小班音樂大西瓜教案

㈠ 奧爾夫大西瓜律動教案

活動目標

1、根據幼兒已有經驗，讓幼兒理解律動活動內容。

2、初步培養幼內兒感知律動的韻容律及旋律特點。

3、能夠在音樂伴奏下，創編動作，體驗活動的快樂。

活動重、難點

能夠感知律動的韻律特點並創編動作。

活動准備

1、豬八戒，西瓜，切西瓜，吃西瓜，仍瓜皮，摸肚子等圖片各一張。

2、電子琴。

活動過程

一、導入。

1、教師出示豬八戒圖片，提問：

師：小朋友，請看這是誰呀？

幼：豬八戒。

2、教師出示西瓜圖片，提問：

師：小朋友再看這是什麼？

幼：西瓜。

師：你們喜歡吃西瓜嗎？為什麼?

幼：自由討論，回答。

師：西瓜很甜，很好吃，小朋友都喜歡吃。豬八戒也喜歡吃西瓜，這節課我們就共同來學習音樂律動《豬八戒吃西瓜》，看看豬八戒是怎樣吃西瓜的。

二、新授。

1、出示課題《豬八戒吃西瓜》。

2、教師引導幼兒說出吃西瓜的過程。

師：小朋友我們現在拿了一個大大的圓圓的大西瓜，要把它怎麼樣，才能吃呢?

㈡ 大西瓜歌詞

歌名：大西瓜

演唱：幼兒

作詞：佚名

作曲：佚名

大西瓜，圓又圓

切開回就像兩大碗，你吃一答大碗

我吃一大碗，留下瓜皮當小船。

大西瓜，圓又圓

切開就像兩大碗，你吃一大碗

我吃一大碗，留下瓜皮當小船

(2)小班音樂大西瓜教案擴展閱讀：

《大西瓜》是一首幼兒歌曲。

教學意義

《大西瓜》是「夏日水世界下」的一節音樂活動，歌詞簡單富有情趣，活動內容貼近小朋友的生活。

《綱要》指出，幼兒沒有經歷就沒有經驗。可見生活已有經驗對幼兒學習的重要性。尤其像音樂這種對小班幼兒而言相對較抽象的內容，更應顧及到他們的已有經驗與需要。西瓜對於幼兒來說很熟悉，是生活中常見的一種水果，所以幼兒們很快就能接受並投入到課堂中來。

而且活動開始開始的老師對西瓜的一個速寫，既吸引了小朋友的注意力，而且把歌詞內容做了一個具體形象化的處理，讓小朋友輕松地了解記憶了歌曲大意。