『壹』 雪糕咬舌頭幼兒園小班教案
幼兒園小班主題教案：保護牙齒（附故事和兒歌） 目標 1．使幼兒知道牙齒的重要作用。 2．教育幼兒注意牙齒的清潔衛生，保護牙齒。 3．學會正確的刷牙方法，培養幼兒刷牙、漱口的衛生習慣。 准備 1．每組一盤花生。 2．每個幼兒一個頭飾（狗、雞等各若干）。 3．白大褂一件，貓頭飾一個。排好情境表演。 4．潔凈的游戲棒（塑料的），與幼兒人數相等。 過程 一、了解牙齒的作用 1．（請小朋友猜謎）上一排，下一排，整整齊齊白又白。你要猜不著，張開嘴巴就明白（牙齒）。 2．請幼兒品嘗花生（嘗試自己剝花生）。 老師：你們是怎樣吃花生的？（幼兒：剝開來吃。）怎麼剝的？（幼兒：用牙咬。）花生一粒一粒怎樣吃到肚子里的？（幼兒：用牙嚼碎。）小朋友吃花生要用牙齒嚼碎。小兔吃蘿卜，小狗啃骨頭都需要用什麼嚼啐？（牙齒）如果沒有牙齒，還能啃骨頭，吃蘿卜嗎？（不能） 3．啟發幼兒自己去想、去說牙齒的用處（請個別幼兒答）。 老師小結：牙齒真有用，又白又堅硬，可以嚼爛食物，幫助消化。 二、使幼兒懂得保護牙齒的清潔 1．請小朋友聽故事《兔娃娃》。看情境表演：貓醫生給小兔治病（老師扮醫生，幼兒扮小兔子）。 2．提問： ①小兔的牙齒為什麼生病？ ②牙齒壞了會怎樣？ ③後來小兔怎樣做，它的牙齒就好起來了？ 3．小結：小兔愛吃甜食，吃過東西又不漱口，早晨起床後和晚上睡覺前也不刷牙，時間長了，牙縫里留下的食物就會變質，把小兔又白又整齊的牙齒損壞了。 三、通過做游戲檢查幼兒的牙齒 老師戴貓頭飾，穿白大褂當「醫生」。小朋友分別戴上自己喜愛的小狗、小兔頭飾當「小動物」。老師在檢查中，發現哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒。提醒他注意保護牙齒，學會刷牙漱口。對牙齒健康的幼兒給予表揚，鼓勵他們以後繼續保護好牙齒。 四、教幼兒刷牙 1．每人一根游戲棒當牙刷。請幼兒說說應該怎樣刷牙。 2．教師邊念兒歌《刷牙》，邊做刷牙的示範動作，教會幼兒正確刷牙的方法。最後教會幼兒《刷牙》的兒歌。 3．師：小朋友，從今天開始，每天晚上睡覺前和早晨起床後都要刷牙，飯後漱口。躺在床上不吃零食。看哪位小朋友牙齒保護得好。 活動延伸 1．幼兒回家後朗誦刷牙兒歌給爸爸、媽媽聽。請家長督促孩子刷牙、漱口。 2．學習歌表演「刷牙歌」。玩角色游戲「醫院」、「娃娃家」活動。 3．開展評「講衛生的好娃娃」活動。隨時提醒幼兒講衛生，飯後漱口等衛生習慣。 評析 經檢查，發現本班幼兒齲齒的發病率高達65％以上，嚴重影響了幼兒的健康發育。所以，讓幼兒懂得保護牙齒的重要性已刻不容緩。針對以上情況，我設計並組織了保護牙齒這項教育活動。 一開始用猜謎語的方法，引起幼兒興趣，使幼兒產生一種神秘感，急於想參與此項活動，急於想知道結果。隨著活動的深入，把故事裡的貓醫生給小兔治病的情況，以及牙齒發病原因、危害、治療、保護的方法，巧妙地告訴幼兒，使幼兒懂得了牙齒好才能保證身體好，牙齒的好壞更要靠小朋友自己來保護。 