中班安全教案不玩危險物品

1. 中班安全教育《家裡物品不亂動》教案

教學目標：

1、讓幼兒理解一些有害物品的特點和不安全的因素。

2、培養幼兒的觀察力。

3、使幼兒明白不亂動成人物品的道理。

教學過程（以煤氣灶為例）：

一、導入活動。

1、教師出示煤氣灶圖片。

2、教師：小朋友，你們認識它嗎？（煤氣灶）你們家使用煤氣嗎？煤氣灶有哪些用處？幼兒自由回答。

3、教師：煤氣灶使用不當，會有哪些危險？

教師小結：煤氣灶給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜。如果使用不當，容易發生火災，給我們的生命以及財產帶來危險。

二、請幼兒翻開教材，看圖提問。

1、小朋友為什麼不能單獨去開煤氣灶(會發生煤氣泄漏事故)

2、小朋友你們知道煤氣泄漏會發生什麼可怕的事情嗎？（人會中毒，會爆炸，著火）

3、發現煤氣泄露我們應該怎麼做？（聞到煤氣不能打電話、不能開燈、開窗通風、趕快跑到外面）

教師小結：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，它也會給我們帶來許多危害。一旦發現煤氣泄漏，馬上關閉煤氣閥門，不能開燈，不能打開抽油煙機和排風扇，不能點火，也不能在室內撥打電話。要馬上用濕毛巾捂住鼻子和嘴，打開門窗，跑到空氣新鮮的地方。

三、判斷對與錯：

師：小朋友請你們說說下面的小朋友做得對嗎？

1、組織幼兒討論：

（1）小朋友不停地開關煤氣灶。

（2）肚子餓了，用煤氣灶煮雞蛋吃。

（3）聞到家裡有煤氣味，趕緊給爸爸媽媽打電話。

（4）聞到家裡有煤氣味，繼續呆在家裡玩教師小結：這些行為都不對！

2、教師：那麼我們應該怎麼做呢？

幼兒：聞到家裡有煤氣味，趕緊跑出家門求救教師小結：在生活中有時會有危險發生，小朋友要學會解救自己的方法。

2. 中班安全教案玩耍時不傷到別人

此活動方案是為了提高中班小朋友的安全知識為中心來展開延伸，為了讓小班幼兒能夠快速掌握安全知識而進行的教案。教案內容不能過於繁雜，而應簡單明確。

讓幼兒正確了解安全知識。正所謂實踐出真知，實現家園共育，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和不傷害他人的能力。

