㈠ 我國的小學美術教材關於三原色是這樣說的嗎
關於三原色，現在有三種說法，都有書可證！這三種說法是：紅綠藍、品紅黃青、紅黃藍。分別說明於下：
1, 紅綠藍
是光的三原色，又稱為加色法三原色。紅綠藍三色光按一定比例相加成為白色，無光為黑色。加色法三原色用於電視機，顯示器等，有關資料可在講解電視機、電腦的書或物理書中找到。
2，品紅黃青
是顏料的三原色，又稱為減色法三原色。品紅黃青三色顏料按一定比例混合成為黑色，無顏料為白色。實際上真要想用色純度極高的顏料精確地控制比例來得到黑色非常困難，也很不經濟。因此必須另加黑色，品紅黃青黑四色用於彩色印刷、列印等。有關印刷的書中可以看到相應的資料。
3，紅黃藍
是流傳時間最長，流傳范圍最廣的說法，著名的美術家、美術教科書都是這樣講的，我過去也是這樣學的，現在的書還是這樣寫的，然而它卻是不正確的！事實上沒有那位畫家只用紅黃藍三種顏料作畫！各位搞美術的朋友如果對此還有懷疑，你們不妨試試能不能用幾種顏料調出品紅色和青色來？可悲的是那些美術家的固執！
如果大家對紅、綠、藍、品紅、黃、青等顏色究竟是什麼樣還不很清楚可參看下圖，這是電視機測試圖，大家都很熟悉的，它的色標是比較標準的。
http://iask.sina.com.cn/ishare/browse_file.php?fileid=585717
㈡ 小學美術課本中的，三原色，具體定義是什麼
三原色由三種基本原色構成。原色是指不能透過其他顏色的混合調版配而得出的「基本色」。權紅+黃=橙 黃+藍=綠 藍+紅=紫，紅+黃+藍=黑
三原色在傳統繪畫（即非數字媒體的平面材質）上是沒有辦法通過調色的方式調出來的。在繪畫中調色即是我們通過兩種或兩種以上的顏色相加而得到新的顏色。而我們一般說的三原色即是紅、黃、藍，這三種純正的顏色是屬於原生顏色，在理論上這三種顏色之間的不同比例組合，再加上明度因素可以得到其它所有的顏色，但在理論本身上是無法調出純正的顏色的。
三原色調色原理即是紅+黃=橙 黃+藍=綠 藍+紅=紫，紅+黃+藍=黑。通過不同比例的色彩增減，得到可以得到千變萬化的色彩。
同時有一些色彩傾向的類似三原色可以通過不同比例的調色得到。例如紫紅色可以通過90%紅+10%藍的方式得到。
㈢ 小學美術課本中的，三原色，具體定義是什麼
你好！
藍黃紅
所有的顏色都可以由這三種顏色配出，沒有別的顏色能配出這三種顏色
我的回答你還滿意嗎~~
㈣ 求小學美術總復習資料
原色，又稱為基色，即用以調配其他色彩的基本色。原色的色純度最高，最純凈、最鮮艷。可以調配出絕大多數色彩，而其他顏色不能調配出三原色。
三原色分為兩類， 一類是色光三原色，另一類是顏料三原色。
色光三原色——加色法原理
人的眼睛是根據所看見的光的波長來識別顏色的。 可見光譜中的大部分顏色可以由三種基本色光按不同的比例混合而成， 這三種基本色光的顏色就是紅、 藍（三原色光。這三種光以相同的比例混合、且達到一定的強度， 就呈現白色（白光）；若三種光的強度均為零， 就是黑色（黑暗）。
1．暖色與冷色：
紅色、橙色、黃色--為暖色，象徵著：太陽、火焰。
綠色、藍色、黑色--為冷色，象徵著：森林、大海、藍天。
灰色、紫色、白色--為中間色；
冷色調的亮度越高--越偏暖，暖色調的亮度越高--越偏冷。