結合游戲和兒歌，讓幼兒直接參與學習，牢記刷牙的程序和要領。使幼兒學中有樂，樂中有教，完成了目標，達到較好的教育效果。 附：兒歌 《刷牙》 小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。 小牙刷，沙沙沙，從上往下輕輕刷。 從下往上仔細刷，里里外外都要刷。 爸爸媽媽把我誇，是講衛生的好娃娃。 附：故事 《兔娃娃》 兔媽媽有一個可愛的兔娃娃，大大的眼睛，潔白的牙。小兔很愛吃巧克力、糖塊、餅干、糕點。兔媽媽告 訴小白兔、吃了甜東西要漱口，可它從來不聽，還總是在睡覺前躺在床上吃零食。媽媽要它刷牙，它也不刷。 媽媽告訴它：「時間長了，牙就會生病的。」小白兔說：「我才不信呢！媽媽騙人，我的牙又白又結實，什麼東西都咬得動。」 後來，有一天，突然小兔子牙痛起來，腮幫子腫得老高，它捂著臉又哭又叫：「痛死我了，痛死我了！」 媽媽給它做了好吃的飯，它也吃不下。媽媽趕快帶小白兔去醫院看病，貓醫生給小兔做了檢查，發現小兔的一 顆牙變黑了，還有一個小洞，貓醫生說：「你得齲齒了，這顆牙變壞了，要把它拔掉。」小兔一聽要拔牙，嚇得渾身發抖說：「我不拔牙！」 貓醫生說：「你的牙生病了是不是總愛吃甜食，又不漱口，也不刷牙？」 小兔低下頭說：「是的。」貓醫生告訴小兔說：「今天不給你拔牙了，先給你上點葯，補一補，以後吃了甜食要漱口，睡覺前不要吃零食，要學會刷牙，你的牙就會好起來的。」小兔高興地說：「我記住了，謝謝貓醫生。」 從此以後，小兔有了刷牙、漱口的好習慣，小兔的牙再也沒有痛過。 編註：幼兒時期乳牙釉質、牙本質較薄，鈣化程度低，再加上不注意口腔衛生，很容易發生齲齒。乳牙過早的齪壞或缺失，均可影響孩子的生長發育。本節教育活動很說明問題。望能引起教師和家長對此病的高度重視。 目標 1．使幼兒知道牙齒的重要作用。 2．教育幼兒注意牙齒的清潔衛生，保護牙齒。 3．學會正確的刷牙方法，培養幼兒刷牙、漱口的衛生習慣。 准備 1．每組一盤花生。 2．每個幼兒一個頭飾（狗、雞等各若干）。 3．白大褂一件，貓頭飾一個。排好情境表演。 4．潔凈的游戲棒（塑料的），與幼兒人數相等。 過程 一、了解牙齒的作用 1．（請小朋友猜謎）上一排，下一排，整整齊齊白又白。你要猜不著，張開嘴巴就明白（牙齒）。 2．請幼兒品嘗花生（嘗試自己剝花生）。 老師：你們是怎樣吃花生的？（幼兒：剝開來吃。）怎麼剝的？（幼兒：用牙咬。）花生一粒一粒怎樣吃到肚子里的？（幼兒：用牙嚼碎。）小朋友吃花生要用牙齒嚼碎。小兔吃蘿卜，小狗啃骨頭都需要用什麼嚼啐？（牙齒）如果沒有牙齒，還能啃骨頭，吃蘿卜嗎？（不能） 3．啟發幼兒自己去想、去說牙齒的用處（請個別幼兒答）。 老師小結：牙齒真有用，又白又堅硬，可以嚼爛食物，幫助消化。 二、使幼兒懂得保護牙齒的清潔 1．請小朋友聽故事《兔娃娃》。看情境表演：貓醫生給小兔治病（老師扮醫生，幼兒扮小兔子）。 