一、活動目標：

1、建立幼兒自我保護意識。

2、懂得在游戲中防止傷害。

二、活動准備：

幼兒兒童英語故事，氣球動畫片光碟。

三、活動實施：

1、導入：播放幼兒兒童英語故事，氣球動畫片光碟。

1、老師講解：

熙攘的街市，可可、樂樂、豆豆來到一個氣球攤檔前，買到了各自喜歡的氣球。

剛走了不遠，看到胖胖貓、咪咪鼠的射擊游戲的攤檔也布滿了五彩繽紛的氣球。

貪玩的可可、樂樂把手中的氣球塞到豆豆手裡，玩起射擊游戲。而手中抓滿氣球的豆豆卻被騰升的氣球拽到了半空中。看來，不管玩什麼游戲，首先要注意自身的安全。

2、討論：

1、豆豆碰到了什麼樣的危險，是誰救了她？

2、豆豆被氣球拽到了半空中，要是摔下來就麻煩大了。

3、我們扔皮球的時候，可能會發生什麼樣的問題？

4、我們在游戲玩耍過程，如果不注意就可能出現各種意外。

5、我們踢球的時候，有可能摔跤嗎？

6、踢球的時候，摔跤很難避免，重要的是要避免受傷。

3、教師小結：

1、在玩游戲的時候，首先要注意自身的安全。

2、在玩游戲當中，不對自己和身邊小夥伴做出危險動作。

3、遵守游戲規則，聽從老師、家長的指揮。

3. 不要玩刀危險 中班教案

提供篇類似的教案，希望對你有幫助。

幼兒園教案：不玩危險物品

教師：屈老師

一、活動目標：
1、了解日常生活中存在的危險，如：火、電、刀等。
2、知道不能隨意觸碰危險物品，有初步的自我保護意識。

二、活動准備：
PPT課件：不玩危險物品

三、活動重難點：
活動重點：了解日常生活中存在的危險，如：火、電、刀等。
活動難點：知道不能隨意觸碰危險物品，有初步的自我保護意識。

四、活動過程：
1、觀看課件圖3，通過談話引出主題活動。
教師：小朋友，你們看，阿姨的手怎麼了？
教師：阿姨為什麼要綁著綳帶？
教師：阿姨在家，用菜刀時，不小心把手割破了。
教師小結：我們小朋友在家不能玩菜刀，刀是很危險的東西。
2、觀看課件圖4，引導幼兒說說身邊有哪些東西是危險的，不能玩的。
教師小結：生活中有許多東西是危險的，如：打火機、火柴、電器的插孔、葯品等，不一定小心就會讓我們受傷，所以小朋友們一定要小心，在家不能玩危險的物品。
3、觀看課件圖5-圖11，讓幼兒議一議圖中小朋友的做法對不對？
4、觀看課件圖12，請幼兒說說哪些地方是危險的，要特別小心，不能去玩。
5、觀看課件13，讓幼兒認識匪警：110 火警：119 急救：120
6、初步認識常見的安全標記，欣賞兒歌《火災來》、交通安全歌》和《地震自救歌》。

五、活動反思：
孩子年齡小，對任何事物都特別感興趣，不管是否有危險，都會去摸索。因此，在日常生活中經常的發生幼兒劃破扎傷身體等。如何讓幼兒遠離危險且培養幼兒的自我保護意識？根據幼兒的實際情況，特進行"不玩危險的物品"的活動，讓幼兒躲開危險，遠離危險。
這活動我共分五方面來進行教學，首先讓幼兒觀察、認識安全標記。了解它的特徵和意義。因為幼兒本身就有一定的認識基礎，而且對這些標志比較感興趣，所以課堂秩序還是很好的。
在翻開活動用書時，幼兒都能積極的舉手告訴我書上圖片描述的是什麼，從這里可以看出幼兒對於這些危險物品還是有一定的危險意識；並對它們造成的後果也是比較了解的，大多數的幼兒一次就把所有物品的用途都說出來了，但是對於他們的共同之處幼兒的回答就不太完整，雖然知道但是不能用一個較好的詞語來進行概括，從這里我發現我班幼兒在語言發展方面，詞彙還是不夠豐富需要加強。
幼兒對"為什麼這些東西是危險物品"，不太了解，有的幼兒說"本來就是這樣的"有的說"因為它會個給人和事物造成傷害"……因此，在我講了以後幼兒就有了一種恍然大捂的神情，感到很高興，還不時和邊上的同伴那進行交流。課堂的氣氛一下字就活躍了起來。
在第四個環節中主要讓幼兒自己分辨哪些東西是危險的物品，不能吃也不能玩的。幼兒都積極的舉手發言回答，總體來說幼兒的知識經驗還是較豐富的，有些我也沒有馬上想到，但是幼兒一下子就聯想到了，還對我說了很多發生在他們自己或者周圍人身上的一些有關於這些危險物品造成的傷害，從中不難看出現在的幼兒知識面還是比較廣的，他們都能對這些事情做出自己的評價，並進行分析，了危險物品對人的傷害
最後一個環節，幼兒積極討論其他孩子的回答是否正確。孩子們都非常喜歡這樣的談話方式，課堂的氣氛非常熱烈。當中有的幼兒說的不夠准確，或語言表達不清楚的，其他幼兒還會進行指正，從這里可以看出幼兒已經基本掌握了對危險物品的認識和造成的嚴重性，活動的目標基本達到了！
最後我進行了一個簡短的小結，把幼兒的講述的內容進行了匯總，然後讓幼兒欣賞兒歌《火災來》、交通安全歌》和《地震自救歌》，進步一步加強幼兒的安全意識。
（更多教案盡在：屈老師教案網）

