A. 故事《小兔不哭》教案小班
教學內容健康活動《遇事我不哭》教學目標1、讓幼兒知道遇事不哭。2、引導幼兒學慣用恰當的方式表達自己的願望和要求。教學准備課件《遇事我不哭》。教學重點與難點根據不同的事件，學慣用不同的語句及方式來解決問題。教學方法與手段視聽講法；多媒體輔助教學。活動過程：教師活動幼兒活動設計意圖一、引導幼兒聽故事，激發幼兒的興趣，理解故事的內容。師：巧虎小的時候總愛哭，這是怎麼一回事，我們一起來看一看。通過引導幼兒聽故事，使幼兒知道觀看視頻故事的重點，激發幼兒興趣。二、引導幼兒觀看視頻，教育幼兒有事好好說，不哭。1、請幼兒觀看視頻。（巧虎的小汽車到了椅子底下，拿不到）（1）提問：巧虎為什麼哭？它遇到了什麼事情？（2）提問：巧虎該怎麼呢？（請幼兒討論後說一說）（3）觀看巧虎的第一種做法——哭，請幼兒說說這樣好不好。一起看視頻，並根據老師的提問來回答問題。說出自己認為的原因。通過分步觀看巧虎視頻，使幼兒懂得在遇到事情時，不能只知道哭，要好好說，好好想法解決。（4）我們怎樣幫助巧虎？2、觀看視頻後半段。（巧虎好好說話，請媽媽幫助）。觀看後提問：巧虎這一次是怎麼做的？這樣做好不好？3、小結：遇事好好說，不哭。從對比較來說說正確的做法。三、以校園生活中的小例子，讓幼兒說說該怎麼做。1、師：你有沒有哭過？你是在遇到什麼事情的時候哭的？2、師：如果你遇到了下面的事情，你會怎麼做？例：要吃點心，盤子太遠拿不到餅干；想玩的玩具都給別的小朋友拿走了……2、小結：不管遇到什麼事情，我們都要想好法解決，而不能只知道哭。說一說自己以前的遭遇。想像並說一說自己會怎麼做。通過生活中的實例，使幼兒更進一步地懂得用恰當的方式表達自己的願望和要求。
B. 小班巧虎《我都會做了》教案
你去有個叫美媽基地的網站，收索以下巧虎很多很全
C. 小班教案 睡午覺不哭不鬧
教學內容健康活動《遇事我不哭》教學目標1、讓幼兒知道遇事不哭。
2、引導幼兒學慣用恰當的方式表達自己的願望和要求。教學准備課件《遇事我不哭》。教學重點與難點根據不同的事件，學慣用不同的語句及方式來解決問題。教學方法與手段視聽講法；多媒體輔助教學。活動過程：教師活動幼兒活動設計意圖一、引導幼兒聽故事，激發幼兒的興趣，理解故事的內容。
師：巧虎小的時候總愛哭，這是怎麼一回事，我們一起來看一看。 通過引導幼兒聽故事，使幼兒知道觀看視頻故事的重點，激發幼兒興趣。二、引導幼兒觀看視頻，教育幼兒有事好好說，不哭。
1、請幼兒觀看視頻。
（巧虎的小汽車到了椅子底下，拿不到）
（1）提問：巧虎為什麼哭？它遇到了什麼事情？
（2）提問：巧虎該怎麼辦呢？（請幼兒討論後說一說）
（3）觀看巧虎的第一種做法——哭，請幼兒說說這樣好不好。
一起看視頻，並根據老師的提問來回答問題。
說出自己認為的原因。通過分步觀看巧虎視頻，使幼兒懂得在遇到事情時，不能只知道哭，要好好說，好好想辦法解決。（4）我們怎樣幫助巧虎？
2、觀看視頻後半段。
（巧虎好好說話，請媽 媽幫助）。
觀看後提問：巧虎這一次是怎麼做的？這樣做好不好？
3、小結：遇事好好說，不哭。
從對比較來說說正確的做法。 三、以校園生活中的小例子，讓幼兒說說該怎麼做。
1、師：你有沒有哭過？你是在遇到什麼事情的時候哭的？
2、師：如果你遇到了下面的事情，你會怎麼做？
例：要吃點心，盤子太遠拿不到餅干；想玩的玩具都給別的小朋友拿走了……
2、小結：不管遇到什麼事情，我們都要想好辦法解決，而不能只知道哭。
說一說自己以前的遭遇。
想像並說一說自己會怎麼做。通過生活中的實例，使幼兒更進一步地懂得用恰當的方式表達自己的願望和要求。
D. 孩子已經讀小班了還可以訂巧虎樂智小天地嘛
當然可抄以了，我孩子已經襲四歲了，也是讀小班了，之前特別淘，也沒有主動學習的意識，後來訂了巧虎樂智小天地的產品，巧虎樂智小天地是根據孩子的年齡有針對性的郵寄玩具的，他看起來很喜歡呢，前幾天，我無意中拿起之前的汽車識圖卡考了下兒子，結果他不但認識上面的各種車輛，即使是手寫在紙上的他也能流利地讀出來，像「重型運輸車」、「攪拌車」、「工程維修車」等等，我真的超級驚喜。