❶ 幼兒安全教育如果遇到陌生人怎麼辦教案
活動目標： 1、培養幼兒的自我保護意識。 2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。 活動准備： 1、圖片1幅 2、兒歌《陌生人》 活動建議： 一、出示圖片，引導幼兒觀察並講述圖片內容， 提問：圖片上有誰? 他們在干什麼? 小姐姐為什麼擺手? 教師進行小結：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。 二、學習兒歌《陌生人》 1、告訴幼兒老師有一首關於《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。 2、請幼兒跟老師學習這首兒歌，並能把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。 三、引導幼兒討論：陌生人為什麼會送禮物個小朋友?我們為什麼不要陌生人的東西? 引導幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家裡去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當受騙。 附：兒歌： 陌生人 陌生人給吃的，我不要 陌生人領我走，我不去， 陌生人送禮物，我不要， 陌生人來敲們，我不開。
❷ 幼兒安全教育遇到壞人怎麼辦教案
活動目標： 1、增強幼兒的自我保護能力和意識； 2、了解發生各種危險時，所應該採取的措施。 活動准備：警車（玩具）一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾 活動過程： （一）游戲導入 1、教師創設情景 指導語：有一天，有一個陌生人進入了家裡。可是爸爸媽媽都不在家，就只有一個小朋友，該怎麼辦？ 指導語：有一天，有個壞人突然闖進了幼兒園，要挾我們，怎麼辦？ 2、隨著幼兒的答案，請個別小朋友表演。 （二）談談議議 指導語：剛剛這樣子對不對？如果你遇到了這樣的情況，你會怎麼辦？ 總結：如果有陌生人在敲門，而爸爸媽媽不在家，我們不能開門！ 如果壞人闖進幼兒園了，我們要安靜的想想辦法，不能害怕。可以打電話求救，也可以請求別人幫助我們！ （三）游戲鞏固 根據小朋友及老師總結的答案及過程，請小朋友上前表演。 活動建議：幼兒在談到各種自我保護方法時，可能會說出各種辦法，有的可能是不合理的，教師不必當場反駁，可以根據幼兒的表演，來請小朋友談談。 （四）延伸活動：故事《小驢和愚蠢的大灰狼》 附：故事《小驢和愚蠢的大灰狼》 故事的情節很簡單，大概意思是，大灰狼肚子餓了，看到正在吃草的小驢就要把它吃掉，這只聰明的小驢沒有馬上撒腿逃跑，也沒有哀求大灰狼，而是鎮靜地對大灰狼說：「在你吃掉我之前，先幫我把腳上的刺拔掉吧，免得你吃我的時候扎壞了你的嗓子。」面對就要到嘴的小驢，大灰狼沒有任何防備心理，順從了小驢的要求，當小驢抬起後腿時，它剛把臉湊過去，就狠狠地挨了一腳。疼得大灰狼嗷嗷直叫，而小驢則早已跑遠了。
❸ 幼兒大班《遭人拐騙》教案
可以參考這個： 活動目標： 1. 知道不能給陌生人開門，懂得在家時的安全常識。 2. 知道保護自己，培養自我保護意識。 活動准備： 1. 相關的錄像帶（圖片） 2. 各種形狀的卡紙、彩筆若干 活動過程： 一、 談話導入 師：小朋友，你有過一個人在家的時候嗎？ 幼：有。 師：你一個人在家時，都做什麼呢？ 幼：我自己家時就看電視。 幼：我一個人在家時，會玩玩具、看書… 師：今天，也有一個小朋友一個人在家，我們一起來看看他遇到了什麼事情？ （簡短的談話，引導幼兒回憶自己的生活經驗，發展了幼兒的口語表達能力） 二、 觀看圖片 師：圖上的小朋友在干什麼？ 幼：給陌生人開門。 師：他這樣做對嗎？ 幼：不對。 師：這樣做有什麼危險？ 幼：會被陌生人騙走。 小結：當爸爸媽媽不在家的時候，如果有陌生人敲門，千外不能開門，要問清是誰，找誰，然後告訴他，過會再來，隨便給陌生人開門會發生危險。 （此環節，讓幼兒懂得獨自一人在家遇到陌生人來時該怎麼辦，懂得不能給陌生人開門） 三、 安全討論 師：小朋友，一個人在家很悶怎麼辦？ 幼：可以看電視。 幼：可以畫畫、看書… 師：自己在家肚子餓了，怎麼辦？ 幼：餓了看看冰箱里有什麼吃的，先吃點。 幼：餓了我就拿點心吃… 師：自己在家時，如果來了壞人或是發生了事情該怎麼辦？ 幼：大聲喊救命。 幼：打110。 