1. 幼兒園冰箱安全教育反思教案怎樣寫
活動目標： 1、樹立幼兒初步的防範意識。 2、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。 3、引導幼兒了解一些自我保護的常識，知道迷路時應怎麼求救。 活動准備： 1、排練情景表演：豆豆迷路了。 活動過程： 一、請幼兒觀看情景表演「豆豆迷路了」，教師在主要部分給以提示。 二、 1、引導幼兒討論：豆豆迷路了，他怎麼做的？這樣會出現什麼後果？並說一說如果自己遇到了這樣情況時應採取怎樣的做法，引導幼兒明白遇事要動腦筋。 2、幼兒展開討論，說出自己的看法，並進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。 3、開展「有獎竟猜」游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。 （1）在商店裡，不小心和家人走失了，你該怎麼辦？ （2）在城市迷了路，你該怎麼辦？如果有人強迫帶你走，你該怎麼辦？（可以根據路標、路牌和公共汽車的站牌辨認方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。） （3）在農村迷了路，你該怎麼辦？（應當盡量向公路、村莊靠近，爭取當地村民的幫助。如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。） （4）在幼兒園跟父母走失了，你該怎麼辦？ 三、教師小結，活動結束 1、小朋友們平時應當注意准確地記下自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯系時能夠及時聯系。 2、如果迷失了方向，要沉著鎮靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。 反思： 活動中，教師通過情景表演、問題討論等方法，使幼兒了解一些自我保護的常識，知道迷路時應怎麼求救，培養了幼兒初步的安全意識。在幼兒的回答與表現中發現孩子們對城市裡、商店（超市）里迷路了怎樣求救比較有想法，能說出許多，但對於農村裡、夜間怎樣想辦法求救，感覺有點困難，所以在這些方面還需要繼續培養，此外還發現班級幼兒中有的連自己父母的名字、電話、住址都說不清楚，需要加強引導教育，提高孩子的自我保護意識。
2. 小班數學教案小豬開冰箱備課
幼兒園小班數學教案《幫幫小豬》
活動目標：1、感受4以內的數量，學習手口一致的點數到4。
2、鞏固練習比較數量的多、少和一樣多。
3、體驗幫助小豬的快樂。
活動准備：
1、自製教具：三個小拖車，黃香蕉、紅蘋果、大鴨梨卡片各4張，其他磁性教具若干。
2、《三隻小豬》故事掛圖。
教學過程：
一、開始部分：組織幼兒，激發學習興趣。
師：今天，老師要給小朋友們講一個好聽的故事，故事的名字是《三隻小豬》。
二、基本部分：
1、教師配合掛圖講《三隻小豬》的故事，引導幼兒一起幫小豬撿水果。
（1）教師講到"走近一看，原來是黃黃的香蕉！"時，就問幼兒"怎麼辦呢？快幫助老大撿到小拖車里吧。"
（2）教師邊操作卡片，師幼邊共同數"一個、兩個、三個、四個。"
（3）教師繼續講故事，並引導幼兒幫豬老二撿蘋果，幫豬小弟撿鴨梨，並練習手口一致的點數到4。
2、幼兒繼續邊看掛圖邊聽故事（第二部分），幫助小豬比較水果的多少。
（1）請幼兒猜想：誰撿的水果最多。
（2）幼兒操作卡片，比比看誰撿的水果多。
（3）教師示範並和幼兒共同總結比較的方法。如 ：數一數，數量一樣就是一樣多；一個對一個排排看就知道了。
3、鞏固練習以及延伸部分。
充分利用各種磁性教具，讓幼兒進行手口一致的點數。利用小朋友座椅子的游戲，讓幼兒練習比較數量的多少。
三、結束部分 ：
教師總結，"今天我們一起幫助小豬撿水果，幫小豬比較水果的多少，小豬們可高興啦！他們對你們說‘謝謝’你們應該對小豬說什麼？對要說‘不客氣’。"
3. 幼兒園電冰箱本領大安全教案
