Ⅰ 幼兒園中班六一排練舞蹈教案
活動目標： •用肢體動作表現煙花燃放的情景。 •通過合作表演，模擬放煙花的情景，體驗「放煙花」的快樂。 活動准備： •自選一段節奏歡樂的音樂。 •用各種顏色的皺紙，裁成細長條，數量是幼兒人數的3-4倍，按顏色分類放在筐里，分別放在活動室的四周。 活動過程： •回憶煙花燃放的情景。 ——放煙花是小朋友在過年時候最開心的事了，你們還記得煙花在空中時怎麼樣燃放的嗎？（一束一束的、先升上天空再散開、扭來扭去的、一閃一閃的、像柳樹一樣倒掛下來的……）
Ⅱ 幼兒園六一兒童節安全預案活動方案
六一兒童節、端午節促銷活動方案 一、活動時間：5月28日至6月6日 二、活動主題：慶六一迎端午 雙節同慶送好禮 三、活動內容： 活動 一、 12周歲以下兒童可免費參加本店舉辦的「慶六一兒童書畫大賽」活動，本店免費提供墨汁、宣紙、畫紙，書寫、繪畫用筆自備； 活動細則： 1、5月28日進行現場書寫、繪畫，作品交門店評比，6月1日公布評比結果； 2、評選出 一、 二、三等獎和優秀獎，其餘作品均為參與獎； 一等獎（1名）獎價值300元暑期培訓一次或價值200元禮品一份； 二等獎（2名）獎價值200元暑期培訓一次或價值100元禮品一份； 三等獎（5名）獎價值100元暑期培訓一次或價值40元禮品一份； 優秀獎（10名）獎價值20元禮品或游樂卷一份； 參與獎獎動物園或游樂項目門票一張； 3、必須保證評選的公證性，活動可與書畫學校、公園聯合舉行； 4、評選出的獲獎作品在門店展示一個月。 活動二、5月28—31日期間，凡購物滿198元者，憑購物小票均可免費獲動物園或游樂項目門票一張； 活動 三、6月2--6日，一次性購滿98元，可憑小票領取粽子一包，限當日使用，隔日無效。
Ⅲ 幼兒園六一除了不排節目，還可以組織什麼活動
你好，很高興為你解答，如果滿意請你採納，謝謝！ 1：除了排練節目還可以組織春遊，或者是DIY性質的活動，不過都應該注意安全！ 2：根據小班中班大班分別為你奉上相關的策劃方案，敬請參考！ 幼兒園六一節游園活動方案 幼兒園慶祝六一，最重要的是讓孩子高興。如果您不打算舉辦六一文藝演出活動，開展幼兒園六一親子游園活動也是不錯的選擇，不僅可以增進親子感情，還能讓孩子放鬆身心，盡情的玩耍，體驗六一的快樂。 幼兒園慶祝六一兒童節，不一定要「興師動眾」的開展文藝匯演節目，舉辦親子游園活動也是十分不錯的。既能讓親子共度六一，增進親子感情；還能促進家園溝通，有利於家園共育。以下為您整理了一份「幼兒園六一親子游園活動方案」，希望對您有幫助！ 一、活動目標：共度快樂六一，增進親子感情，促進家園共育。 二、活動組織：策劃：*** 成員：*** 後勤：*** 攝影新聞：*** 三、活動時間：2014年 6月1日（星期x）上午8：30—10：50 四、活動准備： 1、園部和各班布置節日環境，各班門口張貼個性化的游戲單。 2、每班准備兩個游戲，正副班各負責一個。 3、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品若干。 4、每位家長一張游戲卡，優勝獎券若干。 五、活動流程： 1、8：30—9：00 家長憑接送卡入園內，到孩子所在班級簽到、領游戲卡，班主任對孩子進行節日教育，可適當組織節目表演，向幼兒和家長介紹本次活動具體安排和游戲玩法。 2、9：00—10：30 家長帶孩子隨意參加同年齡班級組織的游戲，每玩一個游戲後由組織游戲的教師蓋小印章，不得重復玩一個游戲，優勝者發給獎券。家長憑獎券到保健室領取小獎品，憑游戲卡（必須六個游戲全部玩過）換小禮物。 3、10：30—10：50 家長帶孩子回班級，領取六一禮物。家長離園，原則上不帶孩子。 六、活動項目： （一）小班組 游戲一：袋鼠跳（地點：芽芽班外場地 組織者：***） 准備：場地上畫有起點與終點的標志。 玩法：分4組進行游戲，家長將孩子抱在胸前，雙腳並攏從起點跳躍至終點，先到者為勝。 規則：必須雙腳並攏跳躍至終點，否則視為犯規，不計成績。 游戲二：夾彈珠（地點：芽芽班 組織者：***） 准備：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。 