A. 小班安全教案如何保護自己
除了發上來的我還在壓縮包里上傳了三個教案！
分別是：
幼兒園小班安全教案《學會自我保護》
安全教案_學會自我保護
幼兒園小班 幼兒自我保護
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小班安全教案如何保護自己
活動目標：
1．初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。
2．通過觀察圖片，推測可能發生的事情，了解這樣玩的危險性。
3．積極參與戶外活動，感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。
活動准備：
掛圖
活動過程：
一、觀察圖片，推測可能發生的事情。
（1）教師引導幼兒打開幼兒用書，問：請大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什麼？這樣玩好嗎？為什麼？
（2）鼓勵幼兒觀察並結合自己的經驗說出自己的想法。
教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會怎樣呢？讓幼兒按照自己的想法推測，並說出後果的危害。
二、幼兒結合自己的生活經驗，說說其他比較危險的行為。
（1）教師：你們還知道哪些玩的方法比較危險的？這樣玩為什麼有危險呢？
（2）通過討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法，認識到它們的危害。
三、組織幼兒討論：怎樣玩可以使自己比較安全？
（1）教師：剛才，我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險，那麼，我們應該怎樣玩，應該玩些什麼呢？怎樣讓自己
比較安全呢？
（2）鼓勵幼兒大膽發言並講述自己的看法。
四、學習自我保護策略。
教師帶領幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我保護，教師也在活動的過程中不斷示範、提
醒幼兒加強自我保護，教育大家如何保護自己，並學習相應的策略。
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1、警惕汽車。汽車成為戕害未成年人的第一殺手。家長要告訴孩子不在停放的汽車前後玩耍。告知孩子從右側門用左手開車門
下車。
2、常年備哨。在孩子的枕頭旁邊常年放一個哨，遇到緊急狀況吹哨，能逢凶化吉。如地震時被壓下瓦礫下呼救；如孩子一人在
家時有壞人撬門，孩子在門內突然吹哨，壞人沒准從此就精神失常了 。
3、不踩井蓋。請告訴孩子不踩井蓋，遇到井蓋繞過去。有的井蓋不牢固，可能顛覆你。靠別人不靠譜，靠自己最靠譜。要對孩
子進行全方位安全自我保護教育。
4、三人行相對安全。告訴孩子不要單獨去同學家，三人行相對安全。不要在房間里和他人單獨相處半小時以上。孩子要主動將
朋友信息（姓名性別、電話、住址）告訴家長。
5、迴旋餘地。請告訴孩子不要將身體的一部分放進狹小空間，如將手指往瓶子口裡插，將頭伸進院牆鐵欄桿的縫隙，以免被卡
住。身體和思想一樣需要自由。
6、孩子的安全最重要。 生命無價。家長要對孩子進行這樣的教育：遇到危險時，保全生命是最重要的，任何物品都不能和生
命相提並論。曾有學校發生火災，學生為了拿書包喪生。留得青山在不怕沒柴燒。
7、別把筆變成匕首。孩子在學校手裡拿得最多的物件是筆。家長和老師要告誡孩子，筆能變成匕首，誤傷同學或者自己。學校
時有學生被筆扎傷的事件。筆能寫出千古文章，也能傷人。
8、尿能幫你在火中逃生。教孩子遇到火災如何逃生。例如火災時很多遇難的人是被煙熏死的。孩子遇到火災，如果身邊沒有水
源，可往脫下的衣物上撒尿，再將被尿液淋濕的衣物捂住口鼻逃生。
9、別把指甲和趾甲剪太短。你給孩子剪過指甲和趾甲嗎？別把孩子的趾甲和指甲剪得太短，指甲和趾甲剪得太短會成為刺向孩
子的尖刀，導致甲溝炎。
10、背心褲衩覆蓋的地方不讓別人碰。作為家長要反復告誡孩子，校長和教師性侵學生並非個案。作為家長，孩子一旦被老師
性侵，請不要找學校領導，而是直接打110報警抓老師。
11、冷落它。請告訴孩子少吃或不吃冷飲。熱衷吃冷飲，會將孩子的健康打入冷宮。冷飲在製作過程中會添加糖或甜味劑、香
精、防腐劑等。
12、 根深葉茂。請告訴孩子，腎是人體內重要器官。把人體比作大樹，腎就是樹根。憋尿會增加腎臟負擔，還能導致腎盂腎炎
膀胱炎。告訴孩子不要憋尿。老師拖堂傷害學生腎臟。
13、 養精蓄銳。童年保證充足的睡眠是為人生養精蓄銳。作為家長，作為孩子，如何在應試教育繁重的家庭作業壓力下保證每
天睡足10小時？孩子睡眠多，夢想多。
14、拒絕暴光。在陽光下長時間暴曬，特別是中午，會灼傷皮膚甚至誘發皮膚癌。請告訴孩子要規避長時間暴曬，保證皮膚安
