1. 小班教案動植物可愛的小狗
幼兒園小班美術教案：可愛的斑點狗
活動目標:
1.初步學慣用手指在指定范圍內點畫,表現斑點狗身上的花紋.
2．注意保持手指和畫面的干凈。
3、對手指點畫的活動感興趣，體驗美術活動的快樂。
活動准備：
1、人手一張畫好的狗圖片。
2、黑色顏料、抹布。
活動過程：
一、教師出示小狗圖片，情景導入，激發幼兒對活動的興趣1、老師出示小狗的圖片，（以小狗的口吻）：嗚嗚……師：你怎麼啦，小狗？
小狗：我……我把衣服丟了，現在這樣回去媽媽肯定不認識我了。
師：我來幫你找，那你的衣服是什麼樣子的？
小狗：我的衣服上有黑色的斑點。
師：（老師偽裝找一找，可是沒找著）小朋友，我們來幫小狗做一件，好嗎？你的衣服是什麼樣子的？
小狗：我的衣服上有黑色的斑點。
二、幼兒學慣用手指畫點，表現斑點狗身上的花紋1、師：（老師出示食指，啟發幼兒用食指蘸上黑顏色在小狗身上點黑色斑點）寶寶們知不知道老師用什麼點黑點呀？（幼：食指）2、師：看看我們今天用它來干什麼呢？
3、教師示範、老師先在小狗身上點畫了兩個黑斑點，然後啟發幼兒點畫黑斑點。添畫完畢出現了一隻可愛的斑點狗，激發幼兒操作的慾望。
三、幼兒操作，老師巡迴指導操作要求：1、引導幼兒在輪廓線內畫黑斑點，給小狗穿上一件漂亮的斑點衣服；2、用手指點畫時要注意手指在畫紙上點一下馬上拿開。3、提醒幼兒注意畫面整潔，點畫完用抹布把食指擦乾凈。
四、展示幼兒的作品，舉辦斑點狗比賽師：今天，我們來進行一場斑點狗選美比賽吧！（教師簡單講評，表揚畫面整潔的幼兒）師：我們小朋友幫斑點狗穿的斑點衣服都很漂亮，它們呀都是漂亮的斑點狗！
2. 小狗的家 大班紙工教案
沒玩過
3. 用香蕉做小狗大班教案
活動設計背景
一次戶外活動中，輕飄的楊絮漫天飛舞 ，一個小朋友問我:"老師，這是什麼呀？我覺得它像雪花。""不對，像棉花。""像天上的雲。"孩子們的說法不一，卻不約而同的所有了比喻的修辭手法。回想起來，這樣的表達在孩子們的語言中已比較常見。比如："天太熱了，像個大火爐。"我設計的這節活動源自我班的一個小朋友帶的一個大香蕉，在班級把香蕉當槍在使，並到處在射擊，教室鬧成一團。我在問他怎麼這樣時，他竟然說"香蕉像手槍。"孩子的想像是奇特大膽的，語言是豐富多彩的。我就在想幼兒既然孩子這樣有想像力，何不運用香蕉的獨特外形來生成課題呢？以此來發揮幼兒的想像力，並學習使用比喻。這樣既可以幫助孩子運用形象的語言表達事物，又可以把生活經驗與語言活動聯系起來。
活動目標
1、通過游戲形式引導幼兒發揮想像，並用語言、動作表達想像結果。鼓勵幼兒學說："香蕉彎彎像……"
2、鼓勵幼兒用多種方式自信表達和大膽想像，運用比喻的方法，進行集體創編兒歌，體驗成功。
教學重點、難點
1、重點：通過游戲形式引導幼兒發揮想像，並用語言、動作表達想像結果。鼓勵幼兒學說："香蕉彎彎像……"
2、 難點：運用比喻的方法，進行集體創編兒歌。
活動准備
1、前期准備;圍繞比喻，利用談話了解幼兒情感、語言表現、想像等方面的經驗。
2、方紙盒一隻；香蕉若干
3、自製圖片：小船、月亮、搖籃、螞蟻等（也可即興簡筆畫）
活動過程
一產生興趣
2、幼兒討論，自由猜想。
3、揭開謎底，出示香蕉。
二. 想像活動，引導幼兒運用比喻說話
教師：這香蕉會變戲法，你們信不信？
"香蕉開始變了。你們看了，它像什麼？"
1、教師分別把香蕉躺著放，立著放，倒著拿在手中，啟發：這樣看，它像什麼？
幼兒："像小船。""像月亮。""像搖籃。""像小橋。"
2、教師把香蕉放在嘴與耳之間笑著不做聲
幼兒：像電話、像我爸爸的手機
（幼兒模擬打電話狀，與教師進行簡短對話。）
3、教師再啟發提醒：把香蕉放在鼻子前，微笑地看幼兒。
幼兒：像大象鼻子、像大象牙齒。
4、請幾個小朋友每人拿一隻香蕉，做一做動作，想一想，香蕉還像什麼？
幼兒："像大炮"、"像機關槍"、"像飛機"。
鼓動：小朋友離開位子學解放軍叔叔開槍、開大炮。
三、引導幼兒運用比喻的方法創編兒歌，體驗成功的快樂。
兒歌：香蕉彎彎像搖籃，螞蟻看見了，躺在上面睡著了；
香蕉彎彎像小船，小魚看見了，游在上面搖著玩。
(1)幫助幼兒了解句式結構
邊出示香蕉、搖籃、螞蟻的圖片，邊提問："香蕉像什麼？誰看見了？做什麼了？引導幼兒說："香蕉彎彎像搖籃，螞蟻看見了，躺在上面睡著了。"
(2)用同樣的方法學說第二句兒歌。
（3）引導幼兒共同創編第三句。（鼓勵幼兒用動作或圖畫表現創編內容，對幼兒的說法給予肯定.