2．提問： ①小兔的牙齒為什麼生病？ ②牙齒壞了會怎樣？ ③後來小兔怎樣做，它的牙齒就好起來了？ 3．小結：小兔愛吃甜食，吃過東西又不漱口，早晨起床後和晚上睡覺前也不刷牙，時間長了，牙縫里留下的食物就會變質，把小兔又白又整齊的牙齒損壞了。 三、通過做游戲檢查幼兒的牙齒 老師戴貓頭飾，穿白大褂當「醫生」。小朋友分別戴上自己喜愛的小狗、小兔頭飾當「小動物」。老師在檢查中，發現哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒。提醒他注意保護牙齒，學會刷牙漱口。對牙齒健康的幼兒給予表揚，鼓勵他們以後繼續保護好牙齒。 四、教幼兒刷牙 1．每人一根游戲棒當牙刷。請幼兒說說應該怎樣刷牙。 2．教師邊念兒歌《刷牙》，邊做刷牙的示範動作，教會幼兒正確刷牙的方法。最後教會幼兒《刷牙》的兒歌。 3．師：小朋友，從今天開始，每天晚上睡覺前和早晨起床後都要刷牙，飯後漱口。躺在床上不吃零食。看哪位小朋友牙齒保護得好。 活動延伸 1．幼兒回家後朗誦刷牙兒歌給爸爸、媽媽聽。請家長督促孩子刷牙、漱口。 2．學習歌表演「刷牙歌」。玩角色游戲「醫院」、「娃娃家」活動。 3．開展評「講衛生的好娃娃」活動。隨時提醒幼兒講衛生，飯後漱口等衛生習慣。 評析 經檢查，發現本班幼兒齲齒的發病率高達65％以上，嚴重影響了幼兒的健康發育。所以，讓幼兒懂得保護牙齒的重要性已刻不容緩。針對以上情況，我設計並組織了保護牙齒這項教育活動。 一開始用猜謎語的方法，引起幼兒興趣，使幼兒產生一種神秘感，急於想參與此項活動，急於想知道結果。隨著活動的深��
『貳』 小班教材刷牙歌歌詞
歌名：《刷牙歌》
演唱：范曉萱
作詞：許常德
作曲：郭子
專輯：《刷牙歌》
歌詞：
我刷我刷我刷刷刷
我刷我刷我刷刷刷
我上上下下
我前前後後
我仔仔細細
我輕輕柔柔
我快快樂樂
睡前起床三餐飯後刷牙漱口
因為牙齒是我的好朋友
好吃的東西真多
唏哩嘩啦通通塞入口
最怕是滿觜的蛀蟲
什麼好糖也都咬不動
嘿嘿嘿嘿
你的牙齒有一個大窟窿
嘿嘿嘿嘿
牙醫永遠和我不同國
我刷我刷我刷刷刷
牙膏輕輕給他擠一下
我刷我刷我刷刷刷
我不要人家叫我大黃牙
我刷我刷我刷刷刷
我刷我刷我刷刷刷
我上上下下
我前前後後
我仔仔細細
我輕輕柔柔
我快快樂樂
睡前起床三餐飯後刷牙漱口
因為牙齒是我的好朋友
好吃的東西真多
唏哩嘩啦通通塞入口
最怕是滿觜的蛀蟲
什麼好糖也都咬不動
嘿嘿嘿嘿
你的牙齒有一個大窟窿
嘿嘿嘿嘿
牙醫永遠和我不同國
(弟弟妹妹 我們來刷牙)
(好)
我刷我刷我刷刷刷
牙膏輕輕給他擠一下
我刷我刷我刷刷刷
我不要人家叫我大黃牙
我刷我刷我刷刷刷
我刷我刷我刷刷刷
我刷我刷我刷刷刷
我刷我刷我刷刷刷
我刷我刷我刷刷刷
我上上下下
前前後後
仔仔細細
輕輕柔柔
刷我刷我刷刷刷
我刷我刷我刷刷刷
『叄』 幼兒園小班第一節課怎樣哄孩子詳細！謝謝！
