A. 江西教師招聘初中英語教案設計怎麼寫
講究趣味性
兒童從小就喜歡玩游戲，這是兒童不可泯滅的天性。在課堂上可以適當地增添一些趣味性游戲，使孩子們覺得學習知識並不是他們想像中的那麼枯燥，讓他們在玩中學，在學中玩。在課堂中設計適合兒童的游戲情景，是寓教於樂的好方法，能幫助教師把單調乏味的教學變得生動活潑，為學生在輕松自然的氣氛中進行語言操練創造了條件，使學生樂而好學，可謂是學生學得高興，老師教得輕松。這樣不僅減少了學生學習英語的恐懼感，而且可以延長學生注意的保持時間。
例如：在教「Happy birthday to you!」時，設計Zoom一家團聚互相祝賀生日的游戲，顯得形象、生動、有趣。學生在游戲情景中深入角色、踴躍表演。在玩中復習鞏固所學知識，既符合孩子們樂於模仿與好玩的天性，又充分發揮了主觀能動性與創造性，還調節了學習節奏。在愉快歡樂的氣氛中，鞏固了學到的語言知識，鍛煉了運用語言的能力。
例如：在關於人體各名稱的復習課中，學生要會聽、說、認、讀head， eye， face， mouth， ear， nose， neck， knee， foot， arm， hand和leg等詞。為了避免學生們有厭倦情緒，不妨設置兩個游戲。
游戲一：分組「篩選」。讓一組學生起立，其他組同學監督，教師用由慢到快的速度說：Touch your nose/hand…. Please!學生做出正確反應。沒有按單詞摸准身體部位學生被逐一淘汰後坐下，堅持到最後一個的學生為優勝者。
游戲二：每組的優勝者再進行比賽。教師在黑板上按參賽者人數，畫若干個沒有五官的人頭，教師每念一個單詞，參賽者用粉筆指出其位置並標上序號，教師在標出序號的位置上勾出該單詞所表示器官的簡筆畫，直到完成整個頭型。如果學生指錯了位置，則會出現五官挪位的喜劇效果。這就避免了枯燥的跟讀導致的疲倦和乏味，在游戲中培養了學生的學習興趣，在競爭中強化了知識記憶。
B. 。我是江西省的，我15號試講初中英語，需要教案四份，和相應的說課稿，希望過了的高人能夠把你的給我分享
去網路文庫下載吧，你會找到你想要的。教案你一定可以找到，我用過，很不錯。說課稿我就不知道了