『壹』 幼兒園里的大手拉小手的有趣用語
春回大地，惠風和暢，鳥語花香。在這萬象更新，生機盎然的美好季節里，我們迎來了一年一度的學校春季運動會。寧陽一中幼兒園全體師生和幼兒家長以「大手牽小手，一起來加油」親子趣味游戲，一起參加了學校的這次盛會，為運動會寫下了濃墨重彩的一筆。 3月21日上午，在激昂的樂曲聲中，各班家長牽著孩子的小手，邁著整齊的步伐，高呼響亮的口號，精神抖擻地來到運動會綠草如茵比賽場地。在老師們得力的組織下，活潑有趣的親子游戲項目按小中大三個年齡組一個接一個有序進行。《快樂時光》親子律動操，《運球接力》《你追我趕》《大腳小腳一起走》《送動物回家》《運西瓜》《袋鼠跳》等親子游戲，將每一個孩子與家長緊密融合在一起。小運動員個個熱情高漲，生龍活虎，家長們全身心投入，積極配合。伴隨熱烈激昂的音樂，家長與孩子們盡情體驗參與和運動的快樂。歡笑聲、加油聲、歡呼聲此起彼伏，交織成一曲歡快和諧之音，運動場上到處洋溢著親情和幸福、傳遞著快樂和自信、充滿著陽光和活力，儼然是一片沸騰的海洋。 本次運動會以家園同樂、重在參與、友誼第一為宗旨。通過幼兒、家長共同參與活動，激發幼兒對體育活動的興趣，提高綜合運動的能力；體驗親子活動帶來的快樂；促進「全民健身」活動意識的普及，讓全園師生、家長在「文明、健康、和諧」中享受到幼兒園生活的樂趣。活動的開展，不僅為每個孩子提供了充分表現自我、展現個性、獲得自信的平台，鍛煉了幼兒的運動能力，也為家園溝通架起了一座橋梁，密切了家園的聯系，更增進了親子之間的感情。孩子的父母們在釋放了工作的壓力，享受了親子的溫馨、和諧的同時，也重拾了兒時的童趣，留下了珍貴、美好的回憶。
『貳』 求「小手拉大手」南海大班會觀後感，要800字以上，快！
35萬學子同開「創文」班會
南海舉辦「小手拉大手，創文在你我」主題班會
這邊低碳主題小品，那廂「創文」網上激辯……昨天，南海區各中小學及幼兒園新學期首個班會別開生面。
「小手拉大手，創文在你我」南海大班會活動在桂江小學熱鬧舉行，這是南海首次舉辦大規模「創文」活動。通過網路直播，全區35萬學子共同感受「創文」給生活帶來的深刻影響。
「小手拉大手，創文在你我」南海大班會主會場「創文」比賽表演。
感動南海人物現身
上午10點鍾，班會課准時開始。桂江小學六（1）班的45位學生，以及學生家長和社區代表共90人分為紅、黃、綠三個小組，以競賽的形式貫徹班會始終。每個小組都通過表演與「創文」有關的節目，來宣傳「創文」知識，講述「創文」故事。
在班會上，南海實驗中學的學生用唱快板的方式講述了「創文」對市民在公共場所的基本道德要求，九江儒林中學和南海實驗中學的學生就「文明禮儀的關鍵是語言還是行動」在網上進行了激辯；桂江小學則用小品的方式講述了低碳生活也是「創文」的重要內容。
在班會上，最讓人感動的一幕，則無疑是南海十大感動人物之一———抱兒上學的母親林雪英，也與兒子馬深銘來到班會現場。林媽媽的一句「抱兒上學不需要任何理由，只因為我是一個媽媽」讓學生們紛紛為之動容。
35萬學生同開班會
除了在桂江小學設立主會場之外，還同時在九江儒林中學、南海實驗中學以及官窯中心小學設立分會場。班會突破傳統概念，融入了更多科技、文化和體育的新元素，打破了學校界限，通過網路直播，3G手機、微博等形式在全區中小學及幼兒園6000間課堂，30多萬學子中同步直播，讓全區30多萬師生和幾十萬家長共同了解「創文」知識，營造了良好的「創文」社會氛圍。
在班會舉行過程中，眾多學生和家長還積極在微博上進行互動，短短的一個小時班會，主題微博上的回復就達到1800多條。南海信息技術學校的黃濟瀝表示，作為一個中學生，能夠為創文活動做一個更大貢獻，非常的開心。「作為一名學生，首先要從身邊的事情做起，動員家人、同學、朋友，一起來為佛山創文活動添磚加瓦。」
帶動33萬家庭創文
此次在新學期第一周舉行的南海大班會，是2011年南海區教育系統「創文」系列活動的開端，活動結合到教育自身的優勢和特點，以課堂為載體，向全區的中小學生宣傳「創文」知識。