玩法：分4組進行游戲，每個碗里放10個彈珠，家長用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里，先移完的為勝。 規則：以碗中彈珠數為准，掉落的不計入總數。 游戲三：親子二人行（地點：苗苗班 組織者：***） 准備：場地上畫好四個走道。 玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，准備出發，游戲開始，家長帶著幼兒向終點前進，最先到達終點的隊為勝。 規則：幼兒的腳不許離開家長的腳。 游戲四：喂餅干（地點：苗苗班 組織者：***） 准備：在活動室內貼好橫線、四隻小動物箱子、四籃積塑。 玩法：一位幼兒和一位家長為一組，四組為一輪游戲。游戲時家長和幼兒站在線後，將積塑扔進前面的箱子里，在規定時間內哪組扔進箱子的積塑最多為勝。 規則：投積塑時家長和幼兒的腳不能超過橫線，每次只能扔一個積塑。 游戲五：兩人三足走（地點：果果班外場地 組織者：***） 准備：場地一塊，繩子四根。 玩法：八人為一組，幼兒和家長並肩站著，家長左腳寶寶右腳摟綁住，聽信號開始，誰先到終點獲勝。 規則：游戲過程中，家長不能抱幼兒如有返回原地，重新游戲。 游戲六：拋球接球（地點：果果班外場地 組織者：***） 准備：海洋球、框子若干。 玩法：四家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，幼兒拋球，家長手持框子接球，時間為一分鍾，球多獲勝。 規則：掉在地上不能撿起來。 （二）中班組 游戲一：聽音樂搶椅子（地點：朵朵班 組織者：***） 准備：三張大椅子 玩法：四個家庭為一組，家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最後一張椅子的為勝！ 規則：要求音樂停止後才能搶椅子坐下！ 游戲二：樹袋熊（地點：塑膠跑道南端 組織者：***） 准備：障礙物 玩法：四個家庭為一組，寶寶抱住家長，家長從起點以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點，中途家長不得用手去抱住孩子，誰最快為勝！ 規則：寶寶若不小心滑下來掉地，游戲終止。 游戲三：投沙包 （地點：星星班 組織者：***） 准備：場地上畫好若干格子，格子內分別寫上數字，沙包若干個。 玩法：四個家庭為一組，家長和孩子各拿一個沙包依次投向有數字的格子內，最後以數字總和大的為勝。 規則：在規定的范圍內家長和孩子投沙包，沙包定要在格子內才有效。 游戲四：推小車 （地點：塑膠跑道北端 組織者：***） 准備：場地上畫好四個走道。 玩法：四個家庭為一組，孩子用手撐住地面，家長用手握住孩子的兩只腳提起來，孩子和家長一起向前進，先到達終點的一組為勝。 規則：起點和終點必要在規定的范圍中。 游戲五：鴻運當頭（地點：點點班 組織者：***） 准備：1-10的紙牌 玩法：同時四組家庭的兩個成員共同在桌面上選擇一張紙牌，把選擇的兩張紙牌的數字加起來，數字和最大的一組家庭為優勝。如果加起來數字一樣，由孩子重新翻抓一張，直接決定大小即可。 游戲六：壘壘樂（地點：點點班 組織者：***） 准備：麻將牌若干 玩法：家長手拿10隻麻將牌，孩子拿8隻麻將牌，共同壘高，壘高的機會只有一次，中途倒塌，游戲就結束，最終四組家庭中產生一組壘的最高的為優勝。 （三）大班組 游戲一：夾彈珠 （地點：甜甜班 組織者：***） 准備：彈珠、筷子、碗各四雙份。 玩法：一親子為一組，四組同時進行夾彈珠，時間一分鍾，以碗里的彈珠數量最多為勝。 游戲二：投海洋球 （地點：甜甜班 組織者：***） 准備：海洋球若干、籃子四個 玩法：一親子為一組，四組同時在規定距離內進行投接海洋球，自己確定投接者，時間一分鍾，以籃子里的海洋球數量最多為勝。 游戲三：螃蟹夾球（地點：美美班 組織者：***） 准備：皮球8個，椅子4把。 玩法：家長與孩子面對面，手拉手，兩人用身體夾球，身體迅速前進，到達前方之後繞過小椅子原路返還，最先到達終點的為勝利。 規則：在運球的過程中如果掉下來要重新從起點開始。 游戲四：倆人三足（地點：美美班 組織者：***） 准備：四條繩子。 玩法：由孩子和自己的家長將其中的一隻腳捆綁在一起，並由四對進行同時比賽，先到終點的一對即為獲勝。 規則：起點和終點必要要在規定的范圍中 游戲五：運球走（地點：樂樂班 組織者：***） 准備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋 玩法：一家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點，時間為一分鍾，運球數多為
