馬戲團美術教案

❶ 小學二年級語文教案

小學二年級語文教案年級一班共有學生46人,經過一年級的努力,學生取得了一些進步,如學習回習慣、學習品答質等方面,是一套富有挑戰性和趣味性它填補了小學生語文學科超前學習的空白,能滿足廣大學生向更高目標努力、挑戰自我、超越自我的要求。正是為更好地培養學生,通過一個學期的學習,相信同學們一定學到不少知識,今天就讓我帶你去採摘成功的果實吧
小學二年級語文教案
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小學二年級語文教案

❷ 幼兒園教案，毛毛和小黃鴨

活動目標： 1、通過欣賞音樂VCD和藉助圖譜提示，歡快自由地學習韻律操《小黃鴨減肥》。 2、在韻律活動中發揮幼兒的想像力和創造力，培養幼兒肢體動作的協調性和韻律性 3、感受樂曲歡快、活潑、幽默、詼諧的情趣。 活動准備： 音樂《小黃鴨減肥》、律動VCD《小黃鴨減肥》自製PPT 活動過程： 一、情景導入...： 1、教師學小黃鴨叫聲情景導入 師："聽，是誰來了？"（小鴨） 這只小黃鴨呀是馬戲團的一位演員，本來它想來為我們小朋友表演節目的，可是最近它發胖了，胖得連路都快走不動了，這可怎麼辦啊？大家給它想想辦法吧。

❸ 棒丁英語的教案教材

棒丁英語的教材教案分為學生用和教師用兩部分。學生用體系包括書本光碟下載課程和兒童英語網路學校三部分。它與ABC Eggs課堂教學同步配套，但又自成體系，運用最先進的教育科技手段和最科學的語言學習理念，充分激發孩子的主觀積極性，徹底解決爸爸媽媽如何輔導孩子學英語的難題。
棒丁教育集團每年出版的各類兒童書籍、圖冊和讀物多大1000多冊，目前配合ABC Eggs系列的輔助學生用書共有5個系列1500多冊；神奇森林系列（Fantastic Forest Storylands）、歡樂馬戲團系列（Circus phonics）、趣味自然拼讀之海盜尋寶系列（Funny Phonics Storylands）、歡唱時光系列（Cirle Time）和一起來演音樂劇系列（Musical Play）。
為什麼棒丁英語老師的課堂都這么精彩有趣哪？因為他們都擁有「課堂寶典」！這寶典就是Teacher Guide和Lesson plan.詳盡科學的教師用Teacher Guide和Lesson plan不僅使課堂環節精彩紛呈，更能保證所有課堂教學的穩定性和一致性。棒丁英語從教師資質、教學過程到教學質量，都通過完善的數據模型進行監控和管理，真正達到優勢資源共享，學術穩健發展。

❹ 中班手工《開心小丑》教案

中班想像畫：快樂的小丑

目標：鼓勵幼兒圍繞主題展開想像，並內用繪畫的語言創新容美術形象。
准備：組織幼兒觀看馬戲錄象或麥當勞廣告片，注意觀察小丑的形象。范畫兩張。
過程：
一、欣賞導入
1．觀看PPT，小丑長的什麼樣？幼兒圍繞主題展開想像，教師引導幼兒用繪畫的語言描述。你看到的小丑什麼樣？（如，嘴巴像大香蕉、鼻子上有紅色的圓球、眼睛是五角星的等）
2．如果有一個馬戲團想請你為他們設計一個小丑，你會怎樣畫小丑？
師生共同研究畫法，引導幼兒說出要誇張小丑的五官，並加以變化，小丑臉上的色彩要五顏六色。
3．現在請你快快畫出一個快樂的小丑，好去參加今晚的馬戲表演。
二、作畫
1．幼兒展開想像開始繪畫，教師對個別需要幫助的幼兒給予指導。
2．教師出示範畫，幼兒欣賞，教師引導幼兒用色彩和線條裝飾畫。
三、講述
幼兒講述畫中的故事，教師幫助記錄。
四、欣賞
師生共同欣賞作品。請幼兒講述或表演自己的畫。

