㈠ 安全教案中班《攀爬傢具很危險》
活動過程:
一、出示圖（一），提問並引出主題。
1、圖上畫的是什麼地方？（廚房）
2、從什麼地方看出來是廚房？（有刀、鏟、爐等物）
3、你家有廚房嗎？（有）廚房在什麼地方？
4、小結：廚房裡有這么多東西，小孩子個子矮，應少到廚房裡去玩，為什麼呢？因為廚房中隱藏了很多種危險。
二、知道：第一種危險：廚房中刀具的危險。
1、出示刀：玩具刀與真刀的對比。輕和重、大和小的對比。
2、提問：廚房裡的刀是拿來做什麼的？如果小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自己的腳上，會怎樣？
3、出示圖（二）：一個小孩玩廚房裡的刀，刀落地，差點落在幼兒腳上，真危險。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房裡的真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會受傷，還會砸著腳趾，很危險！
三、第二種危險：廚房燃氣爐的危險
1、讓個別幼兒找出燃氣爐玩具，讓小朋友想想廚房中燃氣爐有危險嗎？有哪些危險？
2、出示圖（三）：一個小孩在廚房裡自己去開燃氣爐，爆出了火光，射在小孩臉上。
3、師：小朋友自己不能開燃氣爐，因年齡小，掌握不好開關，燃氣泄漏會中毒，還會引發燃氣爆炸的。
四、第三種危險：炒菜時油爆在臉上，眼睛裡的危險。
1、出示圖（四），讓幼兒觀察後講出：媽媽在炒菜，個子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛裡，小朋友哭了。
2、知炒菜的油爆在臉、眼上，會燒傷、會瞎眼等。
五、第四種危險：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險。
1、出地圖（五）：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒爐子上的開水。
2、讓小朋友說出圖中的危險。
3、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會被燙傷的。
六、要避免這些危險，有什麼辦法？（遠離廚房，不一個人在廚房裡玩……）
七、看《安全伴我行》手冊，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險，並把看到的故事說給小朋友們聽，幼兒一起交流
活動延伸：
回家到廚房裡看看還會有哪些危險，和爸爸媽媽一起交流避免危險的辦法。
㈡ 家居生活應注意哪些安全隱患教案
夏天連續用電引發家電故障
專家提示，居民在夏天用電時應計算好用電總容量，盡量不回要同時啟動空調、微波答爐等大功率電器，否則瞬間電流過大，極易燒壞電表。此外，電器應放置在陰涼的地方，避免陽光直射，保持良好的通風。電器使用一段時間後，要讓其適當休息。
另一個方面，消費者在購買時還應該擦亮眼睛，不要貪圖便宜購買低價劣質的產品，而是在正規商場里挑選優質、有保障的產品，這樣在家電出現故障時，消費者也能合理維權，切實保障自己的利益。
電器輻射無處不在
據了解，國家規定的輻射安全標准為12v/m，大部分家用電器的輻射都低於此標准，因此只要讓輻射控制在安全的范圍之內，人們就不需要太擔憂。除了電視
機、電腦外，人們在日常生活中，手機盡量使用耳機接聽，接通前遠離身體;減少使用微波爐和節能護眼燈的次數，遠離各種高危輻射環境。
家電老化增加漏電危險
超齡家電因為部件老化，極易出現「三天一小修，五天一大修」的狀況，不僅浪費金錢，耽誤消費者時間，對社會資源也是一種損耗。因此，當家電超齡後，及時更換才是正確的選擇。而國家這幾年一直在推行的「家電下鄉，以舊換新」的惠民工程，為人們淘汰舊家電提供了極大的便利。
㈢ 小班安全教案《安全使用傢具傢具》
活動目的：
1、通過閱讀幼兒用書，知道家用電器工作時的安全注意事項。
2、能根據教師的提問從安全形度思考回答問題。
活動准備：
1、各種常用的家用電器圖片。
2、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、出示電器的圖片引出活動。