Ⅳ 我們的節目六一小班教案
活動目標：
知道六一兒童節日是自己的節日，體驗節日的歡樂氣版氛。
嘗試自己排演權節目。
活動准備：教學掛圖，學習單。大、小不等的紙張，畫筆，彩條若干。
活動過程：
一、觀看教學掛圖，了解六一兒童節，小朋友可以做事情。
(1)、幼兒觀看教學掛圖。
教師：6月1號快到了，這是什麼節日啊？我們一起來看看書上，六一兒童節前小朋友在做什麼呢？
(2)、集體觀察討論。
二、教師：六一兒童節前，小朋友為自己節日做了許多准備，我們來仔細看一看。
圖一：這四位小朋友在干什麼？
Ⅳ 小班六一兒童節教案
一年一度的兒童節來臨了，今年為了讓幼兒度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節回，特製定此方案。
一、指導答思想：
通過開展慶祝"六一"系列活動，幼兒在積極的參與中得到鍛煉，能夠大膽的表演，增強自信心，體驗節日的歡樂氣氛，度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節；家長在觀看和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題：童心向黨 快樂成長。
三、活動目標：通過開展慶祝"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中得到鍛煉，能夠大膽的表演，增強自信心，體驗節日的歡樂氣氛，度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節。
四、活動對象：全班幼兒及家長
五、活動准備及內容：
1、布置富有節日氣氛的環境，激發幼兒體驗快樂節日氣氛 。
2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。
3、集中排練團體操，地點小三班活動室。
4、參加綵排，熟悉場地，地點塑膠廣場。
5、參加幼兒園體操比賽，地點塑膠廣場。
7、參加面向社會體操表演，地點塑膠廣場。
八．活動反思 ；使幼兒充分利用小椅子，鍛煉幼兒的平衡能力。積極快樂的表演，過一個健康快樂的兒童節。
Ⅵ 慶六一主題班會教案
A：敬愛的老師們， B：親愛的同學們，
a：童年是快樂的兒歌， b：童年是鮮艷的花朵。
A：童年是初升的太陽， B：童年是無畏的拼搏！ a：在盼望中，我們的節日終於來了！ b：在期待中，節日的號角吹響了！
A：看，孩子們的花裙子飄起來了！ B：聽，我們歌兒唱起來了！
a：唱起來吧，跳起來吧， b：讓我們盡情—— 齊：放飛我們最美好的希望！ A：首先，請大家聽 一段六一節介紹. B：朋友們，多有趣的活動啊！是誰培養了我們？ A: 是我們的老師！ B: 多麼有意義的「六一」呀！是誰教育了我們？ A: 是我們的老師！ B: 是啊！幾年的生活，幾年的愛，我們更多地感受到了老師的無私奉獻。我們即將畢業，這兒將成為我們的母校。 A: 我們又是怎樣深深地愛著母校的老師的呢？ B:我們真誠感謝母校的教師為了我們的成長和發展忘我投入，嘔心瀝血。 A: 我們永遠不會忘記母校老師對我們辛勤教育的點點滴滴 B：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗 A：是老師無私情懷，孕育了無數未來的希望 B：感謝您，敬愛的老師 A：感謝您，親愛的園丁
B：感謝您，幫我們邁好人生的第一步
A：讓我們說一聲：（合）老師，謝謝您！
全場：老師，謝謝您！
B: 你們看：六月的太陽，火一樣的紅。同學們你可知道：
