❶ 小托班《小兔子怎麼了》美術教案
托班綜合教案：
玩泡泡設計思路：
活動內容取材於幼兒熟悉的回生活，剛入園孩子還答在一片哭聲中就對吹泡泡很感興趣，吹泡泡是幼兒最喜歡的游戲，看著泡泡在空中飛舞的感覺真好，在孩子已初步適應集體生活的基礎上，此活動嘗試在戶外進行，讓孩子接近大自然，通過看、捉、說、念、做一系列活動，使他們能更快的融入到集體中，從而對各活動產生興趣。
活動目標：
1、在聽聽、看看、說說、玩玩中愉快地感知「玩泡泡」一系列快樂情緒。
2、願意跟著老師和同伴一起「玩」。
活動准備：吹泡泡玩具一套、音樂磁帶。
活動過程：
1、欣賞歌曲：
隨音樂自由拍拍聽聽《吹泡泡》的歌曲，體驗快樂情緒。
❷ 小班韻律活動教案小兔看花
「我是一隻小鴨子，咿呀咿呀呦」
哈哈，太懷念了！！
編自英文兒歌《Old MacDonald Had A Farm》中文版《王老先生有塊地》粵語版《唐老伯有個小農場》
❸ 小班健康《愛吃糖的小兔》教案資料活動准備和活動過程如何寫
活動目的：
1、通抄過多種玩襲法，引導幼兒發展爬、滾等墊上動作，鞏固幼兒雙手同時進行跳的技能。
2、讓幼兒在體驗游戲中歡樂的同時，培養幼兒要動腦筋的好習慣。
活動活動：墊子若干塊鋪成一片草地，錄音機、磁帶。
活動過程：
1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔，師生一起聽《小兔跳跳》音樂，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活潑可愛。
2、引導幼兒嘗試創編操節動作。
（1）伸伸臂，除了向上伸還可以朝那個方向伸？（側平舉、後振、上舉等）
（2）彎彎腰，還可以向什麼方向彎？（向後、向兩側）
（3）踢踢腿，誰能和老師做的不一樣？（後踢、側踢）
（4）蹦蹦跳，可以怎麼做的和別人不一樣？（單腿跳）
3、帶領幼兒跳過小河，來到草地，復習鞏固雙腳進行跳的技能，鼓勵小兔們想出許多辦法在草地上玩兒，然後分散到草地上玩耍。
4、集合，讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的，並個別演示，然後帶領幼兒做如下動作：
（1）爬：雙手兩膝著地向前、先後、向兩側爬，注意動作連貫。
（2）滾：象皮球一樣在草地上向兩側翻，要求動作輕巧連貫。
5、小兔分散到草地上自由進行爬、滾動作練習。
6、小兔躺在草地上，跟著兔媽媽做系列放鬆動作。
7、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結束游戲活動。
❹ 大班健康教案《小兔過菜地》完整版怎樣寫
這里是關於小兔過菜地的幼兒園教案，希望對你有所幫助。
幼兒園教案：小兔種菜
教師：屈老師
活動目標：
1、在直線兩側練習雙腳行進跳。
2、體驗游戲的快樂。
活動重點：幼兒練習雙腳行進跳。
活動准備：
場地布置、青菜、蘿卜、鏟子、小塑料桶若干、自選音樂磁帶。
活動過程：
1、扮演角色，活動身體：
幼兒邊念兒歌邊活動身體：
——「小白兔，跳跳跳，跳到草地，吃吃嫩青草，吃飽青草睡一覺……豎起耳朵仔細聽，大灰狼來了沒有？」
當幼兒聽到「大灰狼來了」的指令時，立即四處跑到「小白兔家」躲起來。
2、情境游戲，小兔種菜：
種青菜：
——「小白兔你們現在已經長大了，今天能不能幫助媽媽一起去種青菜？」
幼兒每人手拿一顆青菜，沿著直線兩側行進跳，跳到菜地，把青菜放在菜地上，然後跳回群去。
種蘿卜：玩法同上。
為青菜鬆土、澆水：
——「菜地里的青菜、蘿卜已經長大了，我們去為蔬菜澆水、鬆土，讓它們長的好、長得塊吧！」
幼兒手持鏟子、塑料圈沿直線兩側行進跳，跳到菜地，為「蔬菜」澆水，鬆土。
3、游戲結束，放鬆身體：
幼兒聽音樂，放鬆身體，回活動室
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❺ 小班美勞可愛的小白兔教案
教學准備：
1.視頻
2.兔子一隻、一個蘿卜、一棵青菜。
3.小白百兔的兒歌，蹦蹦跳的音樂內
