答案音樂外婆橋教案

❶ 歌中有我們一起搖呀搖呀啊的歌詞 在丹城三小大課間的音樂

歌曲名叫抄做 《搖太陽》
搖來搖去搖碎點點的金黃
伸手牽來一片夢的霞光
南方的小巷推開多情的門窗
年輕和我們歌唱
搖來搖去搖著溫柔的陽光
輕輕托起一件夢的衣裳
古老的都市每天都改變模樣
年輕和我們奔放
我們一起來搖呀搖太陽
不要錯過那好時光
心兒隨著晨風在藍天上飛翔
太陽下是故鄉
我們一起來搖呀搖太陽
不要錯過那好時光
心兒隨著晨風在藍天上飛翔
太陽下是故鄉
(music)
搖來搖去搖碎點點的金黃
伸手牽來一片夢的霞光
南方的小巷推開多情的門窗
年輕和我們歌唱
搖來搖去搖著溫柔的陽光
輕輕托起一件夢的衣裳
古老的都市每天都改變模樣
年輕和我們奔放
我們一起來搖呀搖太陽
不要錯過那好時光
心兒隨著晨風在藍天上飛翔
太陽下是故鄉
我們一起來搖呀搖太陽
不要錯過那好時光
心兒隨著晨風在藍天上飛翔
太陽下是故鄉
我們一起來搖呀搖太陽
不要錯過那好時光
心兒隨著晨風在藍天上飛翔
太陽下是故鄉
我們一起來搖呀搖太陽
不要錯過那好時光
心兒隨著晨風在藍天上飛翔
太陽下是故鄉

❷ 花城版九年級上冊 音樂教材

第一課時 《搖啊搖》
教學內容：1、學唱歌曲《搖啊搖》
2、歌表演《搖啊搖》
3，選用內容：學慣用豎笛演奏歌曲
教學目標：一、學慣用聽視唱結合學習歌曲《搖啊搖》，讓學生體會歌曲抒情、活潑的音樂情緒，表達出對童年生活的回憶與熱愛。我們要珍惜今天的幸福生活，
二、引導學生創編動作與師生互動的交流，學習以動作來表現體驗自己的情感，背唱《搖啊搖》，並進行表演。
三、能聽辨音的高低並進行模唱，在聽視唱中基本能唱准音。
四、引導學生用豎笛演奏歌曲《搖啊搖》增強學生學習音樂作品的興趣，提高學生器樂的演奏能力。
教學過程：
一、常規練習
1、隨樂曲（自選樂曲）自編動作進室，（要求自創，較有規范動作要求，主要引導學生跟隨音樂節拍或節奏）。
2、復習歌曲 請小朋友們說說最喜歡上學期的哪首歌曲/或彈一段前奏問學生歌名。
3、唱一唱；豎笛練習：吹一吹

二：新課學習：
1、導入：聆聽《搖啊搖 搖到外婆橋》說說樂曲情緒，並用動作表演。
欣賞童謠歌舞《弄堂游戲》並用動作表演。
2、小練習：隨音樂拍手：（復三拍子動作練習）歌曲《搖啊搖》旋律熟悉。
3、歌曲學習：出示書上插圖，讓學生嘗試怎樣讀更能表現圖上的意境，教師採用兩種方法讓學生選擇，學生邊劃船邊朗讀。
1）說說用以上哪段音樂配比較合適，為什麼？
2）放《搖啊搖》錄音，學生感受歌曲情緒。
3) 放《搖啊搖》錄音，學生做劃船律動，體驗6/8拍的強弱感。『LU』哼唱。
4）教師范唱歌曲旋律，引導學生手指書視譜；
5）結合豎笛進行視奏練習。

