中班教案美術煙花

Ⅰ 中班美術手工教案大全

活動目標

1、 給紙杯塗色，鍛煉幼兒的塗色能力。

2、 按規律給紙杯剪"花瓣"，鍛煉幼兒的動手操作能力。

3、 粘貼眼睛、嘴巴等器官，發展幼兒的審美能力。

4、 培養幼兒廢物利用的意識。

5、 培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動准備

紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼(眼睛、嘴巴若干) ，音樂磁帶《我是一朵小花》，"太陽花" 作品一幅 ，背景圖畫一幅。

活動過程

一、 活動導入：請幼兒欣賞作品，激發幼兒活動興趣。

畫面內容：花園里開滿了五顏六色的"太陽花"，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。[.來源屈.老師教案網]提問：花朵好看嗎?你們知道那麼漂亮花朵是怎麼做的嗎?

小結：我們要善於發現周圍許多廢物都有再利用的價值。

二、幼兒操作，教師講解示範。

1、 小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它塗上顏色。

2、 在紙杯上剪出各種有規律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。

3、 把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的"太陽花"了。

4、 給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了。

小結：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規律剪。剪下的材料要及時收拾清理。

三、展示背景圖畫，請幼兒把做好的"太陽花"粘到上面。

1、幼兒共同欣賞，相互評價。

2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小結：請小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。

活動結束

大家把美麗的"太陽花"作品貼到牆上展覽，裝飾班級，共同迎接新年的到來!

Ⅱ 水中的煙花幼兒園中班小實驗課教案，導入，

一、授課題目：小動物怎樣過冬？ 二、授課學時：一學時 三、課型：中班科學課專 四、教學目標： 1、認屬知目標：讓幼兒了解過冬的方式，重點了解冬眠和換毛這兩種過冬方式，並知道這兩種過冬方式的代表性動物； 2、技能目標：讓幼兒了解動物的過冬方。

Ⅲ 中班的黃鶴樓送孟浩然之廣陵的教安怎麼寫

黃鶴樓送孟浩然之廣陵
作者：李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流

詞句注釋
⑴黃鶴樓：中國著名的名勝古跡。之：往、到達。廣陵：即揚州。
⑵故人：老朋友，這里指孟浩然。其年齡比李白大，在詩壇上享有盛名。李白對他很敬佩，彼此感情深厚，因此稱之為「故人」。辭：辭別。
⑶煙花：形容柳絮如煙、鮮花似錦的春天景物，指艷麗的春景。下：順流向下而行。
⑷碧空盡：消失在碧藍的天際。盡：盡頭，消失了。碧空：一作「碧山」。
⑸唯見：只看見。天際流：流向天邊 天際：天邊，天邊的盡頭。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵白話譯文
友人在黃鶴樓向我揮手告別，陽光明媚的三月他要去揚州。
他的帆影漸漸消失在碧空中，只看見滾滾長江在天邊奔流。

賞析
這首送別詩有它特殊的感情色調。它不同於王勃《送杜少府之任蜀川》那種少年剛腸的離別，也不同於王維《渭城曲》那種深情體貼的離別。這首詩，表現的是一種充滿詩意的離別。其之所以如此，是因為這是兩位風流瀟灑的詩人的離別，還因為這次離別跟一個繁華的時代、繁華的季節、繁華的地區相聯系，在愉快的分手中還帶著詩人李白的嚮往，這就使得這次離別有著無比的詩意。
李白與孟浩然的交往，是在他剛出四川不久，正當年輕快意的時候，他眼裡的世界，還幾乎像黃金一般美好。比李白大十多歲的孟浩然，這時已經詩名滿天下。他給李白的印象是陶醉在山水之間，自由而愉快，所以李白在《贈孟浩然》詩中說：「吾愛孟夫子，風流天下聞。紅顏棄軒冕，白首卧松雲。」這次離別正是開元盛世，太平而又繁榮，季節是煙花三月、春意最濃的時候，從黃鶴樓順著長江而下，這一路都是繁花似錦。李白是那樣一個浪漫、愛好游覽的人，所以這次離別完全是在很濃郁的暢想曲和抒情詩的氣氛里進行的。李白心裡沒有什麼憂傷和不愉快，相反地認為孟浩然這趟旅行快樂得很，他嚮往揚州地區，又嚮往孟浩然，所以一邊送別，一邊心也就跟著飛翔，胸中有無窮的詩意隨著江水盪漾。在一片美景之中送別友人，真是別有一番滋味在心頭，美景令人悅目，送別卻令人傷懷，以景見情，含蓄深厚，有如弦外之音，達到使人神往，低徊遐想的藝術效果。
「故人西辭黃鶴樓」，這一句不光是為了點題，更因為黃鶴樓是天下名勝，可能是兩位詩人經常流連聚會之所。因此一提到黃鶴樓，就帶出種種與此處有關的富於詩意的生活內容。而黃鶴樓本身，又是傳說仙人飛上天空去的地方，這和李白心目中這次孟浩然愉快地去廣陵，又構成一種聯想，增加了那種愉快的、暢想曲的氣氛。
「煙花三月下揚州」，在「三月」上加「煙花」二字，把送別環境中那種詩的氣氛塗抹得尤為濃郁。煙花，指煙霧迷濛，繁花似錦。給讀者的感覺絕不是一片地、一朵花，而是看不盡、看不透的大片陽春煙景。三月是煙花之時，而開元時代繁華的長江下游，又正是煙花之地。「煙花三月」，不僅再現了那暮春時節、繁華之地的迷人景色，而且也透露了時代氣氛。此句意境優美，文字綺麗，清人孫洙譽為「千古麗句」。 李白渴望去揚州之情溢於言表。
「孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。」詩的後兩句看起來似乎是寫景，但在寫景中包含著一個充滿詩意的細節。「孤帆遠影碧空盡」李白一直把朋友送上船，船已經揚帆而去，而他還在江邊目送遠去的風帆。李白的目光望著帆影，一直看到帆影逐漸模糊，消失在碧空的盡頭，可見目送時間之長。帆影已經消逝了，然而李白還在翹首凝望，這才注意到一江春水，在浩浩盪盪地流向遠遠的水天交接之處。
「惟見長江天際流」，是眼前景象，又不單純是寫景。李白對朋友的一片深情，李白的嚮往，正體現在這富有詩意的神馳目注之中。詩人的心潮起伏，正像滾滾東去的一江春水。總之，這一場極富詩意的、兩位風流瀟灑的詩人的離別，對李白來說，又是帶著一片嚮往之情的離別，被詩人用絢爛的陽春三月的景色，將放舟長江的寬闊畫面，將目送孤帆遠影的細節，極為傳神地表現出來。

作者簡介
李白（701～762），字太白，號青蓮居士。是屈原之後最具個性特色、最偉大的浪漫主義詩人。有「詩仙」之美譽，與杜甫並稱「李杜」。

Ⅳ 科學《神奇的牛奶煙花》教案

活動目標：

1．能愉快大膽地對花盤進行添畫。

2．學會辨別紅、黃、藍、版綠等幾種基本權的色彩，並能說出名稱。

3．發現直線、曲線、折線的變化與組合。

活動重點：

學會辨別紅、黃、藍、綠等幾種基本的色彩，能大膽地對花盤進行添畫。