㈠ 小班教案社會我和媽媽去做客
活動目標抄
1．初步感受媽媽的愛，知道媽媽很關心自己、很辛苦，應該聽媽媽的話。
2.會大聲回答問題，能嘗試用多種方式表達對媽媽的感激之情
3.激發幼兒對媽媽的喜愛之情。
活動准備
用幼兒帶來的媽媽的照片布置專欄。
活動過程
一．引起幼兒興趣。
小朋友，你們看看，這些都是誰？
二．初步了解媽媽是怎麼樣關心寶寶的？
1．早晨媽媽是怎樣關心寶寶的？
2．媽媽下班回來後做些什麼事？
3．晚上媽媽又是怎樣關心寶寶的？做了哪些事情？
小結：媽媽很關心自己的孩子，每天都要為孩 子做許多事，媽媽真辛苦。
三．嘗試用多種方式表達對媽媽的愛。
鼓勵幼兒用自己的方式來表達對媽媽的感激：說感謝的話、為媽媽做一些力所能事、送給媽媽小禮物、聽媽媽的話等
㈡ 小班語言《我會做什麼.》教案
解答：網路文庫-輸入：小班語言課《我會做什麼.》教案-點擊搜索-找到你喜歡的-點擊下載-保存-ok
㈢ 小班社會教案我和爸爸媽媽一起做燈籠
賞析思路：
元宵節來到之際，街上各種各樣的花燈吸引了孩子版的視線，多彩的花權燈備受幼兒的青睞，漫畫《玩燈嘍》通過讓幼兒欣賞生動直觀的畫面，感受玩燈的樂趣，體驗其中的親情與友情。
主題目標：
1、感受與爸爸媽媽、小朋友一起賞燈 、做燈、玩燈、做元宵、吃元宵的快樂，讓幼兒體驗節日的氣氛，了解元宵節的的來歷及習俗。
2、愉快地參加元宵節各種活動，能快樂地融入集體活動中。
3、初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受。
具體活動安排：
1、和爸爸媽媽一起做燈籠、玩燈嘍（漫畫）
2、甜甜的元宵（綜合）
3、賣湯圓（打擊樂）
4、提著燈籠走小路（體育）
㈣ 小班教案社會活動:我知道該做什麼
小班，您應該說的是幼兒小班吧？要是幼兒小班我可以給您如下建議回:
幼兒處於元認知發現答的階段。是兒童形成期的轉折階段。因此應該注重禮儀等方面發展。做課題事可以以注重老人，弘揚道德傳統為主。可以待孩子如敬老院，讓小朋友維持交通作協管之類的。還可以給爸爸媽媽洗腳，做飯，很多，希望能拋磚引玉，能夠給你帶來啟發
㈤ 幼兒園小班社會教案(像我這樣做)
活動目標： 1、知道自己的事情要自己做，能做力所能及的事情。 2、初步形成獨立自主的意識。活動准備：掛圖，練習冊。活動過程： 一、出示教學掛圖，引導幼兒初步了解故事內容。1、小朋友，今天老師給你們帶來了一幅圖畫和一個小故事，請你們用小眼睛仔細看一看，用小耳朵仔細的聽一聽。 2、出示掛圖，邊講述故事邊提問，鼓勵幼兒注意傾聽。 3、提問：開學了，猴寶寶要上幼兒園了，小動物們都是怎麼上幼兒園的?那猴寶寶又是怎麼去的呢?小兔、小狗看見了，說了些什麼?猴寶寶表情怎麼樣?他又說了什麼?媽媽領著猴寶寶買香蕉，現在的猴寶寶會怎麼做呢?爸爸領著猴寶寶看姥姥，猴寶寶又會怎麼做呢?現在猴寶寶怎樣上幼兒園的呢? 二、完整地講述故事，引導幼兒進一步理解故事內容。 1、小朋友，剛剛我們都一起聽了一遍故事，現在我們一起來講一遍故事吧! 