幼：給媽媽打電話… 小結：自己在家時，要特別注意安全，不要做危險的動作，如翻跟頭，不要玩弄電器插頭、插座以及煤氣開關，不要到陽台上去。一個人在家時可以安靜的看書、畫畫、玩玩具、看電視等。 （通過談話，使幼兒知道哪些東西是不能亂動的，以及一個人在家時應該做哪些事情，培養幼兒的自我保護意識） 四、 製作「安全警示牌」 幼兒自由設計，為有危險的地方製作「安全警示牌」，教師巡迴指導，重點輔助能力差的幼兒。 （讓幼兒進一步了解哪些地方是有危險的，要注意） 五、粘貼標志牌 引導幼兒將做好的「安全警示牌」貼在電器插頭、插座、桌角、玻璃門窗等認為有危險的地方。 （引導幼兒將製作的安全警示牌貼在相應的地方，進一步增強幼兒的安全意識） 活動反思： 在活動中，教師通過引導幼兒觀看錄像、討論交流等形式，使幼兒懂得了自己在家時，不要隨便給陌生人開門，不能動有危險因素的物品，了解了危險的物品能給人們帶來的危害，知道了危險發生時一些簡單的自救方法，培養了幼兒的自我保護意識及能力。 本活動符合幼兒的興趣，所以幼兒參與的積極性高，在活動中積極思維，大膽探索，勇於結合生活經驗表達自己的見解，發展了幼兒的語言概括力及表達能力，幼兒通過自主探索中，在原有基礎上拓展了新的知識經驗。
❹ 幼兒大班防拐賣安全教育教案
現在幼兒園中電視普及了，建議老師從互聯網中下載公安機關打擊拐賣嬰幼兒犯罪活動的記錄片或反映這方面的專門的電視節目播放給孩子們看。一是要教育孩子如何防範；二是萬一被拐如何脫離險境的方法。值得注意的是：對被拐賣後造成的後果教育，老師要把握好尺度，不夠，引不起孩子們的注意，過了，則給孩子們留下不敢自己出門的後果。
❺ 大班公開課優秀教案防拐防騙不跟陌生人走
幼兒園教案及反思：不跟陌生人走
教師：屈老師
活動目標：
1．知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2．了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動准備：
1．有關的圖片四張。
2．請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，並設置表演情境。
3．玩具、果凍、巧克力。
活動過程：
一、故事《沙沙和陌生人》
1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎麼走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。回到家裡，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：「沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加註意。」沙沙連忙問媽媽：「還有什麼事情應該注意的呢?」
2．集體討論：(1)媽媽為什麼說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情?
3．出示圖片：
圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。
圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。
二、情境練習
情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：「小朋友你真可愛．我請你吃果凍。」接著又拿出玩具給他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應該怎樣對他說?
情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：「我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。」
教師提醒：(1)你認識她嗎?(2)如果你不認識她．能不能輕信她的話?(3)那你應該怎麼對這位阿姨說?
教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。
三、選擇游戲(每題分A、B兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊)1．陌生人就是壞人嗎?
A.陌生人就是壞人。B．陌生人不一定是壞人。
2．能不能跟陌生人走?