4. 中班安全教育家裡物品不亂動教案

一、活動目標：
1、初步培養幼兒的自我保護意識
2、教育幼兒不玩、不靠近危險物品。專
3、了解屬一些簡單的安全常識。
二、活動准備：
掛圖3幅
三、活動過程：
1、教師分別出示3幅掛圖，請幼兒仔細觀察，並講述圖上小朋友在干什麼?他們做的對嗎?
2、引導幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的?
教師引導幼兒討論後，總結出：尖銳的器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危險的。
3、尋找危險的物品
將幼兒分成5人一組，分別到洗手間、各個區角及角落、睡眠室、院子里等地方尋找可能會對自己造成危險的物品或玩具等，找到後記錄下來，與大家一起交流，增強幼兒的自我保護意識和對危險的預見能力。
四、滲透方式：
在一日活動中隨時發現危險物品或事情，及時提醒幼兒注意。
五、家長工作：
請家長經常提醒幼兒家中有哪些危險物品小朋友不能玩和觸摸，如：剪刀、縫衣針、電器、煤氣開關等等，給小朋友講一些安全常識。

5. 中班教案:健康《危險的東西我不碰》

教育活動目標：
1、讓幼兒了解一些有害物品的特點和不安全因素。
2、培養幼兒的觀察力。
3、使幼兒明白不亂動成人物品的道理。
活動准備：
消毒液、玻璃容器、小塊紅布、口紅、農葯瓶子的圖片。
活動過程：
一、課前律動：
教師：小朋友們好，下面請小朋友伸出手來和老師一起來做手指游戲！
（
小手小手拍拍拍，小手舉起來;
小手小手拍拍拍，小手合起來；小手小手拍拍拍，小手抱起來；小手小手拍拍拍，小手放起來。）
二、激趣導入：
1、教師將一小塊紅布放入盛有84消毒液的容器里，讓幼兒觀察，並提問瓶中的紅布發生了什麼變化？
幼兒：這塊布變成了白色。
2、教師：小朋友們，你們想不想知道為什麼它變成了白色？今天，老師就帶著小朋友們來揭開這里的奧秘。
3、出示消毒液
教師：剛才試驗中的紅布就是被這瓶液體改變了顏色，你們知道它是什麼嗎？幼兒：消毒液。
4、教師：xx小朋友回答的真棒！那麼你們知道消毒液的特點和作用嗎？幼兒：用它可以消毒。
教師小結：消毒液是一種無色的液體，但它有一種很刺鼻的氣味。人們可以用它來消滅有害的細菌。而且它的腐蝕性也很強，所以小朋友們不能隨便亂摸。
三、出示口紅
1、教師：老師手中拿的是什麼？幼兒：老師手中拿的是口紅。
2、教師：xx真聰明，你們看見過誰用過？幼兒：媽媽。
3、教師：那她把口紅塗在哪裡啊?幼兒：嘴上。
4、教師：那你們可以用大人的口紅嗎？幼兒：不可以。
教師小結：口紅是一種化妝品，它含有汞等有害物質。你們的皮膚還很嬌嫩，如果塗抹口紅的話，會引起中毒。
四、出示農葯圖片
1、教師：小朋友們，老師手中拿的是什麼?幼兒：農葯
2、教師：你們知道農葯的作用嗎？幼兒：不知道
教師：那麼就由老師來告訴大家吧！農葯也是一種液體，它可以用來殺死蟲對莊稼有害的蟲子。如果人類接觸到它的話，有時會引起中毒，甚至死亡。
五、活動結束教師總結：今天小朋友們認識了一些有害物品，在生活中，我們要遠離這些有害物品，不去觸摸。
六、活動延伸回家之後，問一問家長還有哪些物品對身體有害。我們下節課請小朋友再說一說。