據了解，為了讓更多的家庭通過主題班會，參與此次「創文」活動中來，教育局還向全區35萬個學生家長發出了收看班會的簡訊。區教育局有關負責人表示，希望能夠從孩子開始，來帶動家庭乃至整個社會來共同參與創文活動，將創文行動的深度和廣度通過「小手拉大手」的形式來推進。
日前，南海教育局公布了教育系統十大創文行動計劃，其中包括以創文為主題的「電腦動漫創意設計大賽」；「培養藝術氣質，提升文明素養」校園藝術展等
『叄』 幼兒園小班大手拉小手作文怎麼寫
活動一：穿衣起床
活動目標：
1、提高大班幼兒的自理能力，以及樂於幫助他人的品質。
2、培養幼兒的交往能力，會運用簡單的禮貌用語。
活動過程：
1、大班幼兒提高5分鍾起床自己穿衣穿褲。
2、起床後由朱老師帶領大班幼兒排隊來到小（5）班午睡室。
3、自由選擇夥伴，互相認識後，大班哥哥姐姐幫小班弟弟妹妹穿衣穿褲，穿鞋子，最後幫著整理床鋪，並會互相說一些禮貌用語。
觀察分析：
小
班幼兒聽說大班哥哥姐姐要來幫自己起床，都很開心，宋嘉靈、劉吳雨、潘家銘等幾個小朋友醒過來一睜開眼睛就問「哥哥姐姐怎麼還不來？」「哥哥姐姐什麼時候
來？」其中謝逸超小朋友特別興奮，以至很晚才入睡這時也醒了，當哥哥姐姐一進午睡室，就開心地喊「哥哥姐姐你們來啦」，大班幼兒也很開心，迅速找到夥伴，
幫小班幼兒穿衣穿褲，其中大班幼兒繆雨翔小朋友動作最為迅速，很快幫夏文濤小朋友穿衣褲，因為夏文濤小朋友性格內向，剛開始有些拘謹，他就很耐心地說：
「小弟弟，別著急，我來幫你穿。」只見夏文濤羞怯的抬頭看了他一眼，點了點頭，在穿戴好以後，又像大人似地整理好床鋪，邊鋪邊說：「小弟弟，等哥哥鋪好床
我們就出去排隊了。」「恩」夏文濤小聲地應著。其他小班幼兒在哥哥姐姐的幫忙下很快地穿戴整齊，都親密地拉著哥哥姐姐地手說：「謝謝！」「不用謝。」彼此
之間相處都十分融洽。大班哥哥姐姐幫弟弟妹妹穿戴好以後，並把他們送回了教室，自己則返回教室吃點心。
活動二：開心一刻
活動目標：
1、促進大班和小班幼兒之間的了解，從而培養大班幼兒愛護小弟弟小妹妹的感情。
2、合作玩音樂游戲，培養幼兒的表現能力。
活動過程：
1、大班幼兒演唱歌曲。
2、小班幼兒演唱歌曲《春天來了》、《蜜蜂做工》。
3、大班和小班幼兒一起玩點兵點將的游戲，從而選出若干幼兒玩「數高樓」的游戲。
觀察分析：
吃
完點心後，大班幼兒再次來到小班教室，開展了大小同樂的文藝活動。大班幼兒首當其沖先唱了一首《柳樹姑娘》，小班的弟弟妹妹雖不會唱，但也隨著歌曲的節奏
點頭，拍手。演唱結束後，大家都投以熱烈的掌聲，其後是弟弟妹妹也不甘示弱唱了《春天來了》，《大樹媽媽》；因為有了前次的活動之後，大家彼此之間減少了
陌生感，小班的吳協鍵、吳晨宇等幾個平時不太喜歡唱歌的幼兒，現在也都響亮有力的唱著。接著大班的哥哥姐姐又唱了一首《數高樓》，這時整個活動也掀起了高
潮，唱完以後要做游戲，游戲只需十個人，怎麼辦呢？於是哥哥姐姐提議說用「點兵點將」的辦法來選，在大家一致同意後，先由老師「點兵點將」點出一個「大將
軍」，然後又由這個「大將軍」分別在大小班所有的幼兒中選出其餘的游戲人選，在選的時候其餘人一起和他說兒歌「點兵點將，點到誰，誰就是大將軍」，小班的
弟弟妹妹因為先前從沒說過「點兵點將」，所以都十分好奇，一開始因為兒歌也不熟悉，只是看著哥哥姐姐點兵點將，但等點到第四為「大將軍」時已經有大半的幼
兒會起勁地跟著哥哥姐姐一邊說兒歌一邊點將了，大家覺得被這樣挑選做游戲十分有趣，事有湊巧，挑選的人中有一半是大班的，一半是小班的，司卓兒，夏銘豪等
幾個平時比較內向的幼兒被點到之後也大方的上去和哥哥姐姐手拉手變成大圓圈做游戲，最後幼兒在大家的歡笑和掌聲中告一段落。
活動三：快樂品嘗
活動目標：
1、讓幼兒體驗品嘗的快樂，懂得垃圾要分類。
2、通過大帶小扔吃剩的垃圾，從而增強環保的意識。
活動過程：
1、介紹垃圾箱，讓幼兒知道可回收和不可回收的標記。
2、大班幼兒帶小班幼兒自由品嘗各種零食和水果。
3、讓幼兒把吃剩的垃圾分類處理。
4、大班幼兒帶小班幼兒走下樓梯准備回家。
我
們根據標記的顏色放置了兩個垃圾箱。當時我們是想根據小班幼兒的年齡特點，用顏色來分辨可能會容易些。當我指向綠色垃圾箱詢問時，大班的孩子已經開始插嘴