A:：六一，不僅是我們兒童快樂的節日，而且是一道特殊的應用題：
B:：他要你思索、要你動腦、要你計算，才能讓正確的答案出現神奇。
A:：「六一」每一年過去的，都應當成為昨日的捷報：
B:：「六一」每一年掀開的，都應當成為 今日的課表。
A:：「六一」啊！你的每一年，都深深嵌下了我們拼搏的腳印，
B:：你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一個新的高度，
新的征途，新的事業，新的階梯——
合：你的每一年，也記載著我們鎮小人的勤奮、踏實、創新、向上
A:：現在，要出些難題考考大家！
B:第一題，
A:親愛的同學們，今天全世界的人都把童話般的「六一」緊摟在身邊。
B：親愛的同學們，今天全世界的人都在「六一」的陽光下笑得分外甜。
A： 感謝你呀，「六一」讓我們走進童話般的時光。
B：感謝你呀，「六一」讓我們自愉自樂歡度自己的幸福童年。
B：請聽詩朗誦
A: 怎麼樣？同學們的表演精彩吧！在這兒，我要告訴大家一個好消息：5月31日，學校將會舉行慶祝六一的活動！
B:最後。讓李恩哲同學來發表它的看法！
A:「六.一」，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。
B:「六.一」，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。
A:：同學們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。
B:：一年一個音符，一年一級台階，多麼快樂的童年生活 ，多麼快樂的「六一」
A:：洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無限美好的回憶。
B:：再有幾十天，我們將離開母校，走上高年級的學校繼續學習。
A：進校園我們是含苞的花蕾，
B：出母校我們是鮮艷的花朵，
A：今天我們相聚在這里，
B：明天我們共建偉大的祖國。
A：放飛我們的希望吧，我們堅信——
齊：明天更美好！ 再見！
Ⅶ 怎麼排練三年級六一兒童節節目
先確定都表演什麼節目，然後再制定詳細的排練計劃。
比如：
我要排練專搞笑劇：回家（雙簧）屬
先把表演稿子寫下來，再試演一遍，發現其中的不足，再根據情況修改。
在排練第二遍時，就要做到語言的通順和表演時人物的表情是否到位！
第三遍是最關鍵的，要注意入場是否新穎，節目有沒有特別吸引觀眾眼球的地方。
第四遍時，就要稍微放鬆些，讓演員們不要有心理壓力。
Ⅷ 中班六一排練舞蹈教案
一、活動目標
通過開展慶祝「六一」系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的「六一」活動，進一步塑造本園的良好形象；增強教師、家長、孩子們的環保意識。
二、活動准備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語「追求童年、追求快樂、追求智慧！」，五月二十三日前各班布置「六一」主題畫展）。
2、以班為單位作好參加活動的准備
（1）排練詩歌表演節目（四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂准備並在各班教室試排，五月二十日全園綵排）；
（2）注意收集製作環保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）
（3）每班設計一個「親子」游戲或其它游戲（游戲計劃第九周交），並做好物品准備工作（物品准備五月二十日檢查）。
（4）各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。
（5）各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些「才藝」。
3、各班做好班級內的「二幼之星」比賽時間安排，交一份計劃到園長室。
4、你就准備活動獎品和禮品。
5、**做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。