❸ 求歌曲《猜咚猜》

作詞：烏和日欽夫

作曲：烏和日欽夫

編曲：烏和日欽夫

流派：Children

歌詞：

猜冬里猜，乒呤乓啷猜

猜冬里猜，乒呤乓啷猜

我呀出把剪刀，我呀出塊石頭

剪刀碰石頭，敗呀敗下來

乒呤乓啷猜冬猜，乒呤乓啷猜冬猜

猜呀冬里猜，猜冬里猜

乒呤乓啷猜，猜冬里猜

乒呤乓啷猜，我呀出把石頭

我呀出塊絹頭，絹頭包石頭

凱歌響起來，乒呤乓啷猜冬猜

乒呤乓啷猜冬猜，猜呀冬里猜

猜冬里猜，乒呤乓啷猜

猜冬里猜，乒呤乓啷猜

我呀出把剪刀，我呀出塊石頭

剪刀碰石頭，敗呀敗下來

乒呤乓啷猜冬猜，乒呤乓啷猜冬猜

猜呀冬里猜，猜冬里猜乒呤乓啷猜

猜冬里猜乒呤乓啷猜，我呀出把石頭

我呀出塊絹頭，絹頭包石頭

凱歌響起來，乒呤乓啷猜冬猜

乒呤乓啷猜冬猜，猜呀冬里猜

(3)答案音樂外婆橋教案擴展閱讀

《猜咚猜》對於兒童成長的意義：

由八駿少兒合唱團演唱的兒歌《猜咚猜》，曲風為民族風，在以前遍布上海川沙周地區。

1、兒童情感教育的需要

既可以聯絡與周圍人的感情，也可以使他們的情感得到抒發，從而調節他們的情緒，使其得到愉悅。其中，他們會從和諧優美的聲音中領受親人的愛撫，從而產生情感效應，心理得到慰藉和滿足。而兒童唱兒歌，則是感情的外泄過程，並且能從中體驗模仿成人的勞作和生活，驗證自己的經驗和記憶。

2、兒童啟迪心智的需要

《猜咚猜》以知識作題材，可以形象有趣地幫助兒童認識自然界，認識社會生活，開發他們的智力，啟迪引發他們的思維和想像能力。 因此，從一定意義上說，它是引導兒童認識世界、認識自己、步入人生的第一個領路人、啟蒙者。

3、兒童訓練語言的需要

《猜咚猜》語言淺顯、明快、通俗易懂、口語化，有節奏感，便於兒童吟誦。反復吟誦兒歌，能幫助發音、正確把握概念、認識事物，並能培養他們語言的連貫力和表達力，訓練和發展思維，培養和提高他們運用語言的能力。

❹ 外婆橋dj音樂

傷感的 ：鄭源DJ
DJ當我孤獨的時候還可以抱著你
DJ渴死的魚
汪峰：DJ在雨中
任賢齊：DJ外婆橋
都是我自己聽過的，很不錯
還有很多啊，不打了。。

❺ 中班下學期親親外婆橋教案

《外婆橋》是坊間廣為流傳的一首兒歌，也是幼兒園音樂課堂的必備曲目。關於這首兒歌，還有一個美麗的傳說。據說，七仙女留在凡間的一對兒女為給外婆祝壽，千里迢迢到瑤琳尋找外婆。當他們路過此地，有一道又深又急的溪水擋住去路。這時，呂洞賓正巧經過這里，見此情景就用手中寶劍在溪水上劃了一個大弧形。眨眼間水面上出現了一座石拱橋，終使祖孫得以相見。後來為紀念王母娘娘對外孫、外孫女的一分至愛之情，就把這座橋取名為「外婆橋」。傳說是感人的，兒歌是動聽的，才會成為經典。那麼，《外婆橋》應該怎樣教呢？下面就讓我們一起來看下吧！
一、活動目標
1、能安靜地聽樂曲，感受音樂的抒情旋律。
2、樂意用動作、歌曲、表情，表達對外婆的喜愛之情。
3、在說說、唱唱、跳跳、玩玩中，拓展幼兒的語言智能、肢體運動智能、人際交往智能。
二、活動准備：准備外婆頭飾一個，音樂CD、CD機。
三、活動過程
（一）問答游戲，引出話題：老師問，幼兒答。《組織形式靈活性》
（二）談話：
1、你們都有外婆嗎？外婆住在什麼地方？
2、你去看外婆嗎？你是坐什麼車到外婆家的？
3、有一個寶寶他也要到外婆家，我們來聽聽他是怎麼去外婆家的？《活動過程問題情景性》
（三）欣賞歌曲：
1、CD機里的寶寶是怎麼去外婆家的？
2、你們乘過船嗎？乘船的時候船是怎麼搖擺的？（請幼兒做做搖船的摸樣）
3、寶寶搖著船，到了什麼地方呢？我們來仔細聽一聽！
4（欣賞音樂後提問）橋是什麼樣子的呢？你們有什麼好辦法搭一座橋？
5、聽音樂搖船、搭橋去外婆家。（幼兒根據音樂的變化來做不同的動作）
（個別能力強的：老師也想跟你一起去看外婆，這只船太小，能不能造得大一點，讓老師也能乘）《學習要求針對性》《以上幾個環節體現了遞進性》做讓幼兒動腦筋做船、搭橋體現《教學方法的探索性》有外婆《體現環境》（聽音樂幼兒在聽覺感受）（幼兒做動作有了動作感受）
（四）學歌曲、明規則、做游戲。
1、分弟弟，妹妹做游戲。（體驗游戲規則）
2、聽音樂跟唱歌曲。（喜歡跟音樂唱歌，唱清歌詞）
3、聽聽唱唱做音樂游戲。（再次激發幼兒愛外婆的情感，強化游戲規則。）
四、活動結束
1、教師總結幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在做游戲的同時，感受到音樂活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對音樂的興趣。
2、給予小朋友一定的獎勵，和小朋友一起吃點心。