2．興奮與沉靜：
紅色和明亮的黃色調成的橙色給人活潑、愉快、興奮的感受。青色、青綠色、青紫色讓人感到安靜、沉穩、塌實。
3．前進與後退：
色彩可以使人有距離上的心理感覺。黃色有突出背景向前的感覺，青色有縮入的感覺；
其排列如：紅色 > 黃色≈橙色 > 紫色 > 綠色 > 青色；
暖色為前進色--膨脹、親近、依偎的感覺。色彩明亮--前進
冷色為後退色--鎮靜、收縮、遙遠的感覺。色彩暗 --後退
在家庭裝修中，面積較小的房間要選用"暗色調的地板"；使人有面積擴大的感覺。如果選用明亮色彩的地板就會顯得空間狹窄，增加壓抑感。
4．輕與重：色彩可以給人帶來"輕與重"的感覺；白色和黃色給人感覺較輕，而紅色和黑色給人感覺較重。在家庭裝修中，居室的頂部（天花）易選用淺顏色或較亮的色調；而牆和地面可適當加重，否則會給人頭重腳輕的感覺。
5．柔和與強硬：暖色感覺柔和、柔軟，冷色給人堅實、強硬；中性為過度色。
色彩推移是將色彩按照一定規律有秩序地排列、組合的一種作品形式。種類有色相推移、明度推移、純度推移、互補推移、綜合推移等。其特點是具有強烈的明亮感和閃光感，富有濃厚的現代感和裝飾性，甚至還有幻覺空間感。
1、色相推移 將色彩按色相環的順序，由冷到暖或由暖到冷進行排列、組合的一種漸變形式。為了使畫面豐富多彩、變化有序，色彩可選用色相環（似地球赤道），也可選用含白色或淺灰的色相環（似地球北半球的緯線），亦可選用含中灰、深灰、黑色的色相環（似地球南半 球的緯度）。
2、明度推移 將色彩按明度等差級系列的順序，由淺到深或由深到淺進行排列、組合的一種漸變形式。一般都選用單色系列組合，也可選用兩個色彩的明度系列，但也不宜擇用太多，否則易亂易花，效果適得其反。
3、純度推移 將色彩按等差級數系列的順序由鮮到灰或由灰到鮮進行排列組合的一種漸變形式。互補推移是處於色相環通過圓心180度兩端位置上一對色相的純度組合推移形式。
4、綜合推移 將色彩將色相、明度、純度推移進行綜合排列、組合的漸變形式，由於色彩三要素的同時加入，其效果當然要比單項推移復雜、豐富得多。
。著名的花鳥畫家有擅長畫花鳥的朱耷、擅長畫竹子的鄭燮、擅長畫魚蝦的齊白石 著名的人物畫家有顧愷之、吳道子 著名的山水畫家有李思訓、王維、唐寅
㈤ 人美版小學美術第九冊第10課《色彩的色相》教案
·《三原色與三間色》教學設計 托班美術教案：三原色 活動目標： 1、初步認識專紅，黃，藍三種顏色屬。 2、體驗科學活動的快樂並聽音樂按此行動。 活動准備： 1、紅，黃，藍三種顏色的手卡（每人一個）。 2、紅，黃，藍三種顏色的區。 3、錄音機，音樂磁帶。 活動過程： 1、幼兒.....·美術：第一課 原色和間色 教學設計 音樂：三原色和三間色 教學設計 一、教學目的 1、認識三原色 紅、黃、藍；三間色----橙、綠、紫。 2、掌握用原色調配間色的技能。 二、教學重點、難點： 1、使學生認識三原色和三間色及其色彩特性。 2、掌握原色與間色的色彩關系，學會用原色調合間色的調色本領。 三、教具...·中班科學教案：三原色的奧妙 中班科學教案：三原色的奧妙 一、活動目標： 1、通過本節課讓幼兒了解紅、黃、藍是色彩中的三原色，由這三種顏色相互調和可變化出橙、綠、紫色來。 2、培養幼兒對美術的興趣，會巧妙地運用三原色。