你的情況和我當初大學實習遇到的情況是一樣的，我當時學的是音樂教育結果實習單位是幼兒園，沒有辦法還是只有上啊。現在就成了真正的幼兒教師了。首先小班的孩子都很難安靜的坐很長去聽你講，你只能少說讓孩子多動(也就是實踐)。也可以把美術課和音樂課相結合，或者是與故事課相結合，這樣才能提高孩子的興趣。比如上一堂...串珠子的課，那麼串好的珠子你就可以引導孩子去想像，然後放「一隻哈巴狗」的音樂，那麼珠子就可以變成狗尾巴、肉骨頭等等。小班的寶寶還沒有學習過多少歌，為你選幾首吧：刷牙歌、小青蛙、小白兔乖乖、潑水歌、拔蘿卜、三個和尚沒水喝、數鴨子等等。希望我的回答對你有用。
『肆』 小班繪本牙怎麼又疼了教案
活動目標：
1、能夠仔細觀察畫面，大膽講述畫面內容。
2、理解故事內容，懂得愛牙的重要性，養成早晚刷牙、飯後漱口的好習慣。
活動准備：
繪本相關的課件、《刷牙歌》
活動過程：
一、出示鱷魚，激發興趣，引入情境。出示鱷魚圖片引出故事。
1、「看看圖片上是誰呀？」
2、「仔細觀察：想想鱷魚為什麼捂著嘴巴呀？ 」（牙齒痛）
3、「你們有沒有猜對呢？我們一起看故事書《鱷魚怕怕 牙醫怕怕》」
二、共讀繪本，猜測聯想：
1、第一段、看圖觀察師：鱷魚怕怕每天吃零食，可是不刷牙，所以牙齒好痛啊，怎麼辦呢？（引導幼兒交流經驗）鱷魚捂著牙走呀走，來到了哪裡？你從哪裡看出來是看牙齒的醫院？
2、第二段，看圖觀察師：可是鱷魚怕怕為什麼不進去呢？小朋友你們喜歡上醫院嗎？為什麼？可是，如果不上醫院鱷魚的牙痛會好嗎？那我們給鱷魚怕怕加加油，讓他勇敢點，誰來鼓勵鱷魚？
3、觀察畫面，猜測故事內容師：在小朋友的鼓勵下，鱷魚終於去敲門了，這時牙醫看見敲門的是鱷魚，連忙說：我不想見病人。
師：牙醫為什麼害怕見鱷魚啊？
小結：你們真棒！給了鱷魚勇氣，那我們再來給牙醫加油好嗎？
4、講述故事最後一段師：不一會兒鱷魚的牙齒終於拔好了，鱷魚和牙醫有禮貌的說了再見。
讓我們再來聽一聽，講一講這個故事，你們也可以跟我一起講哦。（師幼完整閱讀故事）
三、懂得愛牙，天天刷牙。
1、 鱷魚怕怕的牙齒為什麼會痛痛的？怎樣才能不蛀牙？(少吃零食，每天飯後漱口、睡前認真刷牙)，大家都要愛護自己的牙齒。
2、給一家人分牙杯、牙刷。「刷牙要用哪些用具？（牙杯、牙刷、牙膏），請能乾的小朋友幫亮亮一家送刷牙工具。」
3、音樂游戲：《刷牙歌》「小朋友真能幹，現在大家都有刷牙工具了，我們一起刷牙吧！」
『伍』 小班公開課刷牙歌健康教案
目標：
1、通過圖表法來熟悉歌詞，初步學唱歌曲。
2、學做音樂游戲;刷牙，體驗音樂游戲的樂趣。
准備：
1、簡單的圖表8張。
2、在課前讓幼兒熟悉了歌曲的旋律。
過程：
一、進場
「今天天氣真好，我們去公園散散步吧!」(幼兒來到中間)「看，春天真美呀，讓我們聽聽音樂，唱歌跳舞吧!」
二、律動：《春天》
「我們來表演《春天》吧!」
「大家累了吧，找個位子坐下來吧!」
三、新授歌曲《刷牙歌》
1、出示圖片，看看圖上有什麼?
