㈠ 幼兒園健康活動《 剪刀石頭布》小活動方案
教學目標
1、能從10色色相環中找出兩兩對應的補色，並將其運用回到
自己的作品答中。
2、遵守游戲規則和色彩規則。
所需材料
骰子、圖畫紙、相同模樣的圖形尺若干個、秘密口袋、整張紙、
繪制在方格中的色彩樣品、10色色相環、補色對照表、彩色
鉛筆、蠟筆、水彩顏料、水彩用具。
教學過程
1、教師向兒童介紹10色色相環和補色對照表。
2、教師和兒童一起，從蠟筆中找出每組對應的補色。
3、按照兒童的年齡，將4開的圖畫紙分成9等份或16等份。
4、每兩名童組成一組，玩剪刀石頭布的游戲。
5、贏的兒童從秘密口袋裡掏出一個圖形尺，在第3步中畫出
的—個小方格里用鉛筆描出圖形，然後扔骰子，按照骰子正面
的顏色用蠟筆給它上色。
（玩剪刀石頭布勝利的一方先來，輸了的兒童等下一回。）
6、為了讓格子里的圖形更加顯眼，教師和兒童一起用補色給
這個方格塗色。
7、完成之後一起思考，讓兒童說說補色的意義。
（兒童們完成的作品可以收集起來貼在牆上做裝飾品。）
㈡ 小班《我是石頭》教案
【活動目標】
1、初步認識沙子和石頭的特徵，知道沙子和石頭是多種多樣的。
2、通過觀察、討論，發現沙、石的用途以及它們和人們生活的關系。
【活動准備】
1、課件：有用的石頭。
2、課-照片：岩石。
3、幼兒用水彩筆。
4、幼兒搜集的小石頭。
【活動過程】
一、導入。
圖片欣賞：漂亮的岩石。
教師提出疑問：漂亮的岩石是怎樣形成的呢？引起幼兒的探索興趣。
二、展開。
1、教師講解岩石的形成。
岩石是經過風吹日曬，又經過雨水、空氣等外力的作用，沉積成岩固結而形成的岩石。
教師：你們出去旅遊的時候看見過岩石嗎？想一想在哪裡見過岩石？（提示：海邊，山林等）
2、實驗。
出示：一團捏在一起的濕沙。
你們看這是什麼？www.jy135.com現在，我們用吹風機吹一吹，看看有什麼變化？
小結：小球上的沙，由於濕度的變化和擠壓，可變成岩石。
老師告訴小朋友，岩石經過風吹、日曬或水浪的沖擊可變成大石頭呢。
3、了解岩石的沙化特徵。
課件演示：岩石和沙子。
教師：看看照片上是什麼？，你們知道沙子是怎樣形成的嗎？
小結：岩石被風化成為小塊後，還必須經水流的不斷沖涮，才能形成沙子，粗沙進一步又可變成細沙。所以，可以說沙是石頭變的，石頭也是由沙變的。
4、引導幼兒在探索中認識石頭。
（1）讓幼兒自己玩自己的石頭（每人一塊，顏色、大小、形狀不一）
（2）啟發提問：
石頭是什麼樣的？（硬硬的）
摸上去有什麼感覺？（粗糙、光滑）
你手裡的石頭是什麼顏色的，什麼形狀的？（引導幼兒說出：石頭是多種多樣的，顏色有……，形狀有……）
5、討論：石頭有什麼用？
課件演示：《有用的石頭》
鋪路、鋪地、築防洪堤、做假山、石橋和石凳、石欄桿。
結論：人們的生活離不開石頭。
三、結束。
引導幼兒在小石頭上作畫。
【活動延伸】
引導幼兒回家後繼續收集不同的石頭，了解不同石頭的作用，然後講給大家聽。
㈢ 多彩石頭牆教案小班
【活動目標】
1、初步認識沙子和石頭的特徵，知道沙子和石頭是多種多樣的。
內
2、通容過觀察、討論，發現沙、石的用途以及它們和人們生活的關系。
【活動准備】
1、課件：有用的石頭。
2、課-照片：岩石。
3、幼兒用水彩筆。
4、幼兒搜集的小石頭。
【活動過程】
一、導入。
圖片欣賞：漂亮的岩石。
教師提出疑問：漂亮的岩石是怎樣形成的呢？引起幼兒的探索興趣。
二、展開。
1、教師講解岩石的形成。
岩石是經過風吹日曬，又經過雨水、空氣等外力的作用，沉積成岩固結而形成的岩石。
教師：你們出去旅遊的時候看見過岩石嗎？想一想在哪裡見過岩石？（提示：海邊，山林等）
2、實驗。
出示：一團捏在一起的濕沙。
㈣ 中班語言教案拾石頭
活動目標：
1、學習幾種寵物的英文名稱。
2、在游戲中學習運用句型：Do you have a ××?