❺ 馬戲團 抽煙的 小丑

《小丑》，華托作，1718-1719年，184X149厘米，油畫，巴黎 盧浮宮美術館藏
華托後期畫的這幅作品，取材自他向來喜歡的即興喜劇，但畫面規模之大是這段時期才有的。這幅作品也有要人保持距離觀看的意圖，因此可能是為劇院或是商店畫的招牌(畫面中引人注目的人物只有一個，而從幾乎是等身大的構圖來看，可以這么推定)。畫中人物是裴多洛利諾，稱他小丑或是法國人說的「吉爾」(Gilles)較讓人熟悉。他穿著全白的絲緞衣服，在華托的幾幅作品中都出現過。華托把這個愚蠢的丑角逐漸改變成感受性強、甚至帶點悲劇性的天真無邪人物。《義大利戲劇之愛》里彈吉他的小丑開朗泰然，完全融入周圍的人群里，但在這幅畫中，他卻顯得孤獨而無所適從。華托的小丑是悲哀感受的另類表現方式，和倫敦的劇作家兼作曲家卡瓦德的歌曲《巴黎小丑》相唱合，獲得19世紀浪漫派以降的作家支持，「悲哀的小丑」形象大為普及。Indivial introce Watteau Antoine (1684-1721). The greatest French painter of his period and one of the key figures of Rococo art. Watteau Antoine was born at Valenciennes, which had passed to France from the Spanish Netherlands only six years before his birth, and Watteau Antoine was regarded by contemporaries as a Flemish painter. There are indeed strong links particular
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❻ 美國動畫專業怎麼看排名

一、動畫專業介紹

以前我們說的動畫，是指動畫影片，它屬於電影的范疇之內。但較之電影，動畫有它獨特的優點，它不受實物的限制，造型可以極度誇張，比電影更富有表現力。隨著傳播媒體的發展，動畫的運用領域更加寬泛，不光是動畫影片和系列片本身，從游戲製作、廣告、建築、教育到醫學，可以說動畫無處不在。

二、美國動畫專業院校

1.加州藝術學院(California Institute of the Arts)

申請難度：4.0;優勢專業：動畫設計、影視製作、室內設計、攝影;院校地址：加利福尼亞州巴倫西亞麥克賓大道

加州藝術學院是一所位於美國洛杉磯的頂尖藝術學院，是由美國動畫鼻祖華特·迪士尼(Walt
Disney)投資成立，該校對於動畫的重視程度不言而喻，培養了蒂姆·波頓、王卯卯等多名動畫影視業界知名藝術家。加州藝術學院被評為美國最前衛最純藝的院校，所以動畫專業比較偏重藝術與理論，比較注重學生在創意思維上的活躍度與自我風格的表達。

角色漫畫專業(Character Animation)

人物漫畫專業是為那些想理解漫畫人物演繹和故事敘述藝術的學生而開設的。這個專業提供了全面的藝術和技術培訓，為學生提供兼顧傳統和計算機生成的漫畫環境，促使每個學生成為一名成熟的漫畫藝術家。這個專業的特色在於教工全是經驗豐富的專業人士，他們一直在傳統、計算機生成和獨立漫畫的前沿工作，這些人將給予學生最好的指導。

2.紐約視覺藝術學院(School of Visual Arts)

申請難度：4.0;優勢專業：數字媒體、動漫、插畫、攝影;院校地址：美國紐約州紐約市

成立於1947年，最初名為「卡通和插畫師學校」就是現在鼎鼎大名的紐約視覺藝術學院(SVA)，擁有6000多名學生在他的曼哈頓校區。SVA超過35000的畢業生現在遍布100多個國家。在30多個項目，SVA提供動畫，電腦藝術，電腦動畫和視覺特效的本科項目(BFA)。同時，學校還提供電腦藝術的研究生專業(MFA)和繼續教育(CE)的本科動畫課程(BFA)。SVA動畫畢業生就職於索尼動畫，皮克斯工作室，迪士尼工作室，Curious

Pictures，夢工廠，藍天工作室，威漫，MTV，Nickelodeon, Cartoon
Network等等。皮克斯短片月神的導演埃里康·卡薩羅薩就是SVA知名校友中的代表。

動畫專業(Animation)

4年制，SVA的動畫專業有40多年歷史，學術經驗豐富，師資力量雄厚，教授多在著名的動畫工作室工作，有業界領先的導演，純藝術家，攝影家，特效大師，廣告大師等等人才，手把手向學生傳授動畫領域內的專業知識技能，和最前沿的科技思想。課程包括：創新繪畫技巧，講故事和故事版製作，以及各種軟體的使用：Photoshop,Flash,MAYA,After