今天老師帶了幾幅圖片，你們看看圖上有些什麼?
2、老師念一遍歌詞
老師把這些畫連起來變成了一首兒歌，請你聽聽圖上講了什麼?
問：你覺得那一句聽起來很有趣?
3、教師再念一遍歌詞，請小朋友仔細聽。
4、幼兒跟念一遍歌詞。
5、教師范唱歌曲一遍。
這首兒歌是可以唱出來的，請你聽老師來唱一遍。
6、幼兒跟唱歌曲2遍。
四、游戲：《刷牙》
1、教師講解游戲規則：
我們也來做牙齒，拉成一個圓圈，這個圓圈就是我們的牙齒。我會請幾個小朋友到中間做蛀蟲，我們邊唱歌，蛀蟲可以在牙齒旁邊鑽來鑽去，歌唱完後老師會加上一句：喜刷刷，喜刷刷，蛀蟲逃跑啦!就會有一隻大牙刷來刷牙齒，這時蛀蟲就要逃走拉，逃到一顆牙齒後面躲起來，如果被大牙刷碰到的話，那條蛀蟲就會死掉，就蹲下來不動。牙齒就拉圓圈來唱歌。
2、玩第一遍游戲。不用音樂試一試。講評
3、玩第二遍游戲，加上音樂。
4、請家長當牙齒，小朋友當蛀蟲玩一遍。
『陸』 小班科學教案《刷牙工具大比拼》
活動設計背景
設計意圖：
小班幼兒喜歡吃甜食，像我們農村幼兒園，由於很多家長和孩子在日常生活中沒有保護牙齒的意識，因此有很多孩子患有齲齒，嚴重影響孩子的健康。於是為了讓孩子們知道保護牙齒的重要性，學會正確刷牙，於是我設計了這個活動，嘗試在游戲中學著給娃娃刷牙，並告訴娃娃要保護牙齒……為此，我嘗試用游戲的形式引導幼兒，使他們的樂意主動學習保護牙齒的方法，養成刷牙護牙的好習慣。
活動目標
活動目標：
初步了解牙齒的作用，知道保護牙齒的重要性。
學習正確刷牙的方法，養成刷牙的習慣。
學習在集體活動中表達和傾聽同伴的表達，初步形成樂意幫助他人的情感和意識。
教學重點、難點：根據目標和結合幼兒實際經驗，我把讓幼兒知道保護牙齒的重要性作為教學的重點；把學習並學會正確的刷牙方法作為教學的難點。
活動准備：材料：紙盒做的海綿寶寶一個（嘴裡有齲齒），糖果、餅乾等甜食若干。
小牙刷人手一把，毛絨玩具人手一個。
活動設計
活動過程：
一、好吃的海綿寶寶
1、出示「海綿寶寶」引發幼兒學習興趣。
師：「嗨，小朋友，你們好呀！知道我是誰嗎？（鼓勵幼兒自由猜想）
2、教師引導幼兒注意海綿寶寶的牙齒。
師：「我是海綿寶寶。你們瞧，我有許多牙齒（教師邊說邊擺弄「大嘴怪」的嘴部）。我呀最喜歡吃香香甜甜的東西。
3、教師請一名幼兒來給「海綿寶寶」餵食，引導幼兒說出自己給海綿寶寶喂的是什麼。
師：海綿寶寶說他的肚子有點餓了，誰願意來喂他呀？
師：啊嗚，真好吃！真香啊！
4、幼兒自由給大嘴怪餵食。
二、「海綿寶寶」的煩惱
1、引導幼兒分析「海綿寶寶」突然牙痛的原因。
師：哎呀，哎呀，好痛呀！海綿寶寶怎麼牙痛了？
（幼兒自由表達牙痛的原因。）
