⑴ 奧爾夫《小花貓咪咪》教案
活動設計背景
比較適合本班的幼兒
活動目標
1.讓幼兒認識小花回貓，答並模仿小花貓的叫聲。2.培養幼兒對音樂的欣賞和熱愛，並能跟著節奏邊唱邊表演動作。3.加強幼兒的手腳協調能力。
教學重點、難點
重點：加強幼兒的手腳協調能力。難點：幼兒能夠邊唱邊表演動作。
活動准備
1.小花貓的頭飾幼兒一人一份。2.樂曲磁帶，錄音機。
活動過程
（一）開始部分
1.教師帶領幼兒復習上節課所學習的律動，並讓表演好的幼兒站在中間表演，教師給予獎勵。
2.教師邊學貓叫邊把小花貓的頭飾戴在自己的頭上，讓幼兒猜教師頭上戴的是什麼。
（二）展開部分
1.教師教幼兒學習歌詞，教師說一句，幼兒跟著念一句。
2.教師教幼兒手和腳的動作，幼兒跟著模仿。
（三）結束部分
教師請每位幼兒出來表演，並讓幼兒把這首小花貓回家表演給爸爸媽媽看，幼兒很開心。
⑵ 《小花貓和小老鼠》的教案怎麼寫
教學目標： 1、 指導學生用靈巧的吐字，風趣、幽默的演唱並且表演歌曲《小花貓和小老鼠》。 2、 通過分析音樂感受小花貓和小老鼠這兩個音樂形象。 教學重點： 學慣用風趣、幽默的聲音演唱歌曲，感受作品的音樂形象。 教學難點： 附點音符的節奏學習 教學過程： 二、 謎語導入 1、說它多，它真多，全國每人有一個，說它少，它真少，全國一共十二個。（十二生肖） 2、小朋友們真聰明，再請你們找找看，十二生肖中有沒有貓？為什麼呢？ 【本單元的題目就是「十二生肖」，通過謎語的方式導入較為自然，提高學生的興趣的同時激發學生的自信。】 二、新課教學 師：自從十二生肖沒被選上後，老鼠和貓就變成了死敵，今天我們就走進它們的音樂故事。 1、 聽老師范唱，感受音樂情趣。 師：小朋友們，小花貓和小老鼠之間的故事有趣嗎？怎麼唱才能把歌曲唱的如此有趣？我們先自由的讀一讀歌詞。 2、 請學生來讀一讀，對比有附點和沒有附點的區別。 X X XX | X X X | X X X X | X X X | 3、 師：請小朋友再次讀歌詞，注意附點音符。 【附點音符的加入增添了歌曲的活潑，引導學生感受音附的作用。】 4、 師：我們用「deng」來哼唱。注意觀察休止符的位置。 5、 再次用「deng」哼唱，並做老鼠和貓的律動，注意在休止符處靜止。 【在休止符的地方也可適量加入襯詞，如「嗯、咦、哈哈、唉」。輔助學生掌握休止符】 5、師：輕輕的跟學唱歌曲，感受這有幽默、淘氣的情緒。 6、師：如果請你給我們這首音樂故事分段，你會把歌曲分為幾段？為什麼？ 7、師：找一找小老鼠的音樂中有沒有相同的旋律？唱一唱，想想為什麼用這樣的旋律呢？ 小花貓的音樂中有相同的旋律嗎？為什麼？（小花貓得意，對老鼠有仇恨）小花貓和小老鼠這兩部分的旋律中有共同的旋律嗎？完全一樣嗎？唱一唱，究竟有什麼不同？（連音線的位置，老鼠更突出得意，連音線在後面更能突出老鼠跑的狼狽） 【分析歌譜，用旋律去解釋歌曲中的音樂人物形象，讓學生感受到音樂的魅力】 8、有感情的演唱歌曲。（在休止附處加入碰鈴、三角鐵） 三、拓展童謠《小老鼠上燈台》 師：自古以來有很多描寫老鼠和貓的素材，小朋友們讀一讀，考考你們能用樂器為歌曲伴奏嗎？如何加？ 3、 讀一讀歌謠，嘗試多種方式為歌曲加伴奏 4、 演一演老鼠和貓的故事 【拓展學生的節奏能力，要求學生有節奏的表演】 5、 師：貓和老鼠是一對天敵，還有誰和誰也是天敵？。。。 6、 有一天一隻小花貓抓到了一隻老鼠，老鼠說自己是個音樂家，要為貓唱首歌。貓同意了，結果老鼠乘機逃走了。 師：這個故事告訴我們一個什麼道理？ 壞人總是狡猾的，我們對待壞人一定要小心、小心、再小心，不要聽信壞人的花言巧語！
