小刺蝟運果子美術教案

1. 小刺蝟用什麼辦法把果子運回家了

把果實扎到背上

2. 小刺蝟搬果子

秋天到了，蘋果園里的蘋果紅彤彤的好像小小的燈籠。小刺蝟多多很想嘗嘗又大又紅的蘋果，專它就拿屬著袋子到蘋果園里摘蘋果。蘋果真多呀！小刺蝟摘了一袋又一袋。整整三袋蘋果呢！小刺蝟就高高興興地回家了。可是，走到半路小刺蝟啊的叫了一聲袋子破了，蘋果滾得到處都是，小刺蝟把蘋果刺在自己的身子上，然後，高高興興地回家了。

3. 中班美術小刺蝟背果子新聞稿

中班活動：小刺蝟背果子
內容與要求：
在有坡度的地面上探索側身翻滾，提高墊上運動的能力。
設計思路：
近日來我們正在開展「身體的秘密」的主題學習，通過各種學習活動，幼兒不僅認識了自己身體主要部位的外部特徵，並體驗它們的作用。同樣在運動的時候，幼兒卻很少關注自己各部位的功能，一方面幼兒的認知經驗少，力量也不夠，另一方面由於部分幼兒肥胖或缺乏鍛煉，導致動作不靈活，他們缺少的是身體大幅度的運動。因此我預設了這個在有坡度的地面上進行「側身滾」的集體運動，可能會給幼兒帶來一定的難度，但是對於中班的幼兒來說是可以利用身體的某一部位借力後完成的，每個個體動作發展情況和身體的力量不同，在活動的過程他們的表現也會不同，我要關注的是在運動的時候幼兒是如何調整和藉助身體的部位在坡度上側身翻滾，進而幫助幼兒積累運動經驗，提高幼兒身體運動的能力。為了激發他們的運動興趣，整個活動我以小刺蝟學本領貫穿始終，開始引導幼兒在「小山破」上翻滾，在強化練習的時候，引導幼兒在所創設的情境中「翻山越嶺」幫助老婆婆背水果，生動有趣的游戲會讓幼兒積累和鞏固在一定的障礙中進行側身翻的經驗，並體驗運動帶來的樂趣，感受成功。
環境與材料創設（前期經驗）：
1、幼兒前期嘗試過在平地上「側身翻」。
1、 在活動前給幼兒講述故事《老婆婆的果樹》。
2、 拼板做的草地，果樹若干棵，各種果實若干、標有圖片的果籃若干（草地有坡度）。
3、 小山坡（用墊子鋪成）。
4、 「小刺蝟」和「刺蝟媽媽」的胸飾若干。
5、 活潑輕松的音樂和緩慢優美的音樂。
6、 每人一件小背心(用來背果子)。
7、 幼兒的坐點。
活動重點與難點：用自己的方式在有坡度的地面上探索側身翻滾。
活動過程：
一、 組織幼兒進行熱身運動：頭部、上肢、下肢、轉體、跳躍、放鬆（活潑輕松的音樂、刺蝟胸飾）
引導：小刺蝟們，跟著媽媽一起來做運動吧！
二、學習「側身翻」：（小山坡：用墊子鋪成）
（一）探索在有坡度的地面上側身翻滾：
1、討論與發現：
引導：小刺蝟們，前段時間我們學了什麼本領啊？在側身翻滾的時候你們是請身體的哪裡幫忙的？（回憶已有經驗）
發現：這里有個小小的山坡，在這個山坡上小刺蝟們練習側身翻滾的本領會有什麼問題呢？（幼兒自由講述）。那我們試試吧！
2、探索與練習：（四次）
探索：幼兒在「小山坡」上翻滾的表現。（老師尤其關注能力強和能力弱的孩子）
交流(練習）：
l 感覺在小山坡上側身翻滾和在平地上練習有什麼不一樣。
l 在什麼地方翻滾最困難，除了肩膀用力，你是用身體的哪些地方幫忙把身體翻過去的。
l 在用了很多方法後你覺得什麼方法是最方便最喜歡的。
l 個別幼兒練習和指導。
提升：當我們側身翻滾有困難時，我們可以用小手、手臂或腿、腳的力量來幫助自己，只要是能方便翻滾的都是好辦法。
過渡：小刺蝟們，你們的本領真大，終於學會在高高的地方側身翻滾了。其實今天有個很重要的任務，老婆婆的果樹被秋風都吹落了，我們來做個又愛心的小刺蝟來幫助婆婆好嗎?老婆婆的家住得好遠，要翻過好幾座山呢！我們出發吧!
（二） 游戲：「小刺蝟背果子」:（拼板做的草地有三個坡度，果樹若干棵，地上有各種各樣的果子及標有果子圖片的果籃，數量與果樹相等，小背心每人一件。）
1、 游戲體驗：幼兒穿好小背心依次排好隊伍，一個挨一個用側身翻滾的方式「翻山越嶺」，來到老婆婆的果樹周圍，用身體把掉在地上的果子背起來放在相應的果籃里。
2、 觀察指導：
l 給與能力弱的幼兒語言上的鼓勵幫助他們在有坡度的地方側身翻滾（必要時老師給與行為幫助）。
l 提示幼兒完成背果子的任務後互相幫助將果子取下，根據果籃上的圖片提示放好果子。
3、 情緒感受：小刺蝟，告訴媽媽現在你是什麼心情啊？為什麼啊？
總結：是啊，我們不僅又學會了新本領，而且還幫助老婆婆收好了地上所有
的果子，你們真能幹，媽媽真喜歡你們啊！我們來跳個歡樂舞吧！
（三）：組織幼兒進行放鬆運動：頭部、腰部、上肢、下肢。（抒情緩慢的音樂）
刺蝟媽媽帶領小刺蝟舒展身體。