一、活動目標： 1. 知道冰箱有製冷的作用。 2. 享受角色扮演的樂趣。 二、活動竹備; 1. 收集箱子或盒子。 2. 事先自製一台冰箱 三、活動過程。 （一） 謝謝冰箱。 1. 出示自製「冰箱」。冰箱有什麼用處呢？ 2. 冷藏水果、牛奶、棒冰等，都是冰箱的功勞，我們一起來謝謝冰箱。 （二） 人造冰箱。 1. 請幼兒以小組為單位，一起用紙箱製作冰箱，探索分隔的方法。 2. 幼兒可以按照自己的意願為冰箱取名字，引導幼兒展示冰箱們和放置食物的地方。 3. 教師以廚師的口吻說：冰箱造好了，大廚師先來試一試。觀察幼兒的准備情況，肯定各組有特色的地方。 （三） 我是小小廚師。 1. 娃娃家要請客，我們一起來燒菜。 2. 以小廚師冷藏菜餚的情節，分組游戲。教師觀察幼兒的表現並及時進行有效的指導。
4. 小班社會,冰箱里能放什麼教案
【活動目標】
1、知道乘電動扶梯的正確方法，了解不正確乘坐的潛在危險。
2、願意在集體面前大膽地發表自己的見解。
【活動准備】
1、幼兒用書《跟著媽媽去商場》。
2、圖片：電動扶梯。
【活動過程】
一、談話導入活動，引導幼兒回憶已有經驗。
1、師：爸爸媽媽有沒有帶小朋友去逛過商場？
如果小朋友要買玩具，玩具在4樓，你們要怎麼上去呢？
2、根據幼兒回答，出示電動扶梯圖片。
師：我們可以乘電梯上去！
二、看幼兒用書，老師講述情境。
師：星期天到了，小女孩丫丫要和媽媽一起去逛商場。商場里的電動扶梯引起了丫丫的好奇心。她會這么做呢？又會發生什麼事情呢？讓我們一起看一看。
三、引導幼兒觀察幼兒用書畫面，並討論：電動扶梯上的安全問題。
1、看圖一：
師：丫丫在做什麼？這樣做對嗎？為什麼？
小結：丫丫在上行的電動扶梯上往下走，由(jy135幼兒教育 www.jy135.com)於丫丫看不到身後的電動扶梯，很容易出危險。
2、看圖二：
師：丫丫在電動扶梯上跑來跑去，會發生什麼事情？她應該怎麼做？
小結：在移動的電梯上跑很容易摔倒，應該穩穩地站在電梯的台階上，有扶手的話要緊緊地抓住扶手，由電梯自動傳送上下樓。
3、看圖三：
師：丫丫坐在電梯上吃蘋果對不對？如果不下來的話會怎麼樣？
小結：坐在電梯上會妨礙他人的通行，坐在電梯上也不安全。
四、結合幼兒用書畫面上的圖四，進行小結。
師：你們覺得這幅圖中的丫丫做得對不對？她是怎麼做的？
小結：丫丫拉著媽媽的手，站在電動扶梯上，這樣乘電梯，既安全又文明。
五、經驗延伸
師：小朋友，現在你們知道要怎麼來乘電梯了嗎？請你們以後乘電梯的時候要注意，緊緊地拉住家長的手，安全的乘到樓上和樓下，做個文明的小朋友。
5. 看圖寫話電冰箱教案設計
小明家裡來有一個大大自的冰箱，它身穿白色的外衣，有一米八的身高，靜靜的站在牆角，旁邊是只有它一半身高的盆景樹。它的身體分為上下兩個部分。只要打開上身的門，就可以看到冷藏許多食品。有紅通通的蘋果，各種新鮮的蔬菜，可口的餅干。門上還有兩層架子，上面是用來放雞蛋的，雞蛋放在這兒既穩當又保鮮。下面一層可以放好喝的飲料，和美味的牛奶。身體下部分的胃口可大呢，有許多的抽屜，可以冷藏許多新鮮的肉食品和冰淇淋。一打開門，就會感到一股冷氣撲面而來。夏天，烈日炙烤著大地，小明拿出一個冰淇淋，感到特別的涼爽。在生活中，冰箱成了小明不會說話的好朋友。能為人類帶來方便，送上快樂，小明可喜歡他家的冰箱了。
6. 綜合實踐活動教案：用冰箱製冷飲
一、活動目標：
1. 知道冰箱有製冷的作用。
2. 享受角色扮演的樂專趣。
二、活動竹備屬;
1. 收集箱子或盒子。
2. 事先自製一台冰箱
三、活動過程。
（一） 謝謝冰箱。
1. 出示自製「冰箱」。冰箱有什麼用處呢？
2. 冷藏水果、牛奶、棒冰等，都是冰箱的功勞，我們一起來謝謝冰箱。
（二） 人造冰箱。
1. 請幼兒以小組為單位，一起用紙箱製作冰箱，探索分隔的方法。
2. 幼兒可以按照自己的意願為冰箱取名字，引導幼兒展示冰箱們和放置食物的地方。
3. 教師以廚師的口吻說：冰箱造好了，大廚師先來試一試。觀察幼兒的准備情況，肯定各組有特色的地方。
（三） 我是小小廚師。
1. 娃娃家要請客，我們一起來燒菜。
2. 以小廚師冷藏菜餚的情節，分組游戲。教師觀察幼兒的表現並及時進行有效的指導。
7. 小班看圖猜謎語教案花生和冰箱
新知識是在舊知識的基礎上發展、變化、引申而來的，因此教師在備課時要根回據所教知識的內容，找答出與新知識有關的舊知識，看一看哪些知識學生已經把握了，哪些知識還沒有完全把握，確定需要跟學生補哪些知識漏洞，課始安排什麼溫習內容，新授選擇什麼學習方法和教學方法等，這就是我們常說的備學生的知識水平，只有這樣，我們在備課、上課時才能有的放矢。