⑶ 幼兒詩歌教案小花貓
案例是一個實際情境的描述，包括有一個或多個疑難問題，同時也能包含有解決這版些問題的方法；權教學案例描述的教學實踐，它以豐富的敘述形式向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、情感在內的故事；教育案例是一個教育情境的故事，在敘述一個故事的同時人們常常還發表一些自己的看法，也就是點評。所以一個好的案例就是一個生動的故事加上精彩的點評。
⑷ 小花貓與小手套的音樂游戲的設計意圖是什麼
看拳套是否有破損等，如發現上述問題，應馬上讓運動員更換拳套，更換時間最長不得超過2分鍾，一般是1分鍾的時間
⑸ 幼兒園小班小花貓語言教案
具體些
⑹ 小白兔、小花貓、小狗的教案
一、設計意圖
躲貓貓游戲是一個小年齡段孩子非常喜歡玩的游戲活動，它來源於幼兒的日常生活.在教學中，我採用了孩子非常喜歡的小貓形象，便於孩子模仿。活動中有三次躲，層層遞進，讓幼兒在不同的環境中體驗躲貓貓活動的快樂。所以此活動比較適合在托班開展。
二、活動目標
1、喜歡模仿小貓的動作特徵。感受躲貓貓游戲的快樂。
2、能在不同的環境里嘗試躲貓貓。
3、知道遵守游戲規則：幾只貓只能躲幾只。
三、活動准備
律動音樂、箱子
四、活動過程
（一）開始部分
聽律動做准備操。
跑一跑、爬一爬、滾一滾
寶寶們（哎）你們會不會跑呀？（跑一跑）會不會爬呀？（爬一爬）會不會滾呢？（滾一滾）那你們會不會躲呀？
（二）基本部分
1、游戲「躲貓貓」。
今天呀我們來玩躲貓貓的游戲，媽媽念兒歌時，寶寶呀找個地方躲起來，等媽媽念好兒歌後，就躲在裡面，不能動了.開始拉！：（老貓睡覺醒不了，小貓悄悄往外跑，小貓小貓愛游戲，找個地方躲躲好。）
媽媽來找你們了，媽媽找到你們了，（摸摸孩子的頭）趕快出來吧！我們再去找找其他的小貓們好嗎？媽媽都找到你們了，快出來吧！（找3到4處就可以了）
2、游戲：小貓找家
（1）寶寶們（哎）到媽媽的身邊來坐一坐吧！（出示箱子）看，這是什麼？這個箱子呀就是小貓的家，這個家可以躲幾只小貓呢？（2隻）原來呀，箱子上有2隻小貓就只能躲2隻，那1隻小貓能躲幾只？箱子上有幾只小貓就只能躲幾只躲好了就不能出來了寶寶們記住了嗎？來躲貓貓嘍！（老貓睡覺醒不了，小貓悄悄往外跑，小貓小貓愛游戲，找個地方躲躲好。）趕快躲好了，媽媽要來找了。
（2）找小貓。
咚咚咚，這里有幾只小貓呀？（2隻）來，快出來吧！我們再去找找其他的小貓們！（全部找完）
3、再次游戲。
寶寶們（哎）來到媽媽身邊休息一下吧！你剛才躲在哪裡呀？（問3個孩子）箱子上有2隻小貓就只能躲2隻，躲多了會很擠哦!要看仔細哦!躲到裡面去了就不能出來的哦！想不想再去躲一次呀？這一次呀你可以換一個家去躲一躲。開始拉！咚咚咚，這里有幾只小貓呀？（3隻）來，快出來吧！我們再去找找其他的小貓們！（全部找完）
4、游戲：老貓找小貓
媽媽找到你們嘍! 寶寶們（哎）媽媽帶來了一樣很好玩的游戲，看，是什麼呀？彩虹傘。彩虹傘要來和我們做朋友了，小手抓住彩虹傘，那邊太擠了寶寶過來點， 大波浪，小波浪，現在呀彩虹傘也要跟我們來玩躲貓貓的游戲了，念兒歌轉圈.（全部孩子躲在裡面）這是哪一隻貓呀？媽媽找到你了，快出來吧！這個也找到了，都讓媽媽找到啦！（全部拉掉）
（三）結束部分
寶寶們（哎）今天玩得開心嗎？我們一起來唱唱歌跳個舞吧！
五、活動結束
1、評價
2、總結