2、教師邊提問，邊引導幼兒用語言表達出來：猴寶寶開始是怎麼去上幼兒園的?小動物怎麼說寶寶的?猴寶寶聽了小動物們的話心裡有什麼感覺，怎麼說的?後來爸爸媽媽外出猴寶寶怎麼做了，上幼兒園怎麼去的? 三、讓幼兒說說自己是怎樣上幼兒園的，遷移經驗，進一步增強獨立意識。 1、小朋友，你們是怎麼樣上幼兒園的呢?你們除了會自己走路上幼兒園，還能做什麼事情呢?(幼兒知道還會刷牙、洗臉、吃飯、穿鞋等。) 2、請幼兒邊說說自己會做的事情邊做動作，其他幼兒可以跟著學。(及時鼓勵或表揚回答完整和動作做得好的幼兒。)
㈥ 幼兒園小班教案《我會》
活動目標 1、學習圍繞「我會做的事情」。 2、集中注意力傾聽別人談話。 3、願意快樂地參加談話活動。 活動准備 布偶小熊一個。幼兒日常生活中勞動，生活，跳舞，畫畫等的照片或圖片。 活動過程 一、師出示布偶小熊，引出談話的話題。 1、 師：今天我們班來了一位...客人，你們看是誰呀？ （師以小熊的語氣向小朋友們問好） 2、小熊介紹自己會做的事情。（自己吃飯、自己穿衣等） 二、幼兒簡單介紹自己會做哪些事情。 1、 過渡：小熊長大了，會做這么多的事情。我們也長大了， 我們會做些什麼事情呢？讓我們說給小熊聽聽吧。 2、 幼兒介紹自己會做些什麼事情。 三、師和幼兒共同欣賞日常生活中的照片或圖片。 1、師：我們會做的事情真不少，一起來說說會做些什麼事情吧。 2．師和幼兒共同邊看邊說。 3．討論：怎麼做才能把事情做得更好呢？ （結合幼兒身邊的事情展開，如怎樣才能把字寫得更好呢？……） 四、師幼兒進一步討論：自己會做事情後的感受。 師：我們學會了做這么多的事情，你覺得自己和小時候有什麼不一樣？ 我們會做這些事情後你開心嗎？為什麼？ 幼兒活動設計方案2：主題是我愛我家。內容是我要做什麼。 學習目標：了解家，熱愛家，培養對家的責任感。 我要做什麼：媽媽做飯，爸爸洗碗，我把桌子擦一擦；媽媽洗衣，爸爸拖地，我把凳子搬一搬；媽媽備課，爸爸看書，我畫一架大飛機。 活動延伸 請小朋友說說看，你還會為愛你的其他人做些什麼呢。
㈦ 小班巧虎《我都會做了》教案
你去有個叫美媽基地的網站，收索以下巧虎很多很全
㈧ 我會做俯卧撐教案小班
人的骨骼可以承受的力量是有限的，即使身體力量再強可是骨骼可以承受的力量就那麼點，所以可以單指做的人力量不一定比那些肌肉霸強，，我知道的就只有李小龍可以做到單指，你可以去網上搜視頻
㈨ 小班幼兒我會做綵球教案
綜合活動《我和綵球做朋友》教案設計 活動目標： 1、能用身體的各個部位大膽探索綵球的多種玩法，且動作協調、靈活。 2、能嘗試運用輔助材料玩綵球。 3、積極參與活動，體驗合作游戲的樂趣。 活動准備： 1、內裝小鈴的彩色氣球若干，預先放置在活動室中間，用布遮蓋。 2、舊報紙、絲巾、紙棒、小網、墊板等輔助材料分籃放置在活動室四周。 3、《表情歌》伴奏帶，一段輕松、活潑的音樂。 活動過程： 一、唱《表情歌》，導入活動 師：「最近，聽說森林裡來了一群特殊的新朋友，是誰呢？