全。
15、一定要讓孩子記住父母的名字、手機、家庭地址，無論發生任何事，在別人的幫助下是可以找到你的。我相信熱心的好人
還是存在的
16 平安成長比成功更重要；
17 生命第一，財產第二；
18 小秘密要告訴媽媽；
19 不要喝（吃）陌生人飲料和糖果；
20 不要與陌生人說話；
21 遇到危險時可打破玻璃，破壞傢具；
22 遇到危險時可自己先跑；
23 不保守壞人的秘密，壞人可以騙。。。
B. 小班安全教案 良好的衛生習慣
1．教師撰寫教學案例，是教師不斷反思、改進自己教學的一種方法，能促使教師更為深刻地回認識到自己工作答中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。
2．教師撰寫教學案例的過程是將來自外部的教育理論與指導自己教學實踐的內在教學理論相互轉化的過程，可以為新教師和在職教師的教學提供比較豐富的實際情境，有利於教學中理論聯系實際，培養分析問題和解決問題的能力。
3．教學案例是教師教學行為的真實、典型記錄，也是教師教學理念和教學思想的真實體現，因此是教育教學研究的寶貴資源，是教師之間交流的重要媒介。
C. 小班教案 安全護照 吃食物 講衛生
一、活動目標：
1、了解食品的一些衛生常識，知道不講衛生和垃圾食品對人體的危害。
2、在搶答的活動中，區分綠色食品和垃圾食品的種類。
3、樂意吃一些比較有營養的綠色食品，並參與綠色食品游戲賽。
二、活動准備：
1、一些和飲食衛生有關的圖片若干。
2、幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支。
三、活動過程：
1、幼兒進行談話活動：
1）教師：你喜歡吃什麼食品？為什麼？
2）教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，並進行分類。
2、通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛生的重要。
1） 看圖說說：圖上的小朋友在做什麼？想一想這樣做對嗎？為什麼？
2） 觀察畫面，說說：這些小朋友怎麼啦？他們為什麼會生病？
例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什麼他會拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒有洗手。）……觀察一名肥胖兒童：他為什麼會這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……）3、引導幼兒參與討論：吃什麼食品比較好？什麼樣的食品要少吃，為什麼？
4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。
教師請幼兒談論自己記錄的結果，並將記錄的結果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，並給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱號。
5、食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。
1）教師：水果、蔬菜。 幼兒：綠色食品；2）教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。 幼兒：垃圾食品。
……6、引導幼兒評選出2個綠色食品。
教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，並站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說："黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽到後，立即接上來說："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。"然後，繼續接說……說錯了，就換人接著游戲。
D. 小班衛生安全教育教案：小明為什麼會肚子疼
活動目標：
1．知道不衛生的東西不能吃。
2．掌握一些分辨食物衛生安全的簡單方法。
活動准備：
1、圖片《肚子為什麼會疼》
2、食物圖片
活動過程：
一、出示掛圖，講述故事《肚子為什麼疼》。
1、出示圖一，冬冬怎麼啦？他為什麼會肚子疼呢？
2、講述故事，並討論
討論：冬冬為什麼會肚子疼？
香腸是哪裡來的，平時你有沒有清家人買這些路邊攤食物呢？
草莓是水果，水果買回家為什麼不能直接吃？
說一說，你平時是怎樣做的？
二、觀看圖片、聯系生活。：
