⑴ 幼兒小班《我要洗手了》教案
設計意圖我們周圍的環境存在著許多看不見的細菌、寄生蟲卵，幼兒好奇的天性使他們去到哪裡都想摸摸、玩玩，小手也在不知不覺中沾上細菌等微生物。如果不注意洗手，幼兒極易將病菌帶入口中。在小班幼兒中開展學習洗手的活動，可以幫助幼兒初步掌握洗手的基本方法，養成良好的生活、衛生習慣。
活動目標1、嘗試使用正確的方法洗手。
2、初步了解洗手的重要性，知道吃東西之前要洗手。
3、願意使用正確的方法洗手，養成良好的生活、衛生習慣。
重點：學習正確的洗手方法。
難點：掌握正確的洗手方法。
活動准備視頻、PPT、2個桶、2個大盆、15條毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。
活動過程（一）故事導入，引出問題。
幼兒觀看故事視頻《一定要洗手》，思考並回答問題：故事裡發生了什麼事？皮皮想用手拿薯條吃的時候，小女孩對他說了什麼？為什麼要洗手？
（二）學習洗手的方法。
1、觀看視頻，初步感知正確的洗手方法。
2、通過PPT學習正確的的洗手方法，老師引導幼兒一起按照PPT上的步驟圖練習。
3、幼兒自己根據步驟圖，練習洗手的方法，鞏固學習內容。
（三）創設情境，練習洗手。
1、教師出示水果盤，激發幼兒洗手的主動性。
2、幼兒分成兩組，通過實踐練習正確的洗手方法，教師關注幼兒並給予指導，提醒幼兒使用正確的方法洗手。
（四）活動小結，分享水果。
小結：手上容易沾上細菌，在吃東西之前我們用剛才的方法洗手，就可以讓我們變得健健康康。
⑵ 如何幫助小朋友正確洗手，活動教案
活動目的：
1、
引導幼兒學習正確的洗手方法。
2、
培養幼兒勤洗手的好習慣，讓內幼兒懂容得洗手的重要性。
活動准備：
1、
1個小手娃娃。
2、
洗手分布圖。
3、
保溫桶、臉盆、毛巾、肥皂。
活動過程：
一、出示「小手娃娃」，引出課題：
1、
教師問：小朋友，老師今天請來了一位小客人，猜猜看它是誰？
2、
出示「小手娃娃」，引導幼兒有禮貌的打招呼。
3、
引導幼兒認識手的基本特徵。
二、講述故事《不愛洗手的娃娃》：
提問幼兒：1)妞妞為什麼會肚子疼？妞妞做完什麼事情不洗手？
2）你要告訴妞妞什麼？
3）在什麼時候你還要洗手？（飯後、大小便後……）
三、引導幼兒學習正確的洗手方法：
1、
請幼兒根據自己的已有經驗講述洗手的方法與步驟。
⑶ 小班健康領域大家一起來洗手教案活動反思怎麼寫
設計思路 秋冬季節，孩子感冒發燒的情況特別多，在孩子剛入園的時專候就已能聽從教師屬的建議，有的已主動會把小手洗干凈，但有的孩子還是會忘記。為了讓每個孩子都能養成愛洗手的好習慣，我設計了此教案。 活動目標1、知道周圍的許多東西是不幹凈的...
⑷ 小班健康活動教案：該不該洗手
目標正確就是指制定的教學目標既要符合課程標準的要求，又要符合學生的實版際情況。教學目標是設計教學過權程的依據，是課堂教學的總的指導思想，是上課的出發點，也是進行課堂教學的終極回宿。如何制定出一個具體明確又切實可行的教學目標呢?首先要認真鑽研教材，結合數學課程目標和教學內容，制定出本節課的教學計劃：要使學生把握哪些知識、形成什麼樣的技能技巧、達到什麼樣的熟練程度、會用哪些方法解題等，這就是雙基目標。其次是考慮通過這些知識的教學，應該培養學生哪些思維能力，這是思維能力的目標。再次是想一想通過這些知識的教學，對學生進行哪些思想教育，培養哪些良好的道德品質，這是滲透思想教育的要求。最後是考慮哪些地方可以對學生進行創新教育，怎樣培養學生的創新意識和創造能力，這是創新教育的要求，這也是課堂教學最重要的目標。