❶ 幼兒大班安全課教案怎樣安全用剪刀
一、活動目標：
、引導幼兒掌握使用剪刀的正確方法，並學習剪弧線。
2、通過活動讓幼兒體驗到剪紙活動的快樂。
二、活動課時：1
三、活動准備：
1、紅、黃、藍色的紙若干。
2、錄音機、磁帶、剪刀、膠棒、抹布。
四、活動重難點：
重點：教授孩子使用剪刀的正確方法，讓孩子學會安全使用剪刀。
難點：提高孩子的動手操作能力。
五、活動過程：
（一）紙條寶寶變魔術，引出主題。
T：「紙條寶寶可調皮了，它們爬呀爬呀爬到我的頭上，你們看，它們變成了什麼？」（兔子的耳朵）
T：「它們又爬呀爬，爬到我腰裡，這會兒它們又變成了什麼？」（裙子、腰帶）
T：「紙條寶寶變了那麼多好玩的東西，它現在要請小朋友幫忙了，它們想變成春天五顏六色的花，小朋友想想，我們可以怎樣幫助它們呢？」（可以撕花，可以剪花、可以折花）
（這種變魔術的方式充滿了神秘性，幼兒對魔術都有著極高的興趣，我選用「紙條寶寶變魔術」這種形式，集中了幼兒的注意力，調動了大腦皮層的興奮性，使幼兒能快速進入狀態，更好的集中了幼兒的注意力。通過大膽想像紙條變成了兔子的耳朵，裙子等，發展幼兒的創造力）。
（二）剪刀娃娃變魔術
1、出示剪刀。「我們來看小剪刀變個魔術吧！」
2、老師示範怎樣使用剪刀。「小手變把小手槍，剪刀洞里來睡覺，剪刀張開大嘴巴，一上一下工作忙，咔嚓——咔嚓——小剪刀剪出了什麼顏色的花？」（紅色的花）
3、拿一張正方形的紙。我們把正方形的花對折一下，再對折一下，（變成小正方形，手拿小方形一角，開口朝上），正方形的花變成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓——咔嚓，它從這個角爬呀爬，爬過彎彎的小山坡，爬到了那個角，這次方形花變成了什麼花？（圓形的花，有花瓣的花）
4、請小朋友拿出小手試一下。（以詩歌形式讓幼兒掌握使用剪刀的正確方法，幼兒能夠很快地接受，也鍛煉了幼兒各器官間的協調能力。）
（三）小朋友操作，老師指導（音樂聲中進行）
T：現在請你們的小剪刀也工作起來，剪一剪，變一變，剪出不同顏色的花，剪得快的小朋友可以多剪一些。小剪刀還有句悄悄話對你們說：「用完剪刀後請你們將剪刀的『嘴巴』合上，不然它的嘴該累了。」
（四）讓幼兒自己總結你通過這節課你學到了什麼？你說一下你在使用剪刀時你應該怎樣做才能使自己安全的使用剪刀。
活動反思：
用剪刀剪弧形是本活動的重點，也是難點，小班幼兒的手部控制能力還不太好，有的幼兒剪的還是折線，所以剪弧形是本次活動的突破點。但幼兒在「小剪刀爬山坡」的形象語言引導下，輕松地練習了剪弧線，由於幼兒第一次動手嘗試，他們之間的水平也有很大差距，有的幼兒已經能夠在剪好的小花的基礎上，創造鏤空的圖案。因為是第一次嘗試，所以要對幼兒的作品更多的是給予鼓勵的評價，充分發揮他們的主動性和積極性。
❷ 幼兒園大班安全不長眼的子彈教案
活動目標： 1、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當會傷害身體。 2、教幼兒學習正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法，初步培養幼兒的安全意識。 活動准備： 剪刀、筷、筆、游戲棒等物品。 活動過程： 一．教師介紹一些尖利物品的名稱、形狀及用途 教師：（出示剪刀、筷、筆）今天老師帶來了一些危險物品，請小朋友來說說它們的名字和用途？ 幼兒a：老師手裡拿著剪刀、鉛筆還有我們吃飯用的筷子。 幼兒b：老師我想補充一下，我覺得玻璃也危險的，也會弄傷手的。 教師：恩，兩位小朋友說的都對，有沒有小朋友來告訴趙老師，剪刀、鉛筆、筷子是用來干什麼的呀？ 幼兒：剪刀用來剪東西；鉛筆用來寫字；筷子是用來吃飯的。 教師：回答問題簡單明了，表揚承博源。 小結：這些東西在我們生活中是必不可少的，給我們的生活帶來許多方便。它們是我們的好朋友。 二 讓幼兒根據切身體會談談尖利物品使用不當時，對人造成的傷害 教師：你們有沒有被尖利的物品劃傷過、割破過？為什麼會弄傷？怎麼處理的？ 幼兒a：老師，我和姐姐玩游戲的時候被磚頭的尖角劃傷過，當時流血了，是媽媽幫我包紮的。 幼兒b：我被玻璃劃傷過，因為杯子碎了。 教師：看來小朋友會因為不小心，曾經被尖利的物品劃傷過。當我們遇到這種情況時，千萬別慌張，要找家長，讓家長幫我們把傷口清洗、消毒、包紮。 小結：看來，我們生活中的好朋友也有生氣的時候，所以我們使用這些東西的時候一定要正確使用，避免受到傷害。 三 討論 教師：如何正確使用尖利物品，保護自己或別人不受到傷害？ （以小組為單位，派代表起來講一講） 幼兒a：剪刀的頭不能對准自己和別人，剪的時候不要剪到手上，小刀也不能劃在手上。 幼兒b：不能把鉛筆尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其他小朋友的眼睛。 幼兒c：筷子也不能碰到別人。 教師：三位代表講的都正確，我們要付諸行動，保護好自己和其他小朋友。 四 評一評 請幼兒演示如何正確使用,其他幼兒看看他的方法是否正確、安全 （請三位幼兒上台演示剪刀、筷子、鉛筆的使用方法） 此環節順利通過，三位幼兒演示動作到位。 五 總結 生活中除了剪刀、筷子、鉛筆等這些東西屬於尖利物品，還有許多東西也是的，如：吸管、小棒、玻璃……我們不能將尖利物品隨意舞，也不能含著筷子、吸管或吃著有小棒的食物追逐，尖利物品用完後要收拾好。