香蕉彎彎像月亮，猴子看見了，、、、、
（4）" 我們繼續把兒歌編完。我相信你們一定能編出更好聽的兒歌來。"
為幼兒准備好畫兒歌、表演兒歌、說兒歌三個內容。幼兒按興趣自選小組討論，鼓勵幼兒用不同的方式記錄和表達自己的兒歌。
四、共同欣賞兒歌，體驗成功的快樂
分別請不同小組的幼兒展示和表演創編的兒歌，與同伴分享創編經驗，體驗成功的快樂。
教學反思
孩子們在活動中的積極參與 和歡快笑聲，讓我欣喜地感受到他們語言的豐富和想像的活躍。在教學准備中，我既注意研究比喻的特點，又注意研究幼兒的發展水平，根據幼兒的生活經驗和年齡特點選擇創編內容，使兒歌創編貼近生活，既給了幼兒新的挑戰，又使幼兒萌發學習的興趣和慾望。在教學過程中，巧用圖標，有助於幼兒創編。活動中將香蕉、搖籃、螞蟻等圖標按兒歌結構形式排列，幫助幼兒很快掌握兒歌"香蕉像什麼，xx看見了，怎樣怎樣"的句式，幫助創編。我注意營造幼兒自由表達的機會和條件，鼓勵幼兒通過繪畫、表演等不同方式記錄自己創編的兒歌，增強幼兒的成功感和自信心。在教學設計中，我通過游戲活動，通過引導幼兒觀察生活中最常見的香蕉從不同角度想像、體驗，巧妙地幫助幼兒了解比喻，是這一抽象的概念具體、形象、生動，易於幼兒接受。
反思這一活動，我覺得有些方面還的改進：
1、在評價幼兒時，我的提問有些籠統。2、如果在創編前進行充分的鋪墊，幼兒在創編時使用的語言會更豐富、生動、富於美感。
4. 幼兒大班美術小動物打倒立教案
大班上可以
小孩子對動物興趣很濃重
興趣點很高
大家也能學到不少東西
謝謝
5. 大班畫的可愛的小狗有哪些
適合小孩子的狗，要看你要養什麼體形的小型犬：（主推）八哥，（次推）比熊版，柯基。中型犬權：（主推）喜樂蒂，（次推）拉布拉多，古牧。大型犬：（主推）大白熊，（次推）金毛，伯恩山犬超大型犬：（主推）紐芬蘭犬，（次推）秋田犬其實很多串串狗也是很適合小孩的，要是你不嫌棄流浪狗的話，也可以去領養一個流浪狗，大多數流浪狗因為在外面顛沛流離過，對溫暖的家是很嚮往的，被領養後會非常顧家的，最後說一句，在養狗以前請做好養狗的心態，帶它回來就要把它當成是家人一樣，因為你的眼裡它可能是之一，可是它的眼裡你是唯一，它的壽命只有10幾年，要養它，請照顧它一輩子，請愛護它，不要傷害拋棄它。
6. 手工美術相結合公開課《可愛的小狗》教案
一、復課題的生成：
制本次活動的主題是「設計娃娃」，這是一個來源於幼兒生活的美術活動。
來源一：活動區角中，讓幼兒准備娃哈哈瓶、易拉罐、可樂瓶等廢舊材料，
課余活動中，發現有許多幼兒給娃哈哈瓶上畫上頭發、眼睛、衣服，幼兒的興趣很濃。幼兒生活中，娃娃是他們最熟悉、最了解的事物。小的時候最愛抱娃娃，家裡都有各種各樣的娃娃。
來源二：手工是幼兒十分喜歡的活動，在撕撕、貼貼、折折、剪剪中幼兒獲得極大的滿足感和成功感；各種瓶子在我們的生活中，隨處可見，做成娃娃當裝飾品，簡便又美觀，及時感受製作活動帶來的成功和喜悅，符合幼兒思維直觀現象的心理特點。
對於製作娃娃幼兒非常想親身體驗，本次活動來源於幼兒的生活經驗，抓住幼兒愛模仿的特點，滿足幼兒的願望。因此，選擇這個主題內容。
7. 美術教案:小狗有一個朋友
畫畫是小朋友的天性 不需要很復雜的美術教案。1.教學目的 教學計劃 教學方法 教學結果