教學容重點與難點：知道兔子的外形特徵。
教學方法與手段：觀察法、討論法、啟發提問法、游戲法。
教學過程：
一、出示兔子，引出主題
師：小朋友們，今天老師給你們請來了一位小客人，我們一起來認識一下她吧！度
（展示兔子）
師：你們認識它嗎？她是誰啊？
師：真聰明，那我們一起來跟他打個招呼吧！
二、引導幼兒觀察兔子
❻ 小班公開課教案《小白兔》
活動目標
知識目標：讀懂兒歌，知道小白兔的生活習性和樣子。
能力目標：在歌舞中培養了學習興趣。
情感目標：小朋友們更加熱愛生活及小動物。
教學重點、難點
培養學生的開放性和主動性。
活動准備
大屏幕 頭飾
活動過程
一 、談話導入：小朋友們都喜歡什麼小動物呀！老師呀前一天布置了這個作業，把你喜歡的小動物做成頭飾拿來，誰能告訴我你喜歡的小動物是什麼樣子的？學生進行描述（學生拿頭飾進行描述）。
二、幼兒回答老師提出的問題後並把喜歡的頭飾戴上，老師也把自己喜歡的頭飾拿出來，並問學生誰和老師的一樣（小白兔）。
三、①大屏幕出示小白兔圖片，讓學生觀察並描述它的樣子，學生描述後老師在小白兔圖片旁出示兒歌並帶小朋友讀。
小白兔白又白，兩只耳朵豎起來。
愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。
②分組讀、男女生分讀、拍手讀。
③熟讀後教師帶大家領跳這首兒歌（把教師准備的小白兔頭飾發給小朋友戴上）。
四、小結：我們要愛護我們身邊所有的小動物和它們做朋友好嗎？
五、活動延伸：把這首兒歌教給家長。
教學反思
通過本節活動課，學生了解了小白兔的生活習性和樣子，培養了學生的主動性和參與性。學生對活動課產生了濃厚的興。另外課堂上我及時的運用了評價性的語言孩子們熱情非常高。由於本節課時間有限對於其它的小動物展示的少，以後我會多給孩子們提供這樣的平台讓他們盡情展示。
❼ 托班幫我早讀書上冊小兔子教案怎麼寫
認真研讀教參，精確把握教學目標，利用教材所提供資料和自已搜集的輔助資料呈現出教學目標即可。走十遍別人的路不如走一遍自己尋的路。
❽ 小班教案小兔花花的氣球
一、設計意圖
小班階段是發展幼兒跳躍能力的最佳時期。如何讓小班幼兒有興趣地練習跳，鞏固跳的技能，是小班幼兒跳躍類體育教學活動所需要解決的問題。對於幼兒來說，小兔是他們所理解的、喜歡的，賦予幼兒「小兔」的角色來練習雙腳並攏跳，通過創設良好的游戲情景來激發幼兒對活動的興趣，滿足幼兒的情感需求。
二、活動目標
1、初步學習雙腳並攏向前跳的動作。
2、能遵守游戲規則，體驗游戲的樂趣。
三、活動准備
小兔頭飾人手一份、蘑菇人手一份、大灰狼頭飾一個
場景布置：草叢、小路
四、活動過程
1、激發興趣，熱身運動
教師：今天天氣真好，媽媽帶你們到山上去采蘑菇好嗎？上山的路很遠，我們先來做熱身運動吧！（健康歌）
2、學本領《雙腳並攏跳》
（1）現在我們要出發了，兔寶寶們是怎麼走路的？（跳著）
（2）現在我們一起來練練看。指導幼兒雙腳並攏跳，落地時要屈膝。邊跳邊念「小兔子，蹦蹦跳，向前跳，向後跳，蹲下來，跳起來。小兔子，蹦蹦跳，向左跳，向右跳，蹲下來，跳起來。」（這里教師示範的時候一定要到位，重點示範輕輕著地）
3、在音樂伴隨下練習跳。
4、鞏固本領
教師：兔寶寶們都學會了本領，真好！現在我們要去采蘑菇了。跟著媽媽，雙腳並攏跳著上山。
（1）「寶寶們，你們看，前面有一片蘑菇林，等下請寶寶自己去采蘑菇好嗎？
（2）教師示範采蘑菇。「寶寶們在這等媽媽，看媽媽是怎麼去采蘑菇的？」
（3）請全體寶寶去采，提醒幼兒要雙腳並攏去采。 （教師講評）
（4）請幼兒再去采一遍。
5、用本領《智斗大灰狼》
「聽，什麼聲音，好象是大灰狼來了，怎麼辦呢？（小兔子們想辦法）
教師：前面有一片草叢，我們躲到草叢後面去吧。不過，媽媽告訴你們，寶寶們一定要雙腳並攏輕輕地跳過去，這樣大灰狼就不會發現我們了，知道嗎？
一起輕輕跳過去……
待幼兒都躲到大樹後面後，一教師扮演大灰狼出現，看一下，回去了。五、在愉快地音樂聲中回家
大灰狼走了，兔寶寶們真勇敢。我們回家吧。
五、活動結束
1、評價
2、總結