『壹』 托班小心門縫夾手安安教案
目標：知道在開、關門窗，推、拉抽屜時應該小心，防止夾傷手指。
准備：幼兒用書
過程：
1、圖畫屋。
看圖一、提問：如果我們把手指伸進滑動衣櫃門縫，會怎麼樣呢？
看圖二、提問：如果我們把手指伸進防盜門縫，突然有人關門，會怎麼樣？
看圖三、提問：如果我們把手指伸進開著的窗戶的縫隙中，風吹動窗戶，會怎麼樣？
考考你：如果我們把手指伸進書桌抽屜的縫隙里，會有什麼危險？
2、故事：商場里的自動門。
老師講述故事，提問：這道商場大門應該怎樣正確穿過？
3、小衛士闖關，回答對與錯。
把手指伸進門縫里玩。
用門縫夾核桃。
在幼兒園頻繁地開關教室門。
在旋轉門里玩耍。
『貳』 托班小心門縫夾手安全教案有哪些
目標：知道在開、關門窗，推、拉抽屜時應該小心，防止夾傷手指。
准備：幼兒用內書
過程：
1、圖畫屋容。
看圖一、提問：如果我們把手指伸進滑動衣櫃門縫，會怎麼樣呢？
看圖二、提問：如果我們把手指伸進防盜門縫，突然有人關門，會怎麼樣？
看圖三、提問：如果我們把手指伸進開著的窗戶的縫隙中，風吹動窗戶，會怎麼樣？
考考你：如果我們把手指伸進書桌抽屜的縫隙里，會有什麼危險？
2、故事：商場里的自動門。
老師講述故事，提問：這道商場大門應該怎樣正確穿過？
3、小衛士闖關，回答對與錯。
把手指伸進門縫里玩。
用門縫夾核桃。
在幼兒園頻繁地開關教室門。
在旋轉門里玩耍。
『叄』 求托班手指游戲教案！！！！
爸來爸瞧瞧 （左手從背後伸源出，張開手指揮動）；媽媽看看 （右手從背後伸出，張開手指揮動） ；寶寶的小手真好看（雙手一齊搖動） ；爸爸瞧瞧 （閉合左手，往背後收） ；媽媽看看 （閉合右手，往背後收） ；寶寶的小手不見了（雙手都放在背後了） ；爸爸媽媽快來看 ；寶寶的小手出現了 （雙手從背後再拿出來）
『肆』 幼兒園托班動手《小手倒一倒》教案
活動目標： 1、能聽指令，較准確地指出物體的位置。 2、樂意參與游戲活動，並通過游戲活動促進幼兒對同伴的認識。 活動准備： 1、貼紙若干； 2、玩具筐一個； 3、玩具若干。 活動過程： 一、手指娃娃。 1、呈現貼有娃娃笑臉的食指，「手指娃娃本領可大了，它能幫我找到很多東西。不信，讓我們來考考它。」 2、出示玩具筐。 「這里有一個玩具筐，裡面藏了許多玩具。下面，老師就要請手指娃娃來幫我找到我想要的玩具。」教師隨意說一筐內玩具名稱，然後用貼有娃娃笑臉的手指指向該玩具。「ÎÎ在哪裡？ÎÎ在這里。」 3、進行兩三次演示後，鼓勵幼兒嘗試。 「寶寶們的手指娃娃本領大不大呀？讓我們一起伸出食指來指一指自己的眼睛、鼻子、嘴巴在哪裡？看看它是不是也能找得到。」 二、眼睛、鼻子、嘴巴。 1、幼兒聽指令，找出自己臉上的相應器官。 「眼睛眼睛在哪裡？鼻子鼻子在哪裡？嘴巴嘴巴在哪裡？……」 2、對積極參與的幼兒予以表揚，鼓勵只看不動的幼兒參與進來，獎勵每個幼兒一張笑娃娃貼紙，貼在食指上以進一步加強其參與活動的興趣。 三、找朋友。 「剛才寶寶們的手指娃娃都找到了自己的眼睛、鼻子和嘴巴，本領真大！手指娃娃可高興了，它也想找好朋友們一起來做游戲。它要找誰呢？」 「手指娃娃要找好朋友ÎÎÎ（幼兒姓名）一起做游戲，ÎÎÎ在哪裡？」 幼兒聽到姓名後，指出相應的幼兒或老師，被叫到的幼兒指向自己。 四、延伸：合唱歌曲《找朋友》。