大班美術手工教案蝙蝠

A. 幼兒園小班製作蝙蝠教案

首先要吃透教材,把教材的編寫意圖弄明白,讀懂參考教學用書很重要.
其次要備內學生、備課文、備自己,有教學思容路
教案的格式：一教學內容分析；二教學目標（分為認知目標,技能目標,情感目標）三教學重點與難點；四學習者特徵分析；五教學策略與設計；六教學過程（重點）；七教學評價設計；八課後反思及自我評價.

B. 中班手工教案小蝙蝠

活動目標： 1、樂意參加活動，感受活動的樂趣。 2、發展小肌肉的靈活性及手眼協調能版力。 活動權准備：活動教具一幅，魚游音樂磁帶、托兒操作材料（小魚、魚鱗） 活動過程： （一）出示活動教具，引起托兒興趣。 1、幼兒和小魚問好，滲透禮貌教育。

C. 大班美術 手工樹袋熊教案

案例復不僅要說明教學的制思路，描述教學的過程，還要交待教學的結果--某種教學措施的即時效果，包括學生的反應和教師的感受，解決了哪些問題，未解決哪些問題，有何遺憾、打算、設想等。以「問題」為主線，有矛盾、沖突甚至「懸念」，能引起讀者興趣和深入思考。

D. 中班美術手工教案大全

活動目標

1、 給紙杯塗色，鍛煉幼兒的塗色能力。

2、 按規律給紙杯剪"花瓣"，鍛煉幼兒的動手操作能力。

3、 粘貼眼睛、嘴巴等器官，發展幼兒的審美能力。

4、 培養幼兒廢物利用的意識。

5、 培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動准備

紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼(眼睛、嘴巴若干) ，音樂磁帶《我是一朵小花》，"太陽花" 作品一幅 ，背景圖畫一幅。

活動過程

一、 活動導入：請幼兒欣賞作品，激發幼兒活動興趣。

畫面內容：花園里開滿了五顏六色的"太陽花"，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。[.來源屈.老師教案網]提問：花朵好看嗎?你們知道那麼漂亮花朵是怎麼做的嗎?

小結：我們要善於發現周圍許多廢物都有再利用的價值。

二、幼兒操作，教師講解示範。

1、 小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它塗上顏色。

2、 在紙杯上剪出各種有規律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。

3、 把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的"太陽花"了。

4、 給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了。

小結：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規律剪。剪下的材料要及時收拾清理。

三、展示背景圖畫，請幼兒把做好的"太陽花"粘到上面。

1、幼兒共同欣賞，相互評價。

2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小結：請小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。

活動結束

大家把美麗的"太陽花"作品貼到牆上展覽，裝飾班級，共同迎接新年的到來!

E. 大班藝術活動教案手工創作怎麼寫

活動目標：

1、通過運用各種工具進行扎、剪、貼、繪畫、塗色等製作自己最喜歡的紙杯玩偶，培養幼兒大膽創新意識，提高幼兒手工製作能力，增強小肌肉的靈活性和協調性。

2、通過讓幼兒討論構思怎樣製作裝飾紙杯和介紹、評價自己和或他人製作的紙杯玩偶，培養幼兒自主、探索、合作、學習的習慣和口頭表達能力。

3、通過活動體驗變廢為寶的樂趣和好朋友互相眷念的美好情感，培養幼兒環保意識。

經驗准備：

對一次性紙杯有初步的了解，幼兒已掌握用別針在紙板上扎孔的經驗。

物質准備：

1、相關課件、音樂磁帶兩盤。

2、班級小朋友收集的一次性紙杯、別針、剪刀、雙面膠、彩筆、各種邊角材料若干。

3、用冰箱包裝箱做的不銹鋼杯和玻璃杯套身大玩偶各一個。_第一幼兒教育 兒童網

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活動過程：

一、 播放課件，創設情境引入課題

1、播放課件：三個好朋友「玻璃杯」、「不銹鋼杯」、「紙杯」在一起玩，「紙杯」主人喝完茶後即將把它仍進垃圾桶，「玻璃杯」和「不銹鋼杯」流著眼淚不願紙杯離去，「紙杯」拉著他們的手依依不捨地說：「我會想你們的。」「玻璃杯」和「不銹鋼杯」向小朋友求助：「你們能幫助我們想想辦法，把紙杯變成有用的、或好玩的東西嗎？」

2、幼兒開闊思路，兩兩討論出主意，教師巡視聽講，隨機評價，請二至三個小朋友講給全班小朋友聽。

二、引導幼兒觀察，學習製作方法，構思將要製作的玩偶

「老師也想出了一個好辦法，用這些紙杯來個超級變變變，（出示一個範例）你們看！原來只要動動腦，動動手，紙杯還能變出這么漂亮、這么好玩的紙杯玩偶。真是太神奇了！我們一起看看是怎麼做出來的吧。」