2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內容，了解電器工作時的安全注意事項。
1)觀察第一幅圖，知道工作中的電風扇很危險，不能隨便觸碰。
教師：①請小朋友看第一幅圖，圖中的人在干什麼？
②電風扇工作時會有危險嗎？為什麼？
③電風扇的插頭拔下來，電風扇就怎麼樣了？
教師小結：媽媽告訴小朋友，工作中的電風扇很危險，不能碰她們。
2)觀察第二幅圖，知道不能趴在洗衣機邊上，否則會發生危險。
教師：①洗衣機在干什麼？這位小朋友想干什麼？
②這是媽媽會對小朋友說些什麼？
教師小結：媽媽告訴小朋友洗衣機工作的時候，不能趴在洗衣機邊上，因為這樣容易發生危險。媽媽為什麼這么說？趴在洗衣機邊上，會發生什麼危險？
3)觀察第三幅圖，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸。
教師：①媽媽在干什麼？
②媽媽用電熨斗熨衣服的時候我們要注意些什麼？
教師小結：媽媽告訴我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰。
3、幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時的安全注意事項。
教師：（1）塗上還有那些家用電器？他們有什麼用？
（2）這些電器在工作的時候，我們要注意什麼呢？
（3）小朋友家裡還有那些電器？說一說他們的安全注意事項。
㈣ 中班家居安全課後反思
安全教育是幼兒園教育永恆的話題,幼兒園是縱多幼兒集體生活的的場所,無論教師怎樣注意,也難以完全避免安全事故的發生。在平日的教育實踐中,我們對幼兒的安全教育往往停留在表面,或讓幼兒被動的接受「你不能怎樣,你不該怎樣」,成人如此反復的強調只會讓孩子的逆反心理更加突出,針對我班的實際情況,本期我們開展了一系列安全教育活動,如:談話活動「我身邊的危險」,看圖講述「誰對誰不對」,美術活動「我來設計安全標志」等。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法,樹立了安全意識。
同時,安全教育作為幼兒園長期的教育內容,僅僅這幾個活動是不夠的,他需要與日常生活有機的結合和滲透,例如:利用聽故事「思傑走丟了」,讓幼兒知道回家要等父母來界,決不跟陌生人走,也不吃陌生人給的東西。每天喝牛奶時,請小朋友先試一試是否太燙。開門、關門時先要看看手是否放在門框上,吃飯時不嬉笑打鬧、不玩筷子,上下樓梯時,扶欄桿有序的走,以及早操、午睡、入廁等幼兒一日生活各環節的安全警示,並請小朋友們相互監督,定期評選出我們班的平安小衛士。通過這些與日常生活有機的滲透,不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發生,而且可以提高幼兒的安全意識,為幼兒安全行為能力的發展奠定了基礎。
㈤ 幼兒園安全教案家居生活注意什麼安全
夏天復連續用電引發家電故障制
專家提示，居民在夏天用電時應計算好用電總容量，盡量不要同時啟動空調、微波爐等大功率電器，否則瞬間電流過大，極易燒壞電表。此外，電器應放置在陰涼的地方，避免陽光直射，保持良好的通風。電器使用一段時間後，要讓其適當休息。
另一個方面，消費者在購買時還應該擦亮眼睛，不要貪圖便宜購買低價劣質的產品，而是在正規商場里挑選優質、有保障的產品，這樣在家電出現故障時，消費者也能合理維權，切實保障自己的利益。
電器輻射無處不在
據了解，國家規定的輻射安全標准為12v/m，大部分家用電器的輻射都低於此標准，因此只要讓輻射控制在安全的范圍之內，人們就不需要太擔憂。除了電視
機、電腦外，人們在日常生活中，手機盡量使用耳機接聽，接通前遠離身體;減少使用微波爐和節能護眼燈的次數，遠離各種高危輻射環境。
家電老化增加漏電危險
超齡家電因為部件老化，極易出現「三天一小修，五天一大修」的狀況，不僅浪費金錢，耽誤消費者時間，對社會資源也是一種損耗。因此，當家電超齡後，及時更換才是正確的選擇。而國家這幾年一直在推行的「家電下鄉，以舊換新」的惠民工程，為人們淘汰舊家電提供了極大的便利。