A．能去公園和游樂場。B．不能去任何地方。
3．有個認識的阿姨想帶你出去玩。
A．可以和她去。B．必須先告訴爸爸媽媽。
4．有個不認識的叔叔給你東西吃：
A．巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。
B．什麼都不能吃。
5．下大雨時一個陌生人說用車送你回家。
A．先說謝謝再上車。B．不能上車。
6．陌生人問你的名字．家裡有誰．能不能告訴他?
A．只能告訴名字，不能告訴他家裡有誰。
B．什麼都不能告訴他。
四、結束活動
提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。
活動反思：
在活動的開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個陌生人之間發生的一段事情，引發幼兒在現有經驗的基礎上談談對「陌生人。的理解，以及遇見陌生人應注意些什麼。再通過集體的學習，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應變可能遇到的危險：我認為僅僅告訴幼兒「不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話」是遠遠不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況．然後指導孩子如何去做。所以我在活動中設置了一些與幼兒實際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣．幫助幼兒認識生活中可能遇到的一些問題和現象，再通過游戲活動，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。
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❻ 幼兒園中班防拐賣，防詐騙的安全教案
活動目標： 1、了解火災發生的幾種原因，並知道一些自救的方法。 2、提高幼兒的自我保護意識和能力。活動重點：了解火災發生的幾種原因，並知道一些自救的方法。活動難點：提高幼兒的自我保護意識和能力 活動准備： 毛巾、一些防火安全標志、關於火災的一些圖片 活動過程： 一、出示圖片引出活動 1、教師出示圖片... 教師：小朋友，你們看看這些圖片上都怎麼樣了呢?發生了什麼事情呢? 小結：這幾張圖片裡面都是發生了火災，房子著火了。 2、教師：小朋友，你們知道為什麼會發生這樣的火災嗎? (請幼兒進行思考並回答，教師進行小結。) 3、教師：小朋友，請你們說一說，在我們生活中，哪些物品是不能玩的，是會容易引起火災的? 4、教師提問：火災會給我們的生活帶來什麼危害呢? 小結：在我們的生活中，有很多的東西都是小孩子不能去玩的，如鞭炮、打火機等等。如果發生了火災，那我們就會非常的危險，因為大火不僅會燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。所以，小朋友一定不可以去玩火。 二、引導幼兒了解一些預防火災的方法 1、教師：再過一段時間我們就要過年了，在過年的時候，大人們會放煙花、爆竹來迎接新年，那小朋友們可不可以這樣做呢? (告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹) 2、教師繼續通過提問，讓幼兒說出一些預防火災的一些方法。 小結：看到有火的地方，小朋友不能去靠近，更不能去玩火。 三、引導幼兒了解幾種自救的方法 教師：現在天氣乾燥，如果出現了火情，我們應該怎麼辦呢? (引導幼兒說出各種滅火的辦法。) 教師小結：剛才小朋友們想出地辦法都不錯，如果出現了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火，用沙子滅火、用滅火器滅火等等。但是小朋友們要記住，如果出現大火的時候，我們就一定要撥打119的火警電話哦。 四、教師帶領幼兒認讀一些關於火災的標志 1、教師：小朋友，我們以前學習過一節認識標志的活動，你們還記得哪些是跟我們的防火知識有關的呢? 2、教師出示關於防火的標志 教師：小朋友，這些都是什麼標志呢?請幼兒來說一說。 (嚴禁煙火、嚴禁燃放煙花爆竹、禁止吸煙等等) 3、教師：今天我們一起了解了這么多的防火安全知識，小朋友們都記住了嗎?這些知識不僅小朋友們要知道，回到家裡，你們還要當一個小小宣傳員，告訴你們的家人和同伴，也跟他們說一說應該要怎麼樣預防火災，如果遇到了火災我們應該怎麼做! 4、結束活動。
❼ 幼兒園防拐騙安全教育教案
在上學是叫小孩找照片，辦一個大人接送證，指定孩子的爺爺或奶奶來接，其他的你要人來接，你要問孩子認識不認識，叫什麼名字，在學校登記，（不過要憑接送證哦）