1、引導幼兒觀察動物或人的頭部的製作要做好關鍵的四步：

第一、用別針沿杯底邊緣扎孔。

第二、留一小段不扎當脖子。

第三、然後手指沿扎孔線將杯底往下壓。

第四、將杯底從下往上頂起即成頭部。

2、啟發幼兒製作不同的動物或人物，重點要在頭上剪、貼、畫體現的；表情要在臉體現的；姿態動作要在身體上裝飾體現的。

①觀察邊角材料的利用，啟發幼兒根據自己的喜好，創新地利用各種邊角材料。

②鼓勵幼兒大膽想像，思考如何體現自己最喜歡的動物的主要特徵，構思自己將要製作的動物玩偶。

三、幼兒製作玩偶，教師巡視指導（播放背景音樂）

1、重點指導幼兒頭部製作的方法，啟發幼兒大膽創作，多利用邊角材料，製作出自己最喜歡的動物或人物。

2、提醒幼兒要注意使用安全。

四、展示作品，體驗關愛

1、幼兒兩兩對話介紹和評價自己和對方的作品，教師巡視指導。

關鍵提問：

①介紹自己做的是什麼紙杯玩偶？用什麼邊角材料裝飾製作的？好的地方在哪裡？不足的地方在哪裡？

②你認為結對子的小朋友製作的玩偶好在哪裡？不足在哪裡？第一幼兒教育兒童網站

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③紙杯玩偶做好了，你想對玻璃杯和不銹鋼杯說什麼？想對紙杯說什麼？

2、請出「玻璃杯」、「不銹鋼杯」大玩偶，由全班推薦二至三個小朋友向他們展示自己的作品，代表全班小朋友表達關愛。

3、教師小結

小朋友都很能幹，將喝過水的紙杯變成了這么多漂亮、好玩的玩偶，還幫助「玻璃杯」，「不銹鋼杯」解決了難題，使好朋友又能天天在一起了。其實，在我們身邊還有很多被丟棄的東西，以後我們大家一起慢慢收集，動手做一做，把它們也變成好玩的「寶貝」，好嗎？

五、表達感謝，共同舞蹈，分享快樂

大玩偶「玻璃杯」、「不銹鋼杯」分別與小朋友擁抱在一起跳集體舞，分享製作與友情的快樂。握手道謝：「今天，小朋友動腦動手，把我們要被丟掉的好朋友變成了這么好看又好玩的玩偶，我們不會分開了，謝謝大家啦！讓我們一起跳個舞吧！」幼兒手持自製的玩偶，以自己和紙杯玩偶兩種身份，圍著大玩偶在音樂《洋娃娃和小熊跳舞》表演中結束活動。

活動延伸

1、小朋友將自製的紙杯玩偶帶回家，向父母等家人介紹評價。告訴家人通過進入幼兒園網站，可以看到這次活動情況並與父母一起收集家長可製作的廢品，共同製作好玩的一件東西。

2、將做好的紙杯玩偶投放到表演區木偶表演台供大家故事表演時當木偶用。

教研組評析：

1、活動內容來自幼兒討論的問題和幼兒喜愛的鄉土民間藝術，貼近幼兒生活，關注幼兒興趣點。整個活動由「情」和 「境」貫穿著，幼兒在激發製作慾望、好奇觀察、熱烈討論、大膽構思、認真製作、體驗關愛、積極表達、快樂表演等一系列活動中，自主、探索、合作創新地學習著，較有創意地完成作品。

2、整個活動綜合運用多種教學手段和方法，活動前准備充分。教師能抓住重點，巧破難點，隨機評價，適時啟發指導，讓每個孩子都體驗到自製成功的快樂。同時在活動中，巧妙滲透「珍惜友情」，以情動人，在製作過程中配上輕松歡快的古典音樂，創設一個寬松美好的精神環境，激發幼兒根據自己的意願，自由、愉快地投入到創作當中。

總之，本次活動能圍繞我園園本教研問題，即「遵循《綱要》，關注幼兒，充分利用本地本園資源，有效地開展活動。」進行嘗試反思，關注幼兒的興趣愛好和已有經驗，注重幼兒學習過程體驗，適時點撥，突出幼兒在活動中的主體地位和教師的指導作用，盡可能讓孩子玩得開心，教師教得有效，較好的完成活動目標。

F. 幼兒大班藝術蝙蝠教案及反思

蝙蝠的手工折紙方法很簡單，但是由於小朋友對蝙蝠都相對陌生，因此，今天就教大家來製作一下蝙蝠。 製作目的： 利用折紙啟迪幼兒智慧。 製作材料： 彩紙、畫筆。 製作步驟： 第一步將紙張裁剪成為正方形的，然後折出雙三角形； 第二步沿著圖中虛線以及箭頭的方向折疊； 第三步沿著圖中虛線和箭頭的方向來折疊； 第四步將紙張翻過來； 第五步將三角翅膀翻到右邊，如圖所示； 第六步按照圖中的方向和折紙方法進行折疊； 第七步上面的蓋子翻下來就是蝙蝠的頭部； 第八步用筆畫出蝙蝠的眼睛即可。 結束語： 蝙蝠的手工折紙方法非常簡單，小朋友可以多做幾只哦。 網站溫馨提示： 在日常生活中多進行手工製作，有利於孩子動手能力的鍛煉，對於孩子的想像能力以及創造能力的提升有好處。