看，他們來了！（掀開白布，球滾出）原來，他們是一群漂亮的綵球寶寶，讓我們一起來唱一首好聽的歌歡迎他們吧！」 二、自選綵球，激發情趣 師：「綵球寶寶也想來唱歌，請小動物們來選一個自己喜歡的綵球，讓他們在剛才拍手的地方唱一唱。」 三、節奏游戲，體驗樂趣 師：「動物寶寶們，你們和綵球在一起高興嗎？瞧，你們的媽媽也唱著歌來了？「 師：「這是誰的媽媽？（小貓），貓寶寶來學一學你們的媽媽是怎麼唱歌的？」（X X X— X X X—） 「誰的媽媽也來了？（小狗），請狗寶寶來學一學你們的媽媽是怎樣唱歌的？」（X XX X XX） 「小鴨、小雞的媽媽也來了，他們又是怎麼唱的呢？」（XX XX XX X） （XX X XX X ） 師：「綵球寶寶聽到你們唱得這么好聽，想來為你們伴奏呢！」 （幼兒一起邊唱邊用綵球搖出以上節奏） 四、自由玩球，探索玩法 1、師：「今天，綵球寶寶不光是來為你們伴奏的，它還想來和你們一起玩游戲，想一想，可以怎麼玩呢？先找一個空地方試一試吧。」 （幼兒運用身體的各個部位獨自玩球。） 師：「誰來說說你是怎樣玩球的？」（個別幼兒講講，選好的大家一起做做） 2、師：「剛才，都是你們自己一個人在玩球，那麼你們能不能找一個好朋友來和你一起玩一玩呢？」（幼兒自由合作玩球，個別講解） 3、師：「在邊上還准備了許多材料，有報紙、絲巾、紙棒、墊板、小網，你們能不能利用這些材料來玩球呢？」 幼兒獨自或結伴利用輔助材料玩球。 五、追逐踩球，推向高潮 師：「綵球還想和你們的小腳來做做朋友，（幼兒將球系在腳腕上），你們既要保護好自己的球寶寶不被踩破，還要試著去踩破別人的球，最後，算一算你一共踩了幾只球。」 六、模仿動作，放鬆身心 師：「綵球爆炸時是什麼樣的？誰能學一學？大家一起來學一學。」 師：「我們和綵球寶寶玩了這么多游戲，一定很累了，一起休息一下吧」（放音樂）幼兒跟著老師一起邊唱邊走（我休息，我休息，我就輕輕走，我就輕輕走……）
㈩ 小班社會教案我願意幫媽媽做課後反思
活動目標：
1．感受媽媽養育孩子的辛苦以及對孩子的愛。
2．愛媽媽內，會幫媽媽做容力所能及的事。
活動准備：
PPT、視頻《世上只有媽媽好》
活動過程：
一、以兒歌引出主題
師：我們小朋友都學過一首兒歌叫《我愛媽媽》，你們會念嗎？那我們一起來念一念。你們愛你們的媽媽嗎？今天老師這里有一位小朋友叫紅紅，她也說非常愛自己的媽媽，我們一起來聽一聽她和她媽媽之間的故事。
二、教師講述故事
1．出示圖片一至四
師：紅紅生病了，躺在床上難受極了，你們猜，誰來幫助她？
媽媽看到紅紅生病了，是怎麼做的？（媽媽抱著紅紅去醫院，急的滿頭大汗）
紅紅躺在醫院的床上，媽媽是怎麼照顧她的？（媽媽一直不敢睡覺，陪在紅紅身邊，還喂她吃葯）
紅紅的病好了，媽媽變得怎麼樣了？（媽媽變得很高興）
2．小結
師：紅紅的病能夠好的那麼快，全靠媽媽及時的送她去醫院，而且還很細心的照顧紅紅，所以紅紅的病才會好的那麼快，她的媽媽對她那麼好，紅紅可愛她的媽媽了。
三、師幼集體交流