2、請幼兒討論讓「海綿寶寶」牙不痛的方法。
師：小朋友，你們快幫幫我吧。我該怎麼辦呀？
3、教師總結
（幼兒自由表達，教師根據幼兒回答內容及時進行歸納總結：飯後要漱口、少吃甜食、睡前要刷牙……）
三、「海綿寶寶」學本領
1、引導幼兒討論刷牙的方法，做各種刷牙的動作。
師：小朋友給我想了這么多方法，這下我可學會保護牙齒了，謝謝你們！可是我不知道怎麼刷牙，怎麼辦呢？
（幼兒討論交流，「海綿寶寶」邊聽邊做各種刷牙的動作。）
2、教師說刷牙歌《我們來刷牙》，示範動作。
師：小牙刷，手中拿，我們大家來刷牙。上刷刷，下刷刷，里刷刷，外刷刷，這邊刷，那邊刷，牙槽裡面也刷刷，最後喝口清清水，咕嚕咕嚕涮一下。啊牙齒干凈啦！
3、師幼一起說兒歌邊做刷牙動作。
4、教師總結，幼兒與「海綿寶寶」再見。
師：現在我的牙齒真舒服！這個方法真好。我一定告訴章魚哥和蟹老闆，讓他們也來刷刷牙，謝謝小朋友！
四、幫小動物刷牙
1、鞏固刷牙的動作，師幼兒共同練習。
師：小朋友，剛才你們教「海綿寶寶」學了什麼本領呀？那你們自己都學會了嗎？現在請你們也來教教我，好嗎？
（師幼共同練習）
2、引導幼兒了解刷牙常識。
師：小朋友現在都學會了刷牙的本領了。那你們知道每天什麼時候刷牙最好嗎？
3、幼兒幫其他玩具小動物們刷牙，復習《刷牙歌》
師：瞧，小動物也想學習刷牙的本領呢，你們願意教它們嗎？
『柒』 幼師教案《我會刷牙了》小班,導入
教學目標：1，感知保護牙齒的重要性，初步了解刷牙的重要性。
2，認識刷牙的工具材料，學習正確的刷牙方法。
3, 願意天天早晚刷牙，養成良好的衛生習慣。
教學准備：1，有關刷牙的ppt.
2, 牙膏、杯子、牙刷3，牙齒模型4，幼兒已學會漱口，會念兒歌。
教學過程：一，觀看動畫片《小紅臉和小藍臉》感知刷牙的重要性。
1，看ppt第一張（有小紅臉和小藍臉的圖片）引出故事。
2，觀看動畫片前半段，感知刷牙的重要性。
3，老師就動畫片里的內容提問。
4，小結；細菌小紅臉和小藍臉最喜歡不愛刷牙的小朋友，讓他的牙齒生病，牙齒生病了不僅不好看還會使人疼的不想睡覺、不想吃飯影響我們的健康。
二， 藉助幻燈片和實物，了解刷牙的工具和步驟。
1，提問：刷牙用到什麼？小朋友快告訴小明。
2，平時如何刷牙的，請小朋友來示範。
3，告訴小明刷牙前先給牙刷上擠牙膏，然後往杯子里倒水接下來含一口水漱口（念漱口歌邊做動作）開始刷牙最後漱口。
三，學習正確的刷牙方法。
1，拿出牙齒模型觀察牙齒感知牙齒。
2，藉助牙齒模型學習正確的刷牙方法。
3，學習刷牙歌，練習正確的刷牙方法。
4，觀看動畫片的後半段，體驗刷牙的作用。
四，發刷牙記錄表，強化天天刷牙的意識。
五，幼兒帶口杯牙刷刷牙，教師觀察指導。