以前，我們經常會聽著《外婆橋》進入夢鄉，對於這首兒歌，我們再熟悉不過。然而，如何在課堂上讓學生接受它？這便要有一份具體的教學方案出來，福建教師招聘網的小編整理出來的這份教案，希望對大家有所幫助！

❻ 花城版小學五年級音樂上冊光碟內容下載

第一課時 《搖啊搖》
教學內容：、學唱歌曲《搖啊搖》
2、歌表演《搖啊搖》
3，選用內容：學慣用豎笛演奏歌曲
教學目標：一、學慣用聽視唱結合學習歌曲《搖啊搖》，讓學生體會歌曲抒情、活潑的音樂情緒，表達出對童年生活的回憶與熱愛。我們要珍惜今天的幸福生活，
二、引導學生創編動作與師生互動的交流，學習以動作來表現體驗自己的情感，背唱《搖啊搖》，並進行表演。
三、能聽辨音的高低並進行模唱，在聽視唱中基本能唱准音。
四、引導學生用豎笛演奏歌曲《搖啊搖》增強學生學習音樂作品的興趣，提高學生器樂的演奏能力。
教學過程：
一、常規練習
1、隨樂曲（自選樂曲）自編動作進室，（要求自創，較有規范動作要求，主要引導學生跟隨音樂節拍或節奏）。
2、復習歌曲 請小朋友們說說最喜歡上學期的哪首歌曲/或彈一段前奏問學生歌名。
3、唱一唱；豎笛練習：吹一吹
二：新課學習：
1、導入：聆聽《搖啊搖 搖到外婆橋》說說樂曲情緒，並用動作表演。
欣賞童謠歌舞《弄堂游戲》並用動作表演。
2、小練習：隨音樂拍手：（復三拍子動作練習）歌曲《搖啊搖》旋律熟悉。
3、歌曲學習：出示書上插圖，讓學生嘗試怎樣讀更能表現圖上的意境，教師採用兩種方法讓學生選擇，學生邊劃船邊朗讀。
1）說說用以上哪段音樂配比較合適，為什麼？
2）放《搖啊搖》錄音，學生感受歌曲情緒。
3) 放《搖啊搖》錄音，學生做劃船律動，體驗6/8拍的強弱感。『LU』哼唱。
4）教師范唱歌曲旋律，引導學生手指書視譜；
5）結合豎笛進行視奏練習。