Effects,Toon Boom and Director。

3.南加州大學(University of Southern California)

申請難度：4.5;優勢專業：動漫設計、數字媒體、影視製作;院校地址：美國加利福尼亞州洛杉磯市大學公園

動畫與數字藝術項目(Master of Fine Arts degree in Animation & Digital
Arts)作為一個國際化多文化結合的項目,
項目結合了傳統媒體、繪圖、油畫、雕塑、視頻和裝置藝術，並以數字藝術的形式，不斷對課程進行研發，在動畫和動態藝術方面一直處於創新和領先地位。

動畫專業

項目學制三年，共6個學期。注重動畫製作，包括技術與審美方法，從手繪到最先進的互動式數字動畫。在保有傳統形式的基礎上，項目鼓勵學生盡情展開想像力，注重學生創造性和批判性思維的塑造。學生畢業時不單要掌握從概念到綜合的動畫知識，了解美學歷史，還要熟練掌握電腦動畫軟體和互動媒體的運用。

❼ 中班美術塗色畫《我的小丑朋友》教案

目標：鼓勵幼兒圍繞主題展開想像，並用繪畫的語言創新美術形象。內
准備：組織幼兒容觀看馬戲錄象或麥當勞廣告片，注意觀察小丑的形象。范畫兩張。
過程：
一、欣賞導入
1．觀看PPT，小丑長的什麼樣？幼兒圍繞主題展開想像，教師引導幼兒用繪畫的語言描述。你看到的小丑什麼樣？（如，嘴巴像大香蕉、鼻子上有紅色的圓球、眼睛是五角星的等）
2．如果有一個馬戲團想請你為他們設計一個小丑，你會怎樣畫小丑？
師生共同研究畫法，引導幼兒說出要誇張小丑的五官，並加以變化，小丑臉上的色彩要五顏六色。
3．現在請你快快畫出一個快樂的小丑，好去參加今晚的馬戲表演。
二、作畫
1．幼兒展開想像開始繪畫，教師對個別需要幫助的幼兒給予指導。
2．教師出示範畫，幼兒欣賞，教師引導幼兒用色彩和線條裝飾畫。
三、講述
幼兒講述畫中的故事，教師幫助記錄。
四、欣賞
師生共同欣賞作品。請幼兒講述或表演自己的畫。

❽ 馬戲和繪畫的傳承人情況

馬戲團起源於古羅馬的角鬥士斗獸場，非常血腥殘酷。當時有「只有麵包和馬戲」才能使羅馬人快樂的說法。在英文里，馬戲團叫做「Circus」，源自拉丁文「圓圈」的意思，指圓形露天競技場。現代的馬戲團也在圓形場地中演出，因此演變成「馬戲團」的意思。
。馬戲的主要內容是動物表演，之所以被稱為「馬戲」，是因為最早的表演的主角是馬，以後才陸續出現其它的動物演員。

