1. 炫彩棒是種怎樣的美術工具
炫彩棒是一種新型的繪畫用品。最初出現在日本，後由韓國改進技術，引入中國之後有的企業又進行了技術改進；水溶彩棒一般有一個塑料外殼，多採用口紅式旋轉方式，相比傳統的蠟筆和油畫棒，水溶彩棒繪畫時阻力小，塗層更佳，而且有水溶性效果，上色容易，不易掉渣，能輕易做出油畫和水彩效果。
2. 幼兒園小班美術《南瓜熟了》
活動目標 1．初步感知南瓜的明顯特徵，有興趣地嘗試使用不同的工具與材料表現游戲情景。 2．樂意參與模擬種南瓜的美術游戲，提高手眼協調能力。 活動准備 1．南瓜一籃、背景牆兩塊。 2．幼兒人手一份的深褐色底版紙，炫彩棒、顏料盤、刷子、印章、海綿、抹布等。 3．自製南瓜鏤空模板人手一份（正面為黃色邊框，...反面為白色邊框）。 活動過程 一、創設情景，導入主題 1. 出示藤曼背景牆 師：農場里爬滿了密密麻麻的藤，猜猜藤上會結出什麼？ 2. 出示南瓜 師：原來藤上結出的是一個大南瓜！我們今天和老師一起來種南瓜吧！ 二. 貫穿情景，模擬演示 （出示鋪滿深褐色卡紙的背景牆，代表「開心農場」的「菜地」） 1. 引出創作主題 以「開心農場」的菜地里有一根小小的南瓜藤引出創作主題。 師：大南瓜小時候就是一棵小小的南瓜藤，它長得這么小，能結出大南瓜嗎？怎麼才能 讓它快快長大呀？ 2. 用線條表現滕蔓 (l)教師在畫面上點2個圓點代表南瓜藤的種子 師：菜地里有2棵小小的南瓜藤，它們說：「我也想長大！」誰來給它澆澆水，讓它越長越高吧！ 教師邊講邊用午比劃豢蔓的方向 (2)請2位幼兒同時上來示範，教師在畫面上用手提示其方向 師：你來給這棵南瓜藤澆水，讓它從下往上長高；她來給那棵南瓜藤澆水，你們比一比， 看哪棵南瓜藤長得高！ 分別管2個幺力J乙提俱不同深戈的綠色炫彩棒，便於辨認比較 (3)比較線條的差異 教師先提問：哪棵南瓜藤長得高？ 教師以南瓜藤口吻說：「哎呀，我還想越長越多，越長越密，長滿整個菜地呢！誰來給我澆澆水，幫助我越長越長吧！」 接著提問：怎樣才能快快長大呀？南瓜藤咕嘟咕嘟地喝水，越長越多了（師生共同演示 用不同顏色的筆添畫藤蔓） 3. 針對幼兒用線條表現滕蔓時出現的情況，即時用情景化語言引導 情況一：單純塗顏色 引導：南瓜藤說：「不好啦！這是雜草，會搶我的水喝，快點鋤掉它……」 情況二：拘謹不敢畫到畫紙邊緣 引導：南瓜藤說：「怎麼只長了一點點呵？再給我喝點水吧，讓我長得再長一點，咕嘟咕嘟轉一轉，一下子長到菜地邊！」 情況三：線條兜圈子，不會換方向 引導：南瓜藤說：「咦？怎麼菜地里有人丟了一根繩子啊？」 4. 添畫葉子 師：南瓜藤越長越長，越長越密，菜園里爬滿了南瓜藤，藤上長出了綠油油的葉子。 提問：數數長了幾片葉子？（教師演示敲印葉子印章）咕嘟咕嘟 一、 二、三！（配以語言節奏來演示敲印）
3. 中班美術 小苗和小花教案
內容與要求：
1、能大膽運用圖形組合的方法表現種子開花的情景，體驗炫彩棒炫染的色彩變化。
2、通過有趣的故事情景了解種子生長的過程，知道種子生長需要動物的幫助。
活動准備：
炫彩棒，白色鉛畫紙、清水、小毛筆。
活動過程：
一、 導入主題
師：春天到了，草兒變綠了，花兒綻放了。在一個小花園里，住著一顆小小的花種子，它很想快快長大。
二、 欣賞討論
1、（老師演示一：一顆小小的種子）
師：小小的花種子，它好想長大啊，蚯蚓看到了，它來到了小種子的旁邊說：「別急別急我來幫助你吧，蚯蚓姐姐是怎麼幫助小種子長大的呢？
師：泥土變鬆了，小種子「啵」的一聲鑽了出來，變成了什麼？
2、（老師演示二：小種子長成了小苗苗）
師：小苗苗是什麼圖形變出來的？小苗苗真開心，對蚯蚓姐姐說什麼？
師：小苗苗長啊長，長的好累啊，這時候又來了有一個朋友，是誰啊？（小螞蟻）它有什麼辦法幫助小苗苗長大呢？（小螞蟻的家在哪裡？小螞蟻在泥土裡爬呀爬，泥土鬆了，小苗苗的根越長越大，小苗苗就會長的很快）
師：泥土變鬆了，小苗苗伸了個懶腰，又向上長。小苗苗怎麼感謝小螞蟻呢？
3、小苗苗還想長得更高更大，還會有誰來幫助小種子呢？（引導幼兒大膽想像）
4、有了好多朋友的幫助小種子開花了，它會開出什麼花呢？（引導幼兒大膽想像）
5、（演示三：已經開出了花朵）
師：小種子長大了，到底開出了什麼花呢？有幾片花瓣？是什麼形狀的呢？
師：蝴蝶來了，美麗的小花又長大了一圈（教師過程性示範）
師：這時候來了一位小朋友（毛筆），她拿起小水壺（蘸點清水），為小花澆澆水，小花瓣碰到水後變的怎麼樣了？
三、引導創作
1、美麗的春天來到了，小花園里的花種子都想長大開花了，請我們的小朋友一起來幫助它們，讓我們的小花園變得更加漂亮，好嗎？
2、幼兒創作，教師引導
（1）運用各種圖形組合的方法來表現春天的花種子長大的情景。
（2）引導幼兒發揮想像，變換花朵造型。
（2）畫好後運用清水在小花上進行炫染。
四、展示交流
介紹自己的作品：「你的種子長大了嗎？開出了怎樣的花呢？」
4. 幼兒園小班美術教案《美麗的喜羊羊》
活動目標：
1.嘗試用三角形等圖形為喜羊羊設計發型。
2.樂意扮演「理發師」，體驗游戲的快樂。
活動准備：
1.情景布置：理發店。
2.發型圖冊、大草原的背景圖。
3.炫彩棒、喜羊羊圖片若干。 【幼兒園PPT課件製作】
活動過程：
情景導入師：這是一家什麼店？在店裡可以做什麼事？
二、欣賞討論。
師：喜羊羊走進了理發店，理發師拿出發型圖，看一看有哪些發型呢？
欣賞發型圖，給各種發型命名。
重點介紹三角形發型圖。
三、共同演示。
1．師：喜羊羊高興的叫了起來,我就要這種發型了（三角形發型圖）。
2．師生輪換做發型師，根據發型圖給喜羊羊做發型（嘗試在羊毛上畫三角形），並給頭發染色。
四、操作表現。
師：許多羊都排著隊在理發店門口，等著我們給它們理發呢。
幼兒給喜羊羊設計發型。
五、交流分享。
將作品集中展示在大草原的背景上。
延續故事結尾：…嚇走灰太郎……。