（1）老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。
（2）過期的食物。
（3）腐爛變質的食物。
（4）假冒、劣質的食物。
（5）沒洗干凈的食物。
提問：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什麼不能吃？
小結：大街上的燒烤的東西特別不衛生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質量安全標志，保制期內的食物。一些腐爛變質，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質的食物不能吃，否則會食物中毒的。
內容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：「冬冬，等洗干凈了再吃。」「我不怕臟」冬冬吃了很多。夜裡，不知為什麼冬冬的肚子疼得不得了。
E. 小班安全衛生間里的活動反思
小班幼兒正處於自我意識萌發時期，往往會以自我為中心。有的幼兒霸佔心理很重，認為什麼都是我的，不會謙讓；有的幼兒較膽怯，羞於交往，害怕對方拒絕自己，但其內心也是渴望能和同伴說笑游戲的；有的幼兒缺乏起碼的禮貌知識，在活動中撞倒了對方或踩痛了對方連一句對不起部……
小班幼兒正處於自我意識萌發時期，往往會以自我為中心。有的幼兒霸佔心理很重，認為什麼都是我的，不會謙讓；有的幼兒較膽怯，羞於交往，害怕對方拒絕自己，但其內心也是渴望能和同伴說笑游戲的；有的幼兒缺乏起碼的禮貌知識，在活動中撞倒了對方或踩痛了對方連一句"對不起」部不說。因此，幫助小班幼兒在生活小事中形成良好的自我意識，對其自我人格的建構和社會性發展具有深遠的意義。
片斷一：小朋友上廁所
一次活動後休息時，孩子們有的喝水，有的上廁所。這時，廁所里傳來了爭執的聲音："這是我第一個搶到的 ! 老師，他推我 ! 」
"不行，我就要第一個 ! 」
"哇 ! 」 ( 哭聲 ) ……
原來，小朋友一起擁到廁所里，由於人多廁盆少，有些小朋友就要等待入廁。可天天就是不願等，一進去就要搶第一。其他小朋友可不樂意了，他就動起了武力… 像這樣的事情幾乎每天都上演好幾次。
小班幼兒剛剛從家庭中走出來，他們的獨占心理比較明顯。在他們的意識中，"我搶到的就是我的。」"我搶不到就打你、咬你。」因此在與同伴的交往中常常發生沖突。
環境是重要的教育資源。我們想通過廁所環境的創設和利用，幫助幼兒獲得積極的自我意識。
我們知道幼兒模仿力極強，特別是小班幼兒，他們能通過模仿去學習攻擊性行為，同樣也可以通過模仿去學會謙讓、互助、分享和合作等一些行為。故事《小螞蟻搬豆》中井然有序、團結合作的小螞蟻形象深深感染著孩子，給幼兒樹立了好榜樣。於是我們把可愛的小螞蟻畫下來，一個一個排好隊貼在廁所的牆面上，而且高度和幼兒的視線一般齊。這樣，他們上廁所時，看到排著隊的小螞蟻，自然而然地就排好隊等待入廁。在等待的過程中，還可以數數小螞蟻，復述故事中的情節：小螞蟻排好隊，一個跟著一個，很快就把豆豆運到了家裡… 」漸漸地，我們再也不用每次休息時都要向幼兒嘮叨一句： "上廁所時要排好隊，不要爭搶。」耳邊經常聽到的是："老師，我排好隊了。老師，我讓東東第一個小便。」……
F. 幼兒園小班禮儀安全《玩玩具》教案
也許。 這只是一個夢。一個破碎了的夢。 花凋花謝。最後還是一片凄楚。 相識相愛。最後還是不和而散。
G. 小班教案是講安全護照、吃食物、講衛生嗎
是的，小班教案是講安全護照、吃食物、講衛生的。活動前要讓孩子們提前回准備一些和飲食衛生有關的圖答片若干，還有幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支。
1、小班教案主要是為了讓孩子們能夠多了解食品的一些衛生常識，知道不講衛生和垃圾食品對人體的危害。
2、在搶答環節的活動中，能夠讓孩子們區分綠色食品和垃圾食品的種類。
3、讓孩子們能夠樂意吃一些比較有營養的綠色食品，並了解到綠色食物對人體的好處。
H. 小班安全教案《遠離可怕的病菌》
活動目標
認識細菌，清楚細菌與我們生活的關系。
明白講回衛生對身體健康答有益。
活動准備
顯微鏡、音樂《洗手歌》。
表演故事《鬧鬧生病》。
活動過程
一、故事表演：鬧鬧生病
1、全體表演故事《鬧鬧生病》。
2、理解故事，知道細菌的危害。
問題：
鬧鬧認為，吃了橘子肚子就會痛，對嗎？
鬧鬧肚子為什麼痛？
二、觀察與發現細菌
1、用顯微鏡尋找細菌？
教師介紹顯微鏡，請幼兒看下顯微鏡下自己的小手，說說自己的發現。
問題：
顯微鏡下我們的小手和平時有什麼不同？
你發現細菌了嗎？細菌是什麼樣的？
2、生活中找細菌？
教師引導幼兒尋找有細菌地方。
我們生活中的細菌是如何出現的。
三、音樂《洗手歌》
1、讓幼兒明白講衛生對身體健康有益。
2、邊唱洗手歌，邊做動作。