6. 中班安全教育教案不吵架不打架

中班安全教襲育教案不吵架不打架需要圍繞活動目的、活動准備、活動開展三個大的方面進行展開。具體如下：

一、活動目的：

1、培養幼兒團結友愛的意識。

2、讓幼兒明白打架、吵架是不文明、不友好的行為，要做個乖小孩。

3、願意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

4、培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

二、活動准備：

1、兒歌：《不打架不吵架》 小剛不小心， 踩了我一下。我不把他罵， 也不把他打。打罵都不好， 不是乖娃娃。

2、圖片：打架情形的圖片一張、打架之後受傷的圖片一張

三、活動進行：

1、教師出示圖片：打架情形的圖片一張，並提問。

師：圖片上的小朋友都在幹嘛呢？為什麼？

幼：在打架。

2、教師示圖片：打架之後受傷的圖片一張，並提問。

師：打架了身體會怎麼樣？

幼：受傷。

師：所以小朋友之間有什麼矛盾都不能幹什麼呀？

幼：不能打架。

師：不小心踩到了別人要說什麼？

幼：要說：對不起

師小結：打罵都是不友好的行為，大家都不喜歡會打架的小朋友，所以小朋友們要做個乖娃娃，不打架、不吵架。

7. 中班教案:健康《危險的東西我不碰》

教育活動目標：
1、讓幼兒了解一些有害物品的特點和不安全因素。
2、培養幼兒的觀察力。
3、使幼兒明白不亂動成人物品的道理。
活動准備：
消毒液、玻璃容器、小塊紅布、口紅、農葯瓶子的圖片。
活動過程：
一、課前律動：
教師：小朋友們好，下面請小朋友伸出手來和老師一起來做手指游戲！
（ 小手小手拍拍拍，小手舉起來; 小手小手拍拍拍，小手合起來；小手小手拍拍拍，小手抱起來；小手小手拍拍拍，小手放起來。）
二、激趣導入：
1、教師將一小塊紅布放入盛有84消毒液的容器里，讓幼兒觀察，並提問瓶中的紅布發生了什麼變化？
幼兒：這塊布變成了白色。
2、教師：小朋友們，你們想不想知道為什麼它變成了白色？今天，老師就帶著小朋友們來揭開這里的奧秘。
3、出示消毒液 教師：剛才試驗中的紅布就是被這瓶液體改變了顏色，你們知道它是什麼嗎？幼兒：消毒液。
4、教師：xx小朋友回答的真棒！那麼你們知道消毒液的特點和作用嗎？幼兒：用它可以消毒。
教師小結：消毒液是一種無色的液體，但它有一種很刺鼻的氣味。人們可以用它來消滅有害的細菌。而且它的腐蝕性也很強，所以小朋友們不能隨便亂摸。
三、出示口紅
1、教師：老師手中拿的是什麼？幼兒：老師手中拿的是口紅。
2、教師：xx真聰明，你們看見過誰用過？幼兒：媽媽。
3、教師：那她把口紅塗在哪裡啊?幼兒：嘴上。
4、教師：那你們可以用大人的口紅嗎？幼兒：不可以。
教師小結：口紅是一種化妝品，它含有汞等有害物質。你們的皮膚還很嬌嫩，如果塗抹口紅的話，會引起中毒。
四、出示農葯圖片
1、教師：小朋友們，老師手中拿的是什麼?幼兒：農葯
2、教師：你們知道農葯的作用嗎？幼兒：不知道
教師：那麼就由老師來告訴大家吧！農葯也是一種液體，它可以用來殺死蟲對莊稼有害的蟲子。如果人類接觸到它的話，有時會引起中毒，甚至死亡。
五、活動結束教師總結：今天小朋友們認識了一些有害物品，在生活中，我們要遠離這些有害物品，不去觸摸。
六、活動延伸回家之後，問一問家長還有哪些物品對身體有害。我們下節課請小朋友再說一說。