❼ 求音樂：上海童謠搖啊搖

上海有民謠「搖啊搖，搖啊搖，一搖搖到外婆橋，媽媽給我吃年糕，外公說我好寶寶」，外婆橋是外白渡橋，在上海黃浦區

❽ 任賢齊所有歌曲

1、還有我

歌手：任賢齊

作曲 : 任賢齊

作詞 : 任賢齊

看著你有些累

想要一個人靜一會

你的眼含著淚

我的心也跟著碎

你為哪個人憔悴

為他扛下所有罪

我為你執迷不悔

整夜無法入睡

就算全世界離開你

還有一個我來陪

怎麼捨得讓你受盡冷風吹

就算全世界在下雪

就算候鳥已南飛

還有我在這里

痴痴地等你歸

你裝作無所謂

其實已痛徹心扉

沒想像中的堅強

堅強地面對是與非

想要給你的安慰

你淡淡笑著拒絕

滿身傷痕的愛情

不值得你付出一切

就算全世界離開你

還有一個我來陪

怎麼捨得讓你受盡冷風吹

就算全世界在下雪

就算候鳥已南飛

還有我在這里

痴痴地等你歸

就算全世界離開你

還有一個我來陪

怎麼捨得讓你受盡冷風吹

就算全世界在下雪

就算候鳥已南飛

還有我在這里

痴痴地等你歸

2、傷心太平洋

電視劇《神鵰俠侶》主題曲

作曲 : 中島美雪

作詞 : 陳沒

傷心太平洋

編曲：周國儀 / 陳愛珍

離開真的殘酷嗎

或者溫柔才是可恥的

或者孤獨的人無所謂

無日無夜無條件

前面真的危險嗎

或者背叛才是體貼的

或者逃避比較容易吧

風言風語風吹沙

往前一步是黃昏

退後一步是人生

風不平 浪不靜 心還不安穩

一個島鎖住一個人

我等的船還不來

我等的人還不明白

寂寞默默沉沒沉入海

未來不在我還在

如果潮去心也去

如果潮來你還不來

浮浮沉沉 往事浮上來

回憶回來 你已不在

一波還未平息

一波又來侵襲

茫茫人海狂風暴雨

一波還來不及

一波早就過去

一生一世如夢初醒

深深太平洋底深深傷心

離開真的殘酷嗎

或者溫柔才是可恥的

或者孤獨的人無所謂

無日無夜無條件

往前一步是黃昏

退後一步是人生

風不平 浪不靜 心還不安穩

一個島鎖住一個人

我等的船還不來

我等的人還不明白

寂寞默默沉沒沉入海

回憶回來 你已不在

一波還未平息

一波又來侵襲

茫茫人海狂風暴雨

一波還來不及

一波早就過去

一生一世如夢初醒

深深太平洋底深深傷心

一波還未平息

一波又來侵襲

一波還來不及

一波早就過去

深深太平洋底深深傷心

深深太平洋底深深傷心

3、心太軟

歌手：任賢齊

作詞 : 小蟲

作曲 : 小蟲

編曲 : Christopher Troy

你總是心太軟 心太軟

獨自一個人流淚到天亮

你無怨無悔的愛著那個人

我知道你根本沒那麼堅強

你總是心太軟 心太軟

把所有問題都自己扛

相愛總是簡單 相處太難

不是你的就別再勉強

夜深了你還不想睡

你還在想著他嗎

你這樣痴情到底累不累

明知他不會回來安慰

只不過想好好愛一個人

可惜他無法給你滿分

多餘的犧牲 他不懂心疼

你應該不會只想做個好人

喔 算了吧

就這樣忘了吧 該放就放

再想也沒有用

傻傻等待 他也不會回來

你總該為自己想想未來

你總是心太軟 心太軟

獨自一個人流淚到天亮

你無怨無悔的愛著那個人

我知道你根本沒那麼堅強

你總是心太軟 心太軟

把所有問題都自己扛

相愛總是簡單 相處太難

不是你的就別再勉強

夜深了你還不想睡

你還在想著他嗎

你這樣痴情到底累不累

明知他不會回來安慰

只不過想好好愛一個人

可惜他無法給你滿分

多餘的犧牲 他不懂心疼

你應該不會只想做個好人

喔 算了吧

就這樣忘了吧 該放就放

再想也沒有用

傻傻等待 他也不會回來

你總該為自己想想未來

你總是心太軟 心太軟

獨自一個人流淚到天亮

你無怨無悔的愛著那個人

我知道你根本沒那麼堅強

你總是心太軟 心太軟

把所有問題都自己扛

相愛總是簡單 相處太難

不是你的就別再勉強

不是你的就別再勉強

不是你的就別再勉強

不是你的就別再勉強

(8)答案音樂外婆橋教案擴展閱讀：

1996年，任賢齊簽約滾石唱片，推出個人專輯《依靠》，該專輯發行後在台闖出銷售黑馬。後又發行專輯《心太軟》，不料專輯在全亞洲熱賣2600萬張，其中的主打歌心太軟一舉紅遍中國。

後又以《傷心太平洋》、《兄弟》等流行金曲奠定亞洲娛樂天王的位子。「唱而優則演」，任賢齊開創歌唱事業巔峰後涉足影視領域，並且憑著自己的努力成為影視歌三棲巨星。

任賢齊是第一個在人民大會堂開演唱會、也是中國第一個單張專輯銷量達到兩千萬的天王級歌手。音樂代表作品：《心太軟》、《對面的女孩看過來》、《傷心太平洋》