從16世紀開始整理----------------------------------

西方美術史
近代美術（公元15世紀~公元19世紀）
U2 巴洛克與洛可可美術
1. 巴洛克美術(baroque)17th盛行 葡萄牙語「不合常規的 特別是那些外形有疵點的珍珠」 隱含有貶抑之色彩
義大利|
拉卡瓦喬《聖母之死》《基督的埋葬》《聖彼德的受難》《召喚聖馬太》
貝爾尼尼《聖德麗莎的幻覺》《聖彼得大教堂廣場》
荷蘭|
哈爾斯《吉普賽女郎》
倫勃朗《夜巡圖》《杜普老師的解剖課》
維米爾《讀信的少女》
弗蘭德斯|
凡代克《查理一世像》
西班牙|
委拉斯開茲(velasquvz)《教皇英洛森十世》《紡織女》
格列柯《奧爾加斯伯爵的葬禮》
牟利羅《吃甜瓜與吃葡萄的孩子》
2. 洛可可美術 法語「貝殼形」 法國大革命前置園林中用以裝飾店堂的嶙峋的假山石。原為對洛可可藝術纖細溫柔的嘲笑和鄙視，所以時而稱之為洛可可時而稱之為「蓬芭杜式」
法國|
華多(wedau)《愛情島朝聖》
布歇《浴後的黛安娜》
弗拉戈納爾《鞦韆》
夏爾丹《餐桌上的廚具》《蘇比士別墅》
英國|
庚斯博羅《藍衣少年》
巴洛克在藝術的語言上，多採用具有強烈運動感的波狀曲線，波徑的幅度達，色彩厚重熱烈。力求使建築、繪畫、雕刻、融為一體，造成一種具有幻覺和神秘感的天地。洛可可在藝術語言上，多採用委婉的波狀曲線，波經的幅度比巴洛克笑，室內裝飾多以貝克、藤蔓、卷葉和花卉為主題。喜用青、黃和嬌嫩的色調，造成一種現實人間的生活享受。
巴洛克和洛可可都是不同歷史時期上流社會審美趣味的反映，但藝術手法和技巧卻非上層社會所專有，同樣可用來反映普通人民的生活，義大利的卡拉瓦喬、荷蘭的弗朗斯哈爾斯、法國的夏爾丹、西班牙的牟利羅都是比較明顯的例子。不過總的來說，巴洛克仍然是維護教權和王權，反宗教改革和炫耀皇家貴族威嚴的藝術，洛可可仍然是皇家貴族享樂的案情說愛的藝術。
U3 學院派、古典主義、新古典主義美術
1. 學院派的基本特徵：重規范 重典雅 重傳統 重技巧
2. 古典主義與新古典主義美術特徵
新古典主義美術特徵：重古代 重理性 重道德 重格律 重宮廷
法國|
普桑《阿卡迪亞的牧人》
大衛（新古典主義兩位大師）《賀拉斯兄弟的宣誓》
安格爾（新古典主義兩位大師）《泉》
U4 浪漫主義與現實主義美術
1. 浪漫主義(romanticism)美術：作為一種美學思想，浪漫主義強調主觀、個性、感情和非理性。作為藝術發展歷史的概念，它是對古典主義所持的常理和冷漠的說教，是對嚴謹、規范、自覺的否定和破壞。
基本特徵：重中古 重自然 重感情 重形式 重對比
法國|
籍里柯《梅杜薩之筏》
德拉克洛瓦《希阿島的屠殺》
西班牙|
戈雅《1808年5月3日午夜的槍殺》
2. 現實主義(realism)美術特徵：重現實 重科學 重客觀 重批判
法國|
庫爾培《石工》《奧爾南的葬禮》
米勒《拾穗》《晚鍾》
杜米埃《三等車廂》
俄羅斯|
克拉姆斯柯依 「巡迴展覽協會」-打破了當時美術展覽只在彼得堡和莫斯科展覽的格局，不斷到外省展出，因而被稱為「巡迴展覽畫派」 主張是堅持車爾尼雪夫斯基「美，就是生活」的藝術思想，反對俄羅斯藝術上的西歐化，強調民族特點。以反映本國人民的生活與苦難為己任，堅持民主主義的現實主義精神。
列賓《伏爾加河纖夫》
蘇里柯夫《近衛兵行刑的早晨》
希施金(巡迴畫派創始人之一)
列維坦

U5 印象主義與新印象主義美術
1. 印象主義美術(impressionism):印象主義在1860th-1870th以創新的姿態登上法國畫壇，鋒芒直指反對古典畫派和浪漫主義。印象主義名字的由來是源於1874年莫奈的展品《印象日出》被一位保守的記者借用嘲諷，稱這次畫展是「印象主義畫家的展覽會」。注重繪畫中對光的研究表現。摒棄了從16th以來的褐色調子，並根據畫家自己的觀察和感受，表現微妙的色彩變化。
印象主義美術特徵：重外光 重瞬間 重視覺 重氣氛
法國|
馬內《浴》《奧林匹亞》
雷諾阿
德加《歌舞團芭蕾舞學校的舞蹈課》
莫奈《印象日出》《池塘睡蓮》
美國|
惠斯勒《藝術家母親的肖像》
2. 新印象主義美術(new impressionism):這個名稱，表示是最近的而且是改造和革新過的印象主義
特徵：重科學 重和諧 重理性
修拉《大傑特島的星期天下午》