4. 小猴去摘果子小刺蝟幫忙運果子看圖說話

在一個陽光明媚的午後，小猴和小刺蝟一起在草原上玩耍。忽然他們發現了一棵蘋果樹，上面結滿了紅彤彤的蘋果。於是小猴爬上樹去，摘下蘋果扔給樹下的小刺蝟。

5. 小猴去摘果子小刺蝟幫忙運果子看圖說話

一天小刺蝟看見果來樹上結滿了又大又自紅的果子，不由的流下了口水。它想，怎樣才能摘到果子呢、這時一陣風吹過，樹上的果子們搖晃起來，彷彿在風中跳舞。哈，有了小刺蝟退後一段距離，用百米沖刺的速度向果樹撞去。咚
，哎呀好疼小刺蝟捂著腦袋哼哼。可果子呢，還好好的掛在樹上。這時小白兔打著太陽傘路過這里，小刺蝟做的事它全都看見了，它很想幫助小刺蝟，於是小白兔走到小刺蝟面前說;我來幫你吧，說干就干它收起了傘踮起腳尖用傘柄一鉤就掉下來一個果子，不一會地上就有許多了。小刺蝟連說夠了夠了小白兔停下手來，小刺蝟趕緊找了一個最大最紅的果子遞給小白兔表示對它的感謝，兩個小夥伴開心的吃到了果子。

6. 小刺蝟摘果子說課稿

活動目標：
1．學慣用手捏的方法製作刺蝟，表現出刺蝟的形態特徵。
2．能運用多種方法裝飾刺蝟。
3．合理利用輔助材料表現小刺蝟摘果子的情境。
活動准備：
1．故事背景圖一幅，各種廢舊材料若干。
2．陶泥、操作工具人手一份。
活動過程：
1．教師出示陶泥，直接導入活動。
(l)教師：猜猜，老師會把它變成什麼？
(2)教師示範：看看，老師把它變成了什麼？是怎麼變的？ （教師邊用泥搓出刺蝟的身體邊用語言輔助介紹）
2．創設故事情節，激發興趣。
(1)教師：小刺蝟來於什麼呢？請大家仔細聽故事《老奶奶的果樹》。
(2)教師：一場大雨讓老奶奶的果樹上的果子掉下來不少。小刺蝟很著急，如果果子不送回老奶奶家，會爛掉的，老奶奶該多傷心啊！怎麼辦呢？
(3)教師：小刺蝟會怎麼幫助老奶奶呢？那麼多果子掉在地上，一隻小刺蝟實在忙不過來，怎麼辦呢？
3．幼兒創作，教師巡迴指導。
(1)教師交代製作要求，提醒幼兒在創作中學習運用輔助材料製作刺蝟。
(2)引導能力強的幼兒創作好刺蝟後，能用泥製作果樹和果子。
4．展示幼兒作品。
(l)把幼兒做好的小刺蝟放在背景圖下，構成一幅「小刺蝟背果子」的畫面。
(2)請幼兒將創作的內容用故事的形式袁現出來。
●鼓勵幼兒自己介紹作品，既發展了幼兒的口語表達能力，又培養了傾聽習慣。同時通過幼兒對自己作品的介紹，讓他們體驗到成功的喜悅。
活動建議：
☆活動廷伸①組織幼兒在體育活動中玩「小刺蝟運果子」的游戲：②開設「刺蝟劇場」，提供適當的道具和服飾，鼓勵幼兒白編自演。

7. 小刺蝟摘蘋果美術教案

正"秋天到,秋天到,園里果子 長得好。枝頭結柿子,架上掛葡萄,黃澄澄的是梨,紅彤彤版的是棗。"中午權時分,小刺蝟一邊欣賞著大自然的美景,一邊哼著歌兒在山路上漫步。不經意間,小剌蝟 來到了田野里。"好熱呀!瞧!那棵樹又高又大,過去歇歇腳吧!"小刺蝟心裡想著,不由加快步子向樹下跑去。"啊!原來是一棵蘋果樹。你瞧,又大又紅的蘋果 多惹人喜愛。看來今天的午餐有著落嘍!"小刺蝟高興地手舞足蹈。"可是,蘋果樹又高又大,我又矮又小,怎樣才能摘到蘋果呢?看來只有爬樹了。

8. 二年級看圖寫話回小刺蝟運蘋果家的圖

小刺蝟搬果子

聰明的小刺蝟

一天，小刺蝟去摘果子，走著走著發現了一棵蘋果樹，長版了好多的紅蘋果。小權刺蝟高興極了：「我要摘好多蘋果回家，跟爸爸媽媽一起吃。」她摘了一個、兩個、三個……摘了好多好多。小刺蝟把蘋果裝在了三個袋子里，拎著袋子吃力地往家走去。走著走著，不知為什麼袋子都破了，蘋果滾了一地，小刺蝟吃了一驚：「這可怎麼辦呀？我得想個辦法，把蘋果帶回家。嗯……有了！我身上有針，哈哈！」說著，小刺蝟就在地上滾來滾去，滾來滾去，一會兒，她渾身就扎滿了紅蘋果。「這樣還挺省勁兒的呢！」聰明的小刺蝟就高高興興地帶著蘋果回家了。