3、能積極地投入英語活動中。
活動准備：
寵物圖片、VCD等
㈤ 中班科學動物吃石頭教案
或稱教學目抄標，精當概括寫教案的具體內容包括以下十項、有密度，說明輔助教學手段使用的工具）在教案書寫過程中。（二）講授新課 1．針對不同教學內容、能力性。 3．提問那些學生，說明本課所要完成的教學任務）三．課型（說明屬新授課，選擇不同的教學方法．，還是復習課）四．課時（說明屬第幾課時）五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）七．教學過程（或稱課堂結構，它包括以下幾個步驟：一．課題（說明本課名稱）二．教學目的（或稱教學要求。（四）歸納小結（五）作業安排布置那些內容、有坡度，有層次：（一）導入新課 1．設計新穎活潑。（三）鞏固練習 1．練習設計精巧，需用多少時間等，教學過程是關鍵、方法步驟）九．板書設計（說明上課時准備寫在黑板上的內容）十．教具（或稱教具准備，說明教學進行的內容，要考慮知識拓展性
㈥ 我是一顆小小的石頭教案
要做好一份教案PPT其實很簡單的
1、先第一張是這節課程的標題與主講老師
2、第二張內把本節課的內容列出來，標明容重點
3、每一個內容進行詳細講解說明，尤其是重點內容
4、進行總結回顧
5、標題下節課是什麼內容就可以了
㈦ 幼兒生活與健康踩石頭教案
活動目標 1、樂意參加體育活動，體驗體育游戲帶來的樂趣。 2、鍛煉動作的協調性、靈敏性和身體的平衡能力。 3、練習在有一定間隔的物體上行走。 活動准備 1、音樂：快樂，快樂，家 2、蘑菇墩8個、平衡木4個、塑料玩具若干。 活動過程 一、導入 1、談話引起幼兒的興趣。 教師：我是兔媽媽，誰想當我的兔寶...寶呀。分別給兔寶寶戴上兔子頭飾。 2、跟隨音樂，帶幼兒做兔跳動作。 二、展開 1、提出問題，交流辦法。 教師：今天兔媽媽帶小兔去采蘑菇，可是有一條小河擋住了去路， 你們有什麼辦法可以過去呢？ （1）引導幼兒想出各種辦法，並展示給大家看。 （2）教師請www.qinzibuy.com幼兒協助搭建小橋和石墩。 （所用器械：平衡木、蘑菇墩） （3）請幼兒嘗試練習「踩石頭過河」 教師重點指導要保持身體的平衡，不要掉到小河裡。 2、講解游戲玩法及規則。 玩法：幼兒分成四隊，到小河對面踩蘑菇。 小兔要踩河裡的「石頭」走過去， 踩完蘑菇原路返回，把蘑菇放到指定地點。 規則：要求走到「石頭」上，不能踩到水裡， 如掉進水裡要重新踩到石頭上繼續向前走。 3.組織幼兒游戲，教師個別指導。 游戲可進行三遍，每次讓幼兒采蘑菇的數量及大小可以不同， 訓練幼兒按要求完成任務的能力。 三、結束 小朋友們，咱們把這些美味的蘑菇送給兔奶奶去嘗一嘗吧！ 帶領幼兒做放鬆練習，結束活動！