：誰來介紹一下你的玩法？（從花樣、安全等方面去評價）（3） 幼兒合作玩紙棒，進一步探索紙棒的多種玩法。
師：剛才小朋友是一個人玩的，接下來要請你和好朋友一起玩了，可以2個或3個小朋友，或一組小朋友。我們來看看幾個人合作，會有什麼好玩又安全的玩法呢？請小朋友找好朋友再找一個空地方玩一玩，注意安全。(教師巡迴指導、觀察，把助跑跨跳過這個動作引入孩子的玩法中)（4） 結伴說說合作玩的方法並進行示範。
（5） 採用師生互動的形式推出助跑跨跳的動作。
師：看*****組，他們用了一組我們沒有用過的跳法，我們來看看，（可請一幼兒示範，其他小朋友觀察，老師示範也可以。）總結：先跑過去，再單腳起跳，雙腳落地。這種跳法叫助跑跨跳。
（6） 以組為單位用紙棒搭成不同寬度的"小河"，提示幼兒根據自己的能力選擇適合自己的寬度跳過小河。
師：現在，我們分組來練練這個新本領吧。你們一組一起合作把小棒搭成小河，有的地方寬一點，有的地方窄一點，小朋友可以現在窄的一頭試試，再到寬的一頭試試。為了安全一點，一組上的小朋友可以排好隊來練習。
三、游戲（1） 結合游戲場地，介紹游戲玩法及規則。
師：好多的小動物被大灰狼抓到小河的對岸，小朋友想不想去救它們呢？我們用剛才學的新本領助跑跨跳的方法跳過小河去就它們吧。先請一個小朋友去試試看，大家輕點，別把大灰狼吵醒了。（在小朋友示範時，教師重點強調來回答路上都要助跑跨跳的方法。）（2） 第一遍游戲（小河是一樣寬的）針對幼兒不好的地方進行重點講評。（因幼兒人數較多，採用分組的方式進行）（3） 第二次游戲。（第二遍游戲，小河一頭寬，一頭窄）有些小動物不小心又被大灰狼抓走了，這回小河也被大灰狼挖寬了。大家要小心點哦。助跑跨跳時要注意安全。
四、活動結束：（放音樂）放鬆、整理活動。
師：今天我們救了這么多的小動物，大家開心嗎？我們也累了，讓我們一起來跳個舞吧放鬆一下吧。