了，而小班的孩子目瞪口呆。於是便請蔡樂陶小朋友介紹：「這是可回收的垃圾箱。」老師問：「那哪些東西是可回收的？」陳聰說：「酸奶瓶。」接著我們便請小
班的章馳到中間尋找哪個外殼是可回收的。他找了個塑料袋說是可回收的。我們給予了表揚，用同樣的方法我們介紹了不可回收的垃圾。
在品嘗食物的過程
中，孩子們吃得很開心。起初他們還能手拉手得進行活動，並且能把垃圾分類擺放。慢慢地，我發現大班孩子為了滿足個人的食慾，而把小班孩子甩下。於是適當地
提醒，他們便能重新進入角色。孫曉鐳小朋友在吃枇杷時能幫助小弟弟剝皮，小弟弟也能用禮貌用語「謝謝」來回答。繆雨翔小朋友拿這酸奶請蔡淵澄小弟弟吃蔡淵
澄不肯吃，說要另拿一瓶。繆雨翔小朋友說，只有這么幾瓶，我們讓給別的小朋友吃吧！蔡淵澄小朋友樂意地接受了他的提議，於是你一口我一口吃得可開心拉！品
嘗活動結束後，大班的花培贇、夏可欣、李清涵、蘇丹小朋友能幫助老師整理、歸放物品，做出大姐姐的榜樣。
孩子們在吃吃說說的過程中體驗到了與同伴共分享的快樂，同時也懂得了一些垃圾分類的環保知識，彼此之間也學會了相互謙讓，使整個活動也充分得到了肯定。
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『肆』 小手拉大手清浩跟我走幼兒園教案怎麼寫
教學目標：源
1、認識清潔的重要性
2、小手拉大手的意義
教學重點：
小手拉大手的意義
教學難點：
清潔的重要性
教學課程：
一、與幼兒一起聊身邊的衛生
1、家裡的衛生
2、幼兒園的衛生
3、公共場所的衛生
二、清潔的意義
1、有利身體健康
2、有利環境保護
三、小手拉大手清潔跟我走
與家長和老師一起保持個人和環境衛生
1、如何保持個人衛生
2、如何保持環境衛生
『伍』 「小手拉大手 ,你我爭創文」南海大班會觀後感，450字以上
據介紹，開學第一課文明教育活動只是南海對學生進行文明教育系列活動的開始。隨後，南海各鎮街、中小學校、幼兒園還將寓教於樂，通過舉辦文明故事徵文比賽、攝影比賽、公益廣告創意設計比賽、文明禮儀專題知識講座等多種形式，通過學生的社會實踐活動帶動家長參與，帶動文明家庭、文明社區的創建。
直播、簡訊、微博帶動家長創文
大班會現場，除了有來自桂城、里水和大瀝的3個「十佳家庭」上台參與創文知識問題搶答環節外，去年獲得「南海十大優秀家長」稱號的家長林雪英和她的兒子馬深銘也被請到了現場。5年來，羅村聯和吳漢小學清潔工林雪英風雨無阻，陪伴身患軟骨症的兒子上學，並教育兒子「做人要有自信」。
「作為兒子，你要如何回報媽媽的愛？」大班會現場，主持人向馬深銘提問。馬深銘接過話筒，清唱《燭光里的媽媽》，林雪英當場感動落淚(見上圖，盧慧明攝)。通過母子情，傳達中華民族的傳統美德孝德。
「南海共有35萬中小學生和幼兒園孩童，他們的背後站著六七十萬的家長。通過『小手拉大手』系列活動，可以實現『教育一個孩子，影響整個家庭，帶動整個社會』的目標。」南海教育局相關負責人告訴記者，為了帶動更多學生家長和市民關注創文活動，南海創建文明辦和教育局不僅網路直播、手機直播了「小手拉大手，創文在你我」大班會，還專門開設了「南海教育創文專題微博」。
此外，南海教育局常務副局長吳賜成還宣讀了給南海師生和家長的一封信，即「爭做文明人，共創幸福城」倡議書。倡議書建議，南海應家校攜手，共創文明城市
『陸』 拉拉小手好朋友幼兒園上課怎麼上
愛的力量是和平，從不顧理性、成規和榮辱，它能使一切恐懼、震驚和痛苦在身受時化作甜蜜。
『柒』 如何促進大班幼兒大手拉小手，快樂運動的理念
促進來大班幼兒大手拉小手源，快樂運動的理念就是舉行親子運動會。
親子趣味運動游戲，老師們根據不同年齡段孩子的特點，設計了不同的游戲。
大班級有：穿越封鎖線、你拋我接、揪尾巴、袋鼠跳、奔跑的毛毛蟲、愛心接力賽、奪寶奇兵。
『捌』 怎樣制定幼兒園小手拉大手 健康在校園的實施方案
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