1. 中班狼外婆要按時吃葯教案
設計意圖：
葯品是幼兒日常經常接觸的物品，花花綠綠的葯品會讓幼兒誤認為是糖而吃進肚子里。近階段幼兒園吃葯的小朋友人數進入了一個高峰期，有些幼兒看見別人吃葯也會覺得很好玩，也有的幼兒感覺到老師喂葯是和老師一次親近的機會，因此出現有的小朋友在不生病時也拿一些葯來吃，針對這些事件，我覺得有必要讓幼兒了解一些葯品的常識和吃葯的安全，以此來提高幼兒判斷事物的能力，從而提高幼兒對事情的預見性，預防悲劇的發生。
幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環境之中，意外事故的發生常常是不可避免的，但是通過學習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，就能夠把各種意外傷害發生的可能性降低到最低限度。因此我設計了這個《吃葯安全》的安全活動。
活動目標：
1、了解隨便吃葯的危險性，
2、懂得生病時要根據醫生的診斷服葯，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。
3、分享製作小葯箱的快樂。
活動准備：
1、收集社會上因吃錯葯而導致不良後果的實例。
2、製作小葯箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。
活動過程：
一、故事導入
——教師：「春天來了，天氣一會熱，一會冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小葯箱里都放著各種各樣的葯品。這些葯呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然後老師幫小朋友們做好服葯記錄，飯後給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會吃錯葯了，可是有一個名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃葯，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃葯的故事。
二、教師講述實例，引導幼兒分析實例
1、教師講述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒服，他打開家裡的小葯箱，看到了一種媽媽曾經給他吃過的葯，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的葯，病就好了，現在，我把這個葯吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起葯想吃。
2、幼兒討論：牛牛能吃這種葯嗎？為什麼？
答：不能，因為
（1）吃葯必須在大人的看護下吃葯
（2）因為病情不一樣，上次是感冒，這次是肚子不舒服
（3）吃下去會中毒的。
小結：葯物種類很多，每一種葯都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃葯、亂用葯，用錯了葯、吃錯了葯，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險。
3、如果你是牛牛，你會怎麼辦？
（1）打電話給爸爸媽媽。
（2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫院。
（3）打120。
三、教師講述亂吃葯而導致不良後果的實例
1、討論：生病吃葯時要注意些什麼？（要聽醫生的話，吃葯時要有大人幫助，小朋友不能自己拿葯、自己吃葯）
2、請幼兒當醫生，說說怎樣吃葯才安全？
四、製作小葯箱
1、教師引導幼兒收集一些紙箱。
2、與幼兒一起製作小葯箱。
2. 幼兒園管理制度有哪些
幼兒園園長崗位職責 幼兒園教學副園長崗位職責 幼兒園後勤副園長崗位職責 幼兒園班主任崗位職責 幼兒園教師崗位職責 幼兒園保育員崗位職責 幼兒園值午睡人員崗位職責 幼兒園保健醫生崗位職責 幼兒園食堂主任崗位職責 幼兒園炊事員崗位職責 幼兒園保管員崗位職責 幼兒園門衛崗位職責 幼...兒園衛生保健制度 幼兒園伙食管理制度 幼兒園學習及教研製度 幼兒園勞動紀律制度 幼兒園安全檢查制度 幼兒園班級交接班制度 幼兒園班務財產管理制度 幼兒園園務財產管理制度 幼兒園物品購買、領取、借用制度 幼兒園庫存物資管理制度 幼兒園班級衛生消毒工作細則