現代美術（公元20世紀）
U1 現代美術的前奏
3. 現代美術的基本特徵：後印象派(post impressionism)即是印象派之後背離了印象派風格的藝術流派，一般指塞尚、高更、梵高、勞特累克和雷東等人的繪畫。
塞尚、梵高、高更
納比派(nabi)
波納爾、維亞爾
U2 現代美術中的現代主義美術
一戰前
1． 野獸派(Fauvism)：20世紀初在法國興起的第一個現代主義畫派。1905年，以馬蒂斯為首的一群在象徵派大師莫羅畫室中學習的青年，送作品參加巴黎的「秋季沙龍」展出。這些作品大多色彩曠野、筆觸飛揚、形象怪異，使觀眾們大吃一驚，頓時轟動了巴黎。當時有位評論家比喻這批作品像一群野獸正在吞食那些溫文爾雅學院派美術，從此「野獸派」之名傳播開來。這些畫家認為繪畫最重要的是色彩，強調色彩的對比，大膽使用純色，敢於突破形體的拘束，追求強烈情感的表達和個性的解放成為他們的共識和行動宗旨。其實他們既無明確綱領，也無嚴密組織，只是在野獸派這個名稱下的一個多派系的鬆散組織。野獸派繪畫運動在1905年至1906年形成高潮，頂峰期很短，但對後來的現代派藝術，尤其是德國的表現主義影響極大。之後他們各自的作品不再出現相同的面貌，野獸派也就自行解體。代表畫家有馬蒂斯、德蘭、杜飛、弗拉芒克、凡東根、魯奧、雅弗林斯基等。
馬蒂斯、弗拉芒克、德蘭、
2. 表現主義：(expressionism)：蒙克、克里姆特、凱爾希納
3. 立體主義：畢加索《亞威農少女》《格爾尼卡》
勃拉克
4. 未來主義(futurism):巴拉、波丘尼
5. 達達主義(dadaism):
杜尚《下樓梯的裸女》《LHOOQ》
兩次大戰之間
1. 超現實主義(super realism)
達利《記憶的持續性》
恩斯特、馬格麗特、米羅
2. 抽象主義
康定斯基、蒙德里安、克利
4．包豪斯：格羅皮烏斯、米斯凡德羅
二戰之後
1. 抽象表現主義(abstract expressionism)：50年代第一個出現於美國的重要現代主義繪畫流派和藝術思潮。繼承了從梵谷到超現實主義追求藝術的抽象化，直接性，自動性和表現潛意識的自我等方面的探索成果。它強調作者行動的自由性和無目的性，把創作行為本身提高到重要位置。其中已經孕育著以創作者的行為作為藝術傳播媒介的因素。抽象表現主義思潮適應了二戰後美國人的心理狀態和審美要求。
戈爾基、波洛克、德庫寧、紐曼、路易斯
2. 極少主義(minimalism):發端於抽象主義，又反叛於抽象表現主義
3. 波普藝術(pop art):波普一詞(pop)含通俗、大眾、流行之意，這是由英國藝術評論家阿勞威提出的，他在給利用大眾影像為內容的美術命名時所作的一個統稱，後來被評論界所接受而廣泛採用。
勞申柏、沃霍爾
4. 照相寫實主義：60年代末在美國興起，大量抽象作品使人感到厭倦，於是一部分從事波普藝術的畫家轉向殘酷似而逼真的對現實的復制，這顯然是朝保守迴流。
克洛斯、漢森、
5. 歐普藝術(op art)：歐普藝術為光效藝術之簡稱，是60年代同波普藝術一同發展起來的，但較晚才獲得社會的注意。它植根於抽象主義藝術，是由抽象主義發展起來的新圖式。一般通過靜態色彩圖案，使觀眾產生錯覺、旋動、發光等視覺效果。是抽象美術在幻覺上的新發展。
瓦薩萊利
6. 概念藝術(Conceptual art)：科蘇恩
8. 大地藝術：克里斯托

❾ 黑執事漫畫每個篇章對應的卷數，比如馬戲團篇對應第5卷至第8卷，泰坦尼克號篇對應第11卷至第14卷，

開膛手傑克篇抄 2~3

咖喱比賽篇 4~5

馬戲團 篇 6~8

城堡殺人破案篇 9~11

泰坦尼克沉船篇 11~14

學校宿舍篇 14~18

綠之魔女篇 18~19

這是日語對應卷數，同中國安徽美術出版社出版的黑執事漫畫卷數一樣。其他版本收錄漫畫卷數有差別。