Ⅰ 小班簡單易學歌曲教案
《 大貓和小貓》
活動目標：1、學唱歌曲，熟悉歌曲的旋律和內容，感受歌曲第一段和第二段的差異。
2、幼兒嘗試創編歌詞。
活動准備：
大貓和小貓的圖片
活動過程：
一、導入，學習大貓和小貓唱歌的聲音。
出示大貓和小貓的圖片，感受大貓和小貓形體上的差異，提問
"他們是誰？它們一樣嗎？"
A引導幼兒用動作幅度大表現大貓。
"大貓是什麼樣子的？"（學學大貓的樣子）小朋友學的真像
B引導幼兒用動作幅度小表現
"小貓是什麼樣子？它和大貓一樣么"（學學小貓的樣子)
師說："誰來用動作表演下小貓？"。
2、幼兒欣賞歌曲《大貓和小貓》幼兒熟悉歌詞，用完整的句子形容大貓和小貓。
（1）師問："剛才小朋友聽了歌曲《大貓和小貓》，誰來告訴老
師大貓的聲音是怎樣的呢？"（幼：我是一隻大貓我的聲音很大。）
師問："小貓的聲音又是怎樣的呢？"（幼：我是一隻小貓我的聲音很小。）
（2）師再次欣賞歌曲，幼兒用動作表現下大貓、小貓。
師："現在請小朋友們用剛剛學過的動作來表現下大貓和小貓，看誰表演的最好。"
3、教師領幼兒聽歌曲的伴奏音樂，讓幼兒感受音樂旋律的不同，並將音樂與大貓小貓匹配。
（1） 師問："它們想和我們一起做游戲，聽，誰走在前面，是大貓是小貓？"
師問："誰走在前面？為什麼？大貓的聲音是怎麼樣？"
（幼兒：大貓，音樂比較大，聲音大）
（小朋友說得真好）那我們一起來學一學大貓叫
（2）師問："小貓呢" （幼兒：音樂比較小，聲音小)那我們一起來學一學吧。"（帶領幼兒一起學小貓叫。）
4、幼兒學唱歌曲，跟隨老師放慢速度演唱歌曲，幼兒模仿學習。
師："大貓想認識你們，和你們做朋友。大貓先要介紹自己，聽。" 我是一隻大貓，我的聲音很大，喵喵喵喵喵。
"你們認識它了 嗎？它是誰？它的聲音怎麼樣？"
"小貓也想來介紹自己呢！它是誰？它的聲音怎麼樣？
5、分組演唱。
將幼兒分成大貓和小貓組。在教師圖片的暗示下，幼兒學習准確地演唱自己的角色"大貓"和"小貓"。
"你們喜歡大貓還是小貓唱歌的聲音？喜歡大貓的坐在這里，喜歡小貓的坐到那裡？"
6、仿編歌曲：
師：唱得真好聽，把其他小動物也引來了，聽，誰來了？（汪汪汪）大狗會怎麼樣介紹自己？（帶領幼兒一起介紹）小狗呢？
7、結束教學活動。
師："請你們回去問問爸爸媽